物理人教版九年级全册学案作业.doc

学案练习：内能【学习目标】1了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。2知道热传递可以改变物体的内能。3知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。【导学过程】课前导学：1、物体的内能 一切物体都具有 ，物体的温度越高，内能 。2、改变物体的内能的方式有 和 两种。课堂导学：一、内能1、引入：什么是动能？ ，得出分子动能的概念分子动能： 思考讨论：分子动能的影响因素 2、什么是势能？ ，引出分子势能概念分子势能： 思考讨论：分子势能的影响因素 3、什么是机械能： ，引出物体内能的概念物体的内能 一切物体都具有 ，物体的机械能 (填“可以”或“不可以”)为零，物体的内能 (填“可以”或“不可以”)为零。思考讨论：物体内能的影响因素有 4、内能的单位是 二、物体内能的改变引入：要使物体的内能增加或减少，联系内能的影响因素，想想可以采用什么办法。1、 热传递可以改变物体的内能(1)、热传递： (2)、热量： 热量的单位是： (3)、发生热传递过程中，高温物体温度 ， 热量，内能 ，低温物体温度 ， 热量，内能 。2、引入：冬天，人搓手会感觉到暖和，是什么原因？课本的图13.24都是为什么？演示13.25，此实验说明了什么？以上事实说明 。综合归纳得到改变物体内能的方法有 和 两种。课堂练习：1.物体的内能是物体内部所有分子热运动的_与_的总和.2.在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；热传递可以改变物体的_，物体吸收热量，_能增加.3.在高空飞行的子弹具有_能、_能，同时还具有_能，子弹落地后，这三种能不为零的是_能.4.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_有关，当物体的温度升高时，它的内能_；温度降低时，内能_.5.当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的_增加，温度升高的缘故.6下列说法错误的是 ( )A一个物体温度升高，内能增加；温度降低，内能减少B两物体升高相同温度，增加的内能一定相等C温度越高，分子运动速度越快，分子间扩散也越快7关于内能，下列说法正确的是 ( )A一个分子做无规则运动所具有的能 B大量分子做无规则运动所具有的能C0物体内能为零 D温度高的物体具有的内能多8.关于物体的内能，下列说法不正确的是( )A.炽热的铁水有内能 B.抛在空中的篮球具有内能C.物体的温度升高时，内能增加 D.水结成冰后，就不再有内能课后练习9.下列现象中，利用做功使物体内能增加的是( )A.铁块放在炉火中烧红了 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖10.两个物体之间发生热传递，当热传递停止时( )A.两个物体内能相等 B.两个物体温度相等C.两个物体热量相等 D.以上说法都不正确11、把0的冰放进0的水中，若它们与外界不发生热传递，则： （ ）A、冰会增多，水减少 B、冰会减少，水增多C、冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 D、冰和水的多少跟原来的相同12、下面说法中正确的是 （ ）A、物体吸收了热量，它的温度一定升高 B、物体放出了热量，它的温度一定降低C、物体温度不变，它一定没有吸热，不放热D、物体放出了热量，温度可能不变13、关于分子动理论，下面说法中错误的是 （ ）A、物质由分子组成，分子间存在空隙 B、物体内分子都在不停地做无规则的运动C、分子之间只存在引力 D、分子之间既有引力，又有斥力14、关于物体的内能，下列说法中正确的是 （ ）A、运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B、物体温度在0C以下时没有内能C、高温物体的内能一定比低温物体的内能大D、质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大15、下面几个例子中，属于做功使机械能转化为内能的是 （ ）A、用铁锤打铁块，锤头和铁块都发热 B、冬天站在太阳光下感到暖烘烘的C、放爆竹时，爆竹腾空而起 D、把50C的热水倒入0C的冷水里，冷水变热16下列事例中属于做功使物体内能增大的是 A夏天，人在阳光下感到很热 B用锯子锯木板时，锯条发热C用高温的水蒸