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文档简介
XX年小学党支部书记述职述廉报告XX年,是我不断学习梨小、理解梨小,进而团结和带领梨小教师朝着理想办学目标努力实践的一年。一年来,辛苦耕耘收获成绩,我与老师们共同庆贺、分享喜悦;一年来,面对困难,老师们与我共同面对,分忧解难;一年来,面对上级布置的阶段性紧急工作任务,全校上下齐心协力,共同努力。一年来,学校多次遭遇无法预料的突发事件,作为校长和党支部书记的我,没有责备、没有退缩,本着“真诚、理性、积极”的态度应对,妥善处理。上学期期初,由于腰病复发,我在家休养。那段时间,老师们、老同事、老朋友的短信、电话,那真挚的关怀、真诚的情谊至今想起,温暖洋溢在心头。带着对我们老师、对我们学校日益浓厚的眷念、感恩、敬畏之心,我以“追寻教育智慧、享受教育幸福”为理想追求,围绕学校年度目标,认真履行岗位职责,做着一件件平凡、具体而又实在的工作,现总结如下:作为学校的党支部书记,我注重自身思想修养和理论水平的提高,自觉树立党性意识、服务意识和廉洁自律意识,团结和带领全体党员积极参加“创先争优”活动,重视中层队伍建设,坚持严格要求、细致指导,党员队伍、中层干部爱学习、勤实践,成长进步明显。在日常工作中,我坚持民主作风,切实推进校务公开,在“评优,货币分房,岗位设置”等涉及教师切身利益的事情上,我严格遵守上级相关文件精神,依据学校有关制度、方案,坚持原则,坚持工作程序,办事公道。上半年,学校进行了“绩效考核方案”的修订工作,修订过程中,我坚持群众路线,多次召开支委会、校务会、校务扩大会议、组长会议、教师座谈会等,广泛听取老师意见、建议,共商大计,真诚沟通,在融洽奋进的氛围中,“绩效方案”修订稿全票通过,为学校今后的和谐发展奠定了基础。在日常管理中,我能严格遵守财务制度、财经纪律,切实履行节约,廉洁行政,不谋私利。作为一名学校管理者,面对繁琐的管理工作,我时时警醒自己要勤勉敬业,敢于负责,努力构建理想校园,并把“促进教师的专业成长,促进学校的教育教学质量的全面提升”作为自己的首要职责和任务。坚持“常规工作务求扎实”、“薄弱环节力争突破”、“优势项目凸显特色”的工作思路和要求,展开各项工作。首先是教育思想的引领,一个校长对教师的引领首先是教育思想的引领。为此,我通过政治学习,专家讲座,教师沙龙等多种方式组织学习,不断引导教师用心做教育,坚持和坚守自己的教育理想。“有一种方式叫浸润,有一种力量叫感动”是我憧憬的教育境界,“一腔真爱,一份宽容”“智慧爱心”是我对理想教师的期待。在一次次的学习、互动探讨中,我相信:我与老师们的教育思想不断重塑。其二,营造积极的人文氛围。教育是最需要敬业乐业、科学求真、人文包容精神的职业。教育效果的滞后性及其管理对象的特殊性要求学校管理者法治、德治双管齐下。为此,在学校管理中,我坚持“愿景引领、目标导向、抓大放小”的原则,用发展的眼光看待教师,用豁达的心胸包容教师。因为我一直认为:一个校长怎么对待教师会在一定程度影响一个教师怎么对待学生,我希望我们的校园构建起“真诚友善”的人际文化,进而孕育积极的校园文化,彰显“文化化人”的力量。其三,队伍提升与课程建设,我坚持积极引领与规范管理,个体培养与团体建设相结合,想方设法、提供舞台,创建平台,学校青年教师成长迅速,成绩喜人,学科组研究氛围浓厚,协作精神强,学校教育教学质量保持稳中求升,得到上级好评。一年来,围绕目标,完成各项常规管理的同时,学校接受了一次又一次检查、验收:体育传统学校、节水型校园、“两型社会”创建先进校、低碳消费实验校、无烟学校等;顺利通过市、区督导室的跨区督导、区教研室的听课检查;顺利通过了“十二五”省级课题的开题论证;承担并高质量完成了市、区品德、语文、数学、英语等的课标培训及教学研讨活动;隆重激烈的校田径运动会、趣味盎然的游戏节、温馨感人的毕业典礼、爱潮涌动的开学典礼,那一个个活动,一幕幕场景凝聚着梨庄人的智慧,展现的是梨庄人的风采,也鞭策着我不断前行。作为一名教育工作者,我珍惜“教师”这一光荣的称号,我一直认为:无论在什么岗位,做什么工作,都应该珍惜和维护“三尺讲台”带给我们的责任和义务。我研究自己的课堂,研究班上学生的特点,不断改进教法。我积极参与市德育带头人的评选,通过现场对活动设计、讲座等竞赛环节,在参与中提高自我。我经常深入课堂听课,积极参加学校各学科组的活动。我经常与老师们共商班上特殊学生的教育问题,努力用真诚、开放的心态研究教育,分享心得。在忙碌的工作中,我始终不放弃自己的学习提高,坚持阅读、实践、提升。本年度,撰写论文两篇,其中一篇被市教研中心选送参加省竞赛。回顾一年来的工作与生活,有苦亦有乐。但我始终带着平静、积极的心态,勤奋地学习与工作。因为我深深感到:被信任着是幸福的,更是有压力的。今后一段时间,面对学校发展的新变化,自身还将不断加强学习与实践,不断提升理论水平、学识水平、管理水
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