学校工作总结2013.doc

种和初中20122013学年度学校工作总结2012年，我校以党的十八大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。一年来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一年来的工作总结如下：一、加强制度管理，切实规范办学行为为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。以培养德智体美劳全面发展的一代新人为根本宗旨，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好满意学校”的这个中心。以德治校，依法理校；以人为本，科研兴校；以校为本，民主管校。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。1、抓好班子建设，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。党政一班人率先垂范，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。为了狠抓教育，我校成立了以副校长为组长的教研教改领导小组，深入开展适合我校实际的本土化教学。2、组织全体教师认真学习陇西县教师行为十不准，陇西县教师行为八条禁令，教体局关于全面提高陇西教育质量的实施意见等上级教育部门出台的一系列文件，深入领会文件精神，统一思想，达成共识。严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。3、为了确保各年级教育教学秩序的稳定，增强教育教学效果的有效性，学校行政人员深入各年级组、学科组，参与年级组、学科组开展的各项活动，进行听课、检查，形成“工作汇报”的书面材料上报校长室。并在例会上进行交流，实事求是地反映教师们在日常工作中存在的各种问题，行政人员针对问题商量对策，集思广益，及时采取措施解决问题。二、狠抓教学常规，有效提高教学质量教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。认真落实县教体局提出的教学常规新要求，切实做好“三抓”工作抓基础、抓常规、抓起始。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的教案、听课记录和作业批改、课外活动等教学情况，每学期初、期中、期末组织作业教案三笔记专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。三、重视队伍建设，提高教师综合素质有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。1、开展师德培训，开学初三天，学期末四天组织教师集中学习师德规范，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵等评先活动，今年我校共有多位教师在各类评先活动中获得荣誉称号。2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，每一周进行集中学习，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师走出去，到周边学校去观摩，参加县上组织的教育教学理论和技能的培训，今年我校有三名同志分别参加了初中语文、数学、英语的培训。3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展优质课评选，学校骨干教师评选、公开课等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。学校积极响应学区组织开展的教师“基本功”技能比武，提高教师的基本功。教导处积极组织教师参加上级部门举办的各级各类竞赛和评优活动，经过层层选拔，今年我校又有3名青年教师的课分别被评为学区级优质课，有1名青年教师参加全县教师说课比赛获得三等奖。四、拓宽德育途径，深化学生养成教育我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。切实改进德育工作。充分挖掘德育的丰富资源，以学生文明礼仪、养成教育为突破口，提高德育教育的实效性，从而不断提高学校育人品位。优化教学教研科研管理。以教科研为龙头，以加强教学常规管理为抓手，以提高教师教学能力为根本，以学生的全面发展为宗旨，全面实施素质教育，力求教科研工作一体化，教师专业化，学校素质化，进而提升学生综合素质。1、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。2、认真贯彻落实中学生守则和中学生日常行为规范，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育活动，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。学校组织开展了“感恩父母”征文活动、手抄报竞赛、理科知识竞赛、邀请福星派出所教导员来我校进行普法教育活动、参加学区组织的庆祝“国庆”等一系列活动，引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。3、加强德育建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用校园黑板报、宣传橱窗、升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，成立家长委员会，对我校的工作提出意见建议，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。五、增强科研意识，深入推进课程改革教科研是学校教学的源泉，是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革的主旋律上，树立教科研意识，活跃教科研风气。全体教师都能注重加强学习，提高认识，更新观念，转变角色。1、我们以县教体局下发的关于新课改的指导文件为载体，认真抓好教师理论、业务学习和教学反思工作。每学期，教科室为每位教师分发必读书籍和校本培训材料，组织全体教师，特别是青年教师采取自学与集中学习相结合的方式，加强学习培训，提高了教师的理论水平，提升了教师的思想素质和业务能力。同时抓好教育教学反思工作，副校长协同教导处负责，收集评比教师的优秀教案，每学期进行一次评比，很好地培养了教师教学反思的习惯。2、严格规范各级课题的操作规程，努力提高课题研究的质量以达到课题研究的目的。目前，我校已有四个县级规划课题，按照县教科研主管部门关于课题研究实行网报的要求，规范对课题研究的操作程序，扎实落实工作，及时汇报课题进展情况。由于负责课题的老师计划明确、措施得当、执行有力，各个课题研究扎实顺利，有序地推进，获得二等奖一个，三等奖三个。3、学校鼓励教师深入研究，认真总结，积极撰写教育教学论文，一年来有多名同志在甘肃教育督导、新一代等杂志发表论文。六、强化安全教育，努力打造和谐校园我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，如每周进行至少一次的校内外住宿生排查，周一进行班级安全教育，放学后由值周教师和值班教师负责排好路队，让安全常记心间，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。每学期开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，进行至少三次的防火、防震、防溺水等应急演练，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。3、规范各项制度，重视卫生工作。一年来，学校进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。一年来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们坚信,在上级领导的关心支持下，全校教师将同心同德、奋力拼搏，努力使各项工作再上一个新台阶，为树立学校新形象做出应有贡献。 通过反思总结，我校在以下方面还需要进一步加强：1、 进一步细化各项制度。在原有的制度基础上，进一步健全师德师风考核细则，食堂管理制度，考试阅卷制度，值班值周制度，责任追究制度等各项制度，并将学校各项工作纳入量化考核，确保各项制度的落实。2、 努力探索适合本校教情学情的教学模式。我校在借鉴杜郎口“三三六”和洋思“先学后教，当堂训练”的基础上，结合南二十铺初中，乔门初中，高塄初中的先进经验，探索一条适合我校发展的教学模式，大体框架为三步骤，六环节；三步骤为课前预习，课堂展示巩固，课后拓展延伸，六环节为出示教学目标，小组讨论，自主展示，教师点拨解疑，巩固训练，学生总结。在今后的工作中我们将不断地完善，充实，以促进我校课堂教学的提高。3、 安全工作还需常抓不懈。我们将在一如既往地坚持做好每一周的安全大排查，安全应急演练，每周晨会的安全教育，学期初、学期末的安全排查，召开安全与法制讲座外，进一步加强在校期间学生的管理，提高学生安全意识，加大排查力度，力求做到防患于未然。20122013学年度第一学期工 作 总 结种 和 初 中2013.1.13陆慕实验小学2011年学校工作思路一、指导思想：以培养德智体美劳全面发展的一代新人为根本宗旨，紧紧围绕“实施素质教育，提高教学质量，办好满意学校”的这个中心。以德治校，依法理校；以人为本，科研兴校；以校为本，民主管校。立足新起点，开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。二、工作重点：1、加强学生的德育工作、行为养成教育。继续抓好班主任的建设与管理，切实推进“德育导师制”工作。重实践、重落实、重转变，进而提高德育工作。2、进一步加强教师继续教育工作。校本研修有针对性地扎实开展，并做好有关资料的收集和整理。通过教师继续教育让教师可持续发展。3、以绩效管理为重点，明确各部门职责，完善各项制度。实现管理规范到位、制度执行到位、服务意识到位、发展保障到位。三、具体工作：1、坚持思想理念先导，提升队伍整体素质一是健全学习研讨机制。认真组织政治学习、业务学习，把握教育发展的方向，注重教育质量的提高。二是重视教师队伍建设。以思想理念为先导，高度重视教师的专业素质，要以校本研训为主渠道来切实帮助教师提高业务素质。三是加强领导班子建设。要以能力建设为核心，以作风建设为重点，着力加强团队建设。进一步优化干部队伍，提高以理服人的民主管理和以能带人的科学管理的能力。2、深化教育教学改革，促进学生全面发展一是切实改进德育工作。充分挖掘德育的丰富资源，以学生文明礼仪、养成教育为突破口，提高德育教育的实效性，从而不断提高学校育人品位。二是优化教学教研科研管理。以教科研为龙头，以加强教学常规管理为抓手，以提高教师教学能力为根本，以学生的全面发展为宗旨，全面实施素质教育，力求教科研工作一体化，教师专业化，学校素质化。三是培育