河大版2019-2020学年八年级上学期语文第一次阶段性测试试卷.doc

河大版2019-2020学年八年级上学期语文第一次阶段性测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A . 鲁智深、武松和李逵都是为朋友两肋插刀的英雄好汉。B . 一年一度的校园文化艺术节到了，我校师生欢聚一堂，举行了别开生面的歌舞晚会，大家尽情享受着天伦之乐。C . 成千上万的革命烈士舍生取义的精神激励着中华儿女为实现崇高理想而努力奋斗。D . 研究证实，杂乱的环境的确会让人困倦和无精打采。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . “2016年国家机器人发展论坛”在重庆举行，其中的“智能机器人”板块，涵盖服务机器人、制造机器人、运动机器人等许多大量内容。B . 随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。C . 中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D . 近年来，许多学校开展的“大课间”活动，既让学生锻炼了身体，又让校园充满了活力。二、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）古诗词名句默写。举杯邀明月，_。(李白月下独酌)露从今夜白，_。(杜甫月夜忆舍弟)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天初逢席上见赠)池上碧苔三四点，_。(晏殊破阵子)谁道人生无再少?_。(苏轼浣溪沙)_，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)紧张而繁重的初三生活虽然让许多同学意志更坚、信心更足，但的确也让一些同学感到身心疲惫、心灰意冷，请你用古诗词中表达乐观、豪迈之情的句子来鼓励他们：_，_。三、 书写 (共1题；共5分)4. （5分）阅读下面的语段，把其中划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上。红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠_的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，ln_峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xio_洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦_音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦死守贫寒的湿地，ning_造出福荫人类的生态环境。（摘自魏清潮海风吹过红树林）四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）（2013苏州）根据汉语拼音写出汉字。ynjioyuyu绿_如盖月光_洁笛声_扬心情愉_五、 名著导读 (共1题；共7分)6. （7分）名著阅读。（1）阅读下面的文字，按要求填空。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？你 以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财 富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。因为我们是平等的！”上面的文字出自，文中的“我”指。（2）水浒传中下列情节与武松无关的情节是（ ）A . 大闹飞云浦B . 沂岭杀四虎C . 血溅鸳鸯楼D . 醉打蒋门神六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）（2014营口）阅读下面古诗，回答问题。小松唐杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 （1）诗中“刺”一字千钧，请分析它的妙处。（2）这首诗借松写人，托物寓意，请体会诗人的情感态度。七、 文言文阅读 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下面文章，完成小题。 游 沙 湖（宋）苏轼黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店，予买田其间。因往相田得疾，闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口君以眼为耳皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。(选自东坡志林) 【注释 】黄州:元丰三年至六年，苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。相:察看。庞安常:人名。民间名医。绝:超过。蕲水:旧县名，属今湖北浠水县。王逸少:即王義之，字逸少，东晋著名书法家。（1）解释下列句中加下划线的词。寺在蕲水郭门外二里许_是日剧饮而归_（2）下列句子中，加下划线词意思相同的一项是（ ） A . 念无与为乐者 未复有能与其奇者B . 予买田其间 见其发矢十中八九C . 而颖悟绝人 可远观而不可亵玩焉D . 与之同游清泉寺 春冬之时（3）用“/”给文中画线句子断句。(限断两处) 余 以 手 为 口 君 以 眼 为 耳 皆 一 时 异 人 也（4）用现代汉语写出下面句子的意思。 以纸画字，书不数字，辄深了人意。（5）无论是与同为“闲人”的张怀民赏月，还是与同是“异人”的庞安常赏水，都流露出作者微妙复杂的思想感情。请分析记承天寺夜游和本文分别寄寓了苏轼怎样的情感。 八、 现代文阅读 (共1题；共25分)9. （25分）（2015湖南益阳）阅读下文，完成15题。送阿宝出黄金时代丰子恺阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅爸爸还不来，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。（选自长江文艺出版社丰子恺散文精选一书，有删改。本文写于1934年）（1）面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（2）文章说：“现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。” 作者写阿宝的变化，主要运用了 的手法。（3）试简要分析第段中画横线的句子在文章结构上的作用。（4）通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（5）读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“温暖”为题目写一篇文章。要求：说真话，抒真情；中心突出；文从字顺；条理清楚。自选文体（诗歌除外），600字以上。文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共8分)