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现代文大阅读方法指津 20081228 散文阅读中表达作用题的类型及解法 高考的大阅读一般为精美的哲理散文 抒情散文和微型小说 在文学作品阅读 古代诗歌阅读中也经常遇到 中我们也常常遇到这样的题目 其要求一般为 的好处是什么 作用是什么 结合上下文分析 表达效果 我姑且将这类题称为表达作用题 阅卷中我们发现考生对信息筛选题大多得心应手 一旦涉及理解并进一步分析鉴赏 就茫然无措 本幻灯片特就阅读中表达作用题的类型 解法略作探讨 希望能够给你以帮助 一 人称表达类 可以针对某一人称的运用命题 也可以针对行文中人称的变化命题 或者针对称谓的变化命题 如2000年 长城 第22题 1 作者主要用第二人称写长城 这样写的好处是什么 2 第6段的结尾改用了第三人称 它 原因是什么 解题思路 1 确认人称的运用或变化 2 了解每一种人称的作用 明确答题的方向 如下表 第一人称便于直接抒情 也更真实 第二人称呼告抒情更强烈感人 便于对话 第三人称不受时空限制 灵活自由 3 结合内容分析其具体作用 如 长城 第22题答为 将长城拟人化 a 便于与长城对话 b 便于抒发感情 因为这句话承接 由是人们发现 而来 写的是 人们 的感受 而不是作者直接向长城抒怀 二 修辞方法类 针对一些运用修辞手法的语句命题 如1998年高考题第29题 作者在第一自然段和最后一个自然段中 分别使用了6个 便 字和5个 领取 这样写在表达上有什么好处 又如 王蒙的 湖 第四段中 作者连用了五个 为了 这在表达上有什么作用 解题总路 1 确认所用的修辞手法 这类语句作用题 首先要确认所用的修辞手法 在答题时点明所用修辞手法 2 明确答题方向 答题时 要明确每一种修辞手法的作用 描绘类的修辞手法作用为使描写对象生动形象 主要有比喻 拟人 夸张 结构类的修辞手法作用为突出强调 主要有对偶 排比 反复 表达类的修辞手法作用为增强语气 主要有反问和设问 在具体运用中又有些细微的差别 现将 考试大纲 规定的八种修辞手法作用列表 比喻 就是使深奥的道理浅显化 抽象的道理形象化 或者具体形象生动地突出本体的什么特点 从而增强文章的趣味性 生动性 拟人 使物具有人的某种情感 便于抒发某种感情 如果在人称上将物说成 你 等 不仅具有使物具有人的某种情感 便于抒发某种感情 而且有显得亲切自然的表达效果 夸张表达感情更强烈对偶整齐 有节奏感排比一气呵成 突出强调 有助于 反复就是强调 突出所重复的内容 表达作者什么感情 升华主题 反问表达肯定的意思 起强化作用设问设置悬念 突出强调 3 确认修辞手法 明确答题方向后 结合语句内容分析其具体作用 如1998年第29题 答案 运用反复的修辞手法 将一个个节气紧凑地衔接起来 强调时光的飞逝 运用反复的修辞手法 层层铺开 逐步扩大 强化了文章的主旨 再如王蒙的 湖 答案为 运用排比的修辞手法突出强调了湖泊对人类的作用和作者对湖的深情 近几年的高考试卷中出现的题型例举 1 比喻 化无形为有形 使抽象的事物更形象具体 例如 年全国卷 第 题 文章开头说 张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖 假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言 请解释这句话的含意 解析 作者将张家界的风景比喻为获得诺贝尔文学奖的名著 因此 作答时要求扣住 本体 和 喻体 的关系 将比喻义转换成平实的语言即可 答案 得到诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品 张家界则是世界上最美的山水风景 拟人 将所描之物 景 赋予人的特征 具体形象 抒发喜爱赞赏之情 年天津卷第 题 请赏析 风是最美的问候 把那些曾在往事中褶皱的情感抚摸得平展展的 这句话 解析 赏析 一般从形式上和内容上两方面作答 形式上 运用了拟人的修辞方法 作用是使抽象的情感 具体形象化了 内容上 和上下文相关 写出了作者的平和心情 答案 把风拟人化 把情感具象化 反映出作者抛却烦恼后的平和心境 三 表达方式类解题思路 1 确认指定语段所用的具体的表达方式 2 明确五种表达方式 记叙 议论 说明 描写 抒情 中具体分类及作用 以便答题时明确方向 人物描写 肖像描写以形传神 动作描写表现人物性格特点 语言描写言为心声 表现人物性格特点 心理描写揭示人物内心世界景物描写 渲染气氛 烘托人物 寄托感情 推动情节发展细节描写 准确传神鲜明白描简笔勾勒 简洁准确传神工笔细描精雕细刻 纤毫毕见 具体生动 插叙丰富内容 深化主题 曲折有致 倒叙设置悬念 吸引兴趣 波澜起伏 叙后议论画龙点睛 点明题旨 比喻论证生动形象 通俗易懂 对比论证 引证 事例论证 类比论证直接抒情直抒胸臆 淋漓尽致 间接抒情寓情于景 物事含蓄 如1991年 世间最美的坟墓 第29题 风儿 和暖的阳光 冬天 白雪 这段景物描写在全段中起什么样的作用 下面分析不当的一项是 a 在不容大声说话的地方 描写景物的动态 反衬出墓地的宁静 b 象征伟大人格与大自然一样永世长存 更显示了他人格的崇高 c 由于没有奢华装饰 描写自然景物更显示坟墓的朴素 d 在庄严肃穆的氛围中 活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调 3 确认指定语段运用何种表达方式 结合文章具体分析 b项对该段景物描写的分析中 表现手法确认有误 非象征 应为拟人 同时 夸大了其作用 故b项错误 1998年第28题可答为 作者插叙自己种太阳花的经历 意在反衬玉簪花生命力之强 又如 1998年 报秋 第28题 作者在叙写玉簪花的过程中 在第3自然段中插叙了自己种太阳花的经历 这有何作用 我喜欢花 却没有侍弄花的闲情 因有自知之明 不改邀名花居留 只有时要点草花种种 有一种太阳花又名死不了 开时五色缤纷 杂在草间很好看 种了几次 都不成功 连死不了都种死了 我们常这样自嘲 玉簪花却不同 从不要人照料 只管自己蓬勃生长 住后院月洞门小径的两旁 随便移栽了几个嫩芽 次年便是绿叶白花 点缀着夏末秋初的景致 3 烘托即烘云托月的写法 年广东卷第 题 第四段中通过主观感受来写壶口的黄河 运用了什么表现手法 这样写有什么好处 答案 1 主要是运用侧面烘托 或侧面描写 衬托 的手法 2 此处通过渲染主观感受 如心跳 耳聋 眼花 脑子空白等 来写壶口的黄河 好处主要表现在两方面 一是给人如临其境的现场感 二是从侧面烘托壶口黄河的气势与主命力 反衬和烘托一样也是为了突出所描写事物的特点 例如 年全国卷 第17题 结合原文 回答下面的问题 第三段对于篝火燃烧的大段描写 在文中具有什么作用 解析 火给夜晚的张家界设置了一个特定的背景 和漆黑的山峰打上一束灯光构成反衬 以明衬暗 答案 这一描写看似游离主题 实则以火树银花反衬 夜空山影如魅 的摄人魂魄 举例或列举 这类试题首次出现在 4年的江苏卷中 议论散文中的举例或列举的作用是要证明什么问题 具体实在 易于接受 增强说服力和感染力 丰富了文章的内容 2005浙江卷第20题 孔子 庄子 释迦牟尼 帕斯卡尔 李白 爱因斯坦在作者眼中是 似乎远离人群的人 文章列举这些人物有何作用 作用 表明了伟大的灵魂和精神创造是如何产生的 增强了文章的说服力 丰富了文章内容 增强了文章的感染力 四 行文段落类 针对文章中段落的作用命题 主要有篇首作用 篇中段落作用 结尾的作用及线索的作用 这类试题往往结合修辞和作者的观点 态度来设题 篇首作用 总领全文 引出下文 引出话题 为下文作铺垫或作对比 例如 北京卷第 题 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突 你认为这样写有什么特别的作用 答案 突出母亲年轻时争强好胜 不免孩子气的性格 使母亲的形象一开始就显得很率真可爱 这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比 展现母子俩曾经有过一段轻松快乐 无忧无虑的生活 这种快乐的生活气氛和轻松笔调 与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照 这样一篇回忆母亲的文章如此开头 非常别致 增强了文章的生活情趣和艺术吸引力 解析 先扣住文章的内容 再谈开篇的 作用 要注意与下文的 个 对比 例如 广东卷第 题 文章开头从 中国的水 写到黄河 再写到 壶口的黄河 这样安排有什么作用 解析 先明确运用了何种手法 再分析其作用 最后答 开篇 的作用 答案 通过对比 层递等手法的运用 突出壶口的黄河最有 中国味 凸显主题 总领全文 篇中段落的作用 结构上起承上启下的过渡作用 22 作者在第一段和第二段中都提到了 归鸿 飞鸿 这样写有什么作用 4分 分析 作者在第一段和第二段都提到 归鸿 飞鸿 就是要借飞鸿作为悠悠岁月的见证 引出 昭君出塞的老路 和 苏武牧羊的北海 完成从第一段对眼前实景的描写向第二段对历史回顾的转换 答案 作用 借飞鸿作为岁月的见证 从描写眼前的实景转入对历史的回顾 结尾的作用 感情升华 主题深化 点题并照应开头 言有尽而意无穷 例如 1 北京卷第 题 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束 作者这样写想要表现什么 这种写法的特点和效果是什么 答案 想表现的是 母爱是普遍的 母爱又是独特的 写法的特点和效果是 以一种间接的 含蓄的方式抒情 含而不露 韵味悠长 2 2004年上海春招卷第15题 文章以 要落泪了 真想念北平呀 收笔 这一笔好在哪里 答案 点明题意 照应开头 落泪才足以把内心揭露在外面一些来 使本文结构更为严谨 把 想北平 的感情推到高潮 戛然而止 耐人寻味 五 表现手法类 考查对文章的表达技巧的分析鉴赏能力 如1991年第30题 作者用拿破仑 歌德 莎士比亚的坟墓进行对比 这样写起到什么作用 下面分析不当的一项是a 可以显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异 从而表明托尔斯泰才真正伟大 b 从坟墓的迥然不同的风格 可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素 c 三个人都闻名世界 只有伟人与伟人相比较 才能使人体会到这幽暗小土丘的 宏伟 d 前文虽提到托尔斯泰墓与其他伟人墓不同 但较笼统 以这三人的墓为例 读者才能获得具体而深刻的印象 解题思路 1 确认所用表现手法 2 明确常见表现手法的作用 3 明确所用表现手法并结合文句内容作答 常见表现手法的作用 象征引申事理 含蓄形象鲜明扬抑在变化的反差中突出事物对比突出事物特点 使形象鲜明衬托突出所要表现的事物特点渲染为行文设置铺垫 营造氛围以小见大表现人 事 物的精神 象征手法 言在此而意在彼 内涵丰富 富有哲理 给人以启迪 2004年春招卷第21题 雁阵 的含义是什么 它的出现对本文主题的表现和情节的发展起到什么作用 答案 含义 雁阵 象征人的价值无崇高 是表现人性主题 促使狗娃人性复苏的重复形象 作用 它对主题的表现起画龙点睛作用 使主题的表现由隐而显 推动了故事情节的转折 化解矛盾冲突 2 对比 突出描写对象的某种特点 如 2004年江苏卷第20题 这篇文章写到了哪些方面的对比 结合全文 简要分析这种写法的好处 答案 昔日茅屋与今日杜甫草堂公园的对比 杜甫生前的困顿落寞与身后巨大声誉的对比 杜甫的苦寒人生与辉煌创作成就的对比 杜甫的宏图大志与现实境遇的对比 杜甫人生低谷与创作高峰的对比 杜甫不计个人遭际与心忧天下的对比 好处 通过多方面的对比 使 文章憎命达 的内涵更加丰富 内容表现更加集中 参见 大阅读习题第四页 3 抑扬 在对比中 强化所抒之情 突出所写之物 年全国卷 第 题 我不信了春天 作者为什么反复这样说 这样的写法有什么好处 答案 因为苦苦等待春天 春天却迟迟不来 许多次春天刚一露面 就被寒风冷雨驱散 到处寻找春天 却发现春天早已远引 所以 我不信春天了 欲扬先抑 突出下文 一日的春光 4 描写 渲染与白描 渲染是采用浓墨重彩笔法描绘事物 感染读者 白描就是运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法 大笔写意 例如 2004年春招卷第22题 除了 雁阵 本文还有哪些自然景物描写 这些描写起了怎样的作用 答案 晚秋的野地死静死静 身后的湖水像水面硕大无朋的镜子 蓝空的日头 空阔无人的野地 增加紧张气氛 使矛盾冲突更显尖锐 晚秋时节 蓝天丽日的描写 突出 雁阵 的象征意义 六 物象类 宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情 多角度思考 1 对文章结构具体的思考角度如下 结构 开头结尾的策划 详略主此的安排 行文线索的贯穿 过渡照应的勾连 伏笔悬念的设置 线索 作者选材 描写 记叙或议论的脉络 其作用是环环相扣 连接紧凑 年江西卷第 题 文章最后一段写到了匆忙走路的人 伤心 文中哪些词语与之相呼应 这种写法有什么作用 答案 文中有 忧愁 焦灼 焦虑 忧虑 这些词语与之呼应 构成一条贯穿全文的情感线索 既使文章结构紧凑 又呼应文题 2 内容上结合文章具体分析 易水之滨 高渐离击筑 悲凉的旋律中 荆轲告别燕太子丹 踏上刺秦的不归路 他身后的芦花 一定在萧萧寒风中轻飏 乌江之畔 四面楚歌 西楚霸王柔肠寸断 在 虞兮虞兮奈若何 的哀叹声中 虞姬挥动长剑 裙袂飘飘 作最后的生命之舞 在她倒下的地方 白雾茫茫 一片缟素 那是一岸的芦花在为这悲怆的诀别飘雪飞霜 汨罗江边 披发行吟的屈原 掩涕叹息 仰天长问 侫臣专权 楚王昏庸 居庙堂 不能为民解难 谪乡野 不能为楚君分忧 生命的大寂寞郁结于心 奔突于胸 使诗人纵身大江 荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴 在湿湿的夜色中流淌 青青的苇叶包裹起后人的崇敬和思念 投入历史的长河 成为端午节最深沉的纪念 选自张弛 心中的芦苇 芦花 在该段中起到了哪些作用 分条作答 思考角度 1 勾连上下文的线索作用 2 对内容的充实作用 3 主旨的深化升华作用 4 寄托作者的思想感情 答案为 1 是串连事件的线索 2 渲染了悲凉的气氛 3 芦花见证 记录 蕴涵着历史的痛苦和沧桑 4 表达了同情或崇敬的感情 感悟仅止于此 不当之处 同学们批评指正 但幻想毕竟是幻想 封闭终不能封闭 几多和番公主的幽魂 带着环佩的响声在月夜中归来了 几多寒霜冻硬的弓弦 射出了断喉的利箭 前门被堵平 燕台被摧垮 呼啸着风声的宝剑 掀翻了大液秋波 由是人们发现 边墙不再是屏障 紫塞 不再是嶔奇 它变得可笑 仿佛受尽了时间与空间的嘲弄 在风沙剥蚀下 它过早地衰老了 所以我说 你是一个文化愚钝的标志 长城 正因为如此吧 现在你敞开胸襟了 你毫不羞怯地迎来了四面八方的亿万游人 如1998年高考题第29题 作者在第一自然段和最后一个自然段中 分别使用了6个 便 字和5个 领取 这样写在表达上有什么好处 这花一开 没几天便是立秋 以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露 过了霜降 便立冬了 领取自己那一份 也有品味把玩 获得的意思 那么 领取秋 领取冬 领取四季 领取生活罢 又如 王蒙的 湖 第四段 是的 湖是一种美丽 是一种情意 为了陆地不那么干枯 为了人的生活不那么疲劳 为了把凶恶的海控制起来把生硬的地面活泼起来 为了你的眼睛与天下的月亮 你不觉得看到地面上的一个湖泊就像看到天上的月亮一样令人欣喜么 为了短暂的焦渴的生命中不能或缺的滋润 于是有了湖 第四段中 作者连用了五个 为了 这在表达上有什么作用 这里 逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情 并且不容许你大声说话 风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着 和暖的阳光在坟头嬉戏 冬天 白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地 29 无论你在夏天还是冬天经过这儿 你都想象不到 这个小小的 隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个 然而 恰恰是不留姓名 比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦 今天 在这个特殊的日子里 34 成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气 哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念 人们重新感到 这个世界上再也没有比这最后留下的 纪念碑式的朴素更打动人心的了 等真正站在她的旁边 所有的人都惊呆了 地竟陷下一层 天也高了一尺 山谷形似壶嘴 水若浊酒 倾泻而下 一仰难尽的气势 充溢胸口 心跳得能蹦出来 耳朵渐渐聋了 只能看见对方开口 却听不见声音 眼也花了 弥漫着的皆是黄色的旋涡 像是从河里蒸腾地上升 又像是备不顾身地下降 河底升起硝烟一样的股股黄雾 天宇间充涨着黄色带水的颗粒 碰撞在脸上 散发在天上 脑子里一片空白 什么也不敢想 只看着山被水层层劈开 天也被这股黄流斩断 水从天而降 拍打在谷底 响遏在云里 我不习惯这黑 翻来覆去睡不着 于是披衣出门 徘徊在小溪边 听上流的轰轰飞瀑 听得兴发 索性循水声寻去 拐过山嘴 飞瀑仍不见踪迹 却见若干男女围着篝火歌舞 火堆初燃之际 一半是火焰 一半是树枝 燃到中途 树枝通体赤红 状若火之骨 再后来 又变作熔化的珊瑚 令人想到火之精 火之灵 自始至终 场地上方火苗四蹿 火星噼噼啪啪地飞舞 好一派火树银花 猛抬头 瞥见夜空山影如魅 森森然似欲探手攫人 啊 一声长惊 恍悟我们常说的 魅力 之 魅 原来还有如此令人魂悸魄悚的背景 十岁那年 我在一次作文比赛中得了第一 母亲那时候还年轻 急着跟我说她自己 说她小时候的作文作得还要好 老师甚至不相信那么好的文章会是她写的 我那时可能还不到十岁呢 我听得很扫兴 故意笑 可能 什么叫可能还不到 她就解释 我装作根本不再注意她 把她气得够呛 不过我承认她聪明 承认她是世界上长得最好看的女的 她正给自己做一条蓝地白花的裙子 二十岁 我的两条腿残废了 为了我的腿 母亲的头上开始有了白发 尽管医院已明说我的病目前没办法治 但母亲不死心 她到处找大夫 打听偏方 花钱买来些稀奇古怪的药 让我服用 让我洗 敷 熏 炙 别浪费时间啦 根本没用 我说 我一心只想着写小说 仿佛那东西能把残疾人救出困境 可母亲仍不放弃 直到最后一回我的胯上被熏成烫伤 这对于瘫痪病人实在太悬了 后来母亲发现我在写小说 她跟我说 那就好好写吧 我听出来 她对治好我的腿也终于绝望 但又抱了新的希望 你小时候的作文不是得过第一 她提醒我说 她到处去给我借书 顶着雨或冒了雪推我去看电影 像过去给我找大夫 打听偏方一样锲而不舍 三十岁时 我发表了第一篇小说 母亲却已不在人世 过了几年 我的另一篇小说又侥幸获奖 母亲已经离开我整整七年 与其在外边瞎逛 我想 不如就去看着那棵树吧 来到老院子 老街坊们还是那么欢迎我 东屋倒茶 西屋点烟 送到我眼前 我问起那颗合欢树 大伙说 年年都开花 长到房高了 但我再难看见它了 因为老院里扩建了小厨房什么的 过道窄 摇车进不到里面的小院儿 我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看 我告别了老街坊 摇着车在街上慢慢走 不急着回家 人有时候只想独自静静地呆一会 悲伤也成享受 有一天那个孩子长大了 会想起童年的事 会想起那些晃动的树影儿 会想起他自己的妈妈 他会跑去看看那棵树 但他不会知道那棵树是谁种的 是怎么种的 几年前 老街坊们就提醒过我 到小院儿去看看吧 你妈妈种的那棵合欢树今年开花了 我听了心里一阵抖 还说 我家原来住的房子里现在住了小两口 刚生了个儿子 孩子不哭不闹 光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿 想北平老舍 设若让我写一本小说 以北平作背景 我不至于害怕 因为我可以捡着我知道的写 而躲开我所不知道的 让我单摆浮搁的讲一套北平 我没办法 北平的地方那么大 事情那么多 我知道的真觉太少了 虽然我生在那里 一直