2026新教材统编版九年级上册历史：知识点梳理+课后练习答案

第第页2026新教材统编版九年级上册历史：知识点梳理+课后练习答案第一单元文明的产生和古代亚非文明第1课从原始社会到奴隶社会【知识梳理】板块具体内容人类的形成起源：人类由古猿演化而来

形成标志：约300万年前，古猿中的一支能够直立行走，人类开始形成

直立行走意义：解放上肢，开阔视野，促进人脑发育

演化进程：早期人类广泛分布于非、亚、欧多地；约5万年前现代人形成，脑容量与体质特征接近当代人类原始社会人类的生活时代划分：依据石器制作技术分为旧石器时代、新石器时代

旧石器时代：从人类形成至农业起源，使用打制石器，掌握用火技术，以渔猎采集为生，穴居，是人类历史最漫长的阶段

新石器时代：1万多年前进入，磨制石器普及；农业、畜牧业多地起源；定居生活成为主流，陶器广泛使用；原始艺术同步产生阶级与奴隶制国家产生背景：生产力提升带来剩余产品，催生私有财产；社会分工细化，阶级分化加剧

国家形成：原始社会末期部落战争频繁，战败者沦为奴隶；统治者建立军队、监狱等暴力机构，奴隶制国家诞生

最早分布：西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、南亚印度河流域，均以国王为最大奴隶主【知识拓展】考古学上的¹⁴C年代测定法考古工作者通过测定生物遗存中¹⁴C的衰减水平推算年代：生物存活时与大气持续交换碳元素，死亡后¹⁴C按每5730年减半的速率衰减，比对现存水平即可推算死亡年代。该方法是考古断代的核心技术之一，但存在一定适用局限。【教材问题答案】【P6“想一想”】最早的国家出现在哪些地方？有何特点？

最早的奴隶制国家诞生于西亚两河流域、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、南亚印度河流域。

特点：均依托大河流域的灌溉农业发展；实行君主专制，国王集大权于一身；社会等级森严，奴隶处于完全被压迫地位；设有专门的暴力机器维护统治秩序。【P6课后活动】1.结合所学，把①“剩余产品和私有财产出现”、②“国家产生”的序号填入空格。农业和畜牧业起源→①剩余产品和私有财产出现→阶级出现→②国家产生2.观察原始时期绘画作品，说说你观察到的画中场景。阿尔塔米拉岩画以野牛、野马等动物为核心主题，线条粗犷生动，还原了旧石器时代人类狩猎的生存场景，体现了先民对动物习性的细致观察。恰塔尔・休于壁画包含狩猎、祭祀、村落布局等内容，出现人物集体活动形象，反映了新石器时代定居农业出现后，人类社会生活日趋复杂的特点。第2课古代两河流域【知识梳理】板块具体内容文明的兴起地理范围：幼发拉底河、底格里斯河流域

发展历程：1万多年前出现农牧生产；约公元前3500年中下游兴起乌鲁克、乌尔等奴隶制城邦

城邦特征：城市是政治、经济、宗教中心；等级森严，贵族垄断财富；对外贸易发达

初步统一：约公元前24世纪，阿卡德王国统一中下游，统一文字、度量衡与行政制度《汉谟拉比法典》鼎盛背景：公元前18世纪前期，汉谟拉比统一两河流域，建立君主专制中央集权国家

历史地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典

核心内容：划分自由民、半自由民、奴隶三个严格等级；包含大量租赁、借贷规则，反映商品经济活跃

历史意义：标志人类法制传统源远流长，对古代西亚法律体系影响深远古代两河流域文化文字：楔形文字，以芦苇秆刻写于泥板，可书写多种语言，文献类型丰富

建筑：王宫、神庙为城市地标，融合多元文化风格

科技：天文——依月亮运行制定历法，设闰月，创立7天星期制；数学——发明60进制，深刻影响后世计量体系

文学：《吉尔伽美什史诗》为文学代表，在西亚地区广泛流传【知识拓展】《吉尔伽美什史诗》史诗讲述乌鲁克国王吉尔伽美什与挚友恩基都探险、生死别离的故事，歌颂了英雄情谊，探讨了生命终极问题，是古代两河流域文学的最高成就，部分情节融入后世民间故事，传播范围广泛。【教材问题答案】【P11材料研读】材料反映了古代两河流域人怎样的价值观？

体现了朴素的对等交往观念：推崇友善待人，认为善意的言行会收获正向回馈；反对恶语伤人，指出攻击他人会招致反击，反映了古代两河流域的人际道德准则。【P12“想一想”】今天我们的生活中，哪些方面还在使用60进制？

时间计量领域：1小时=60分钟，1分钟=60秒；

角度计量领域：圆周为360度，1度=60分，1分=60秒。【P12课后活动】1.找出描述中的正确选项。正确项：5000多年前城市兴盛；古巴比伦王国是奴隶制国家；当地居民最早使用60进制；《汉谟拉比法典》用楔形文字书写。错误项：当地居民最早培育出水稻和粟（水稻、粟为古代中国培育的农作物）。2.阅读材料，回答问题。奴隶在古巴比伦王国处于什么样的社会地位？奴隶处于社会最底层，没有人身自由，完全隶属于奴隶主；身份被严格标识，不得质疑主人的所有权；可被买卖、处置，违抗主人会受到严酷肉刑惩罚。《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？维护奴隶主阶级的核心利益，通过法律强制力保障奴隶主对奴隶的所有权，巩固奴隶制统治秩序。第3课古代埃及【知识梳理】板块具体内容尼罗河与古埃及文明地理环境：尼罗河贯穿南北，定期泛滥留下肥沃淤泥，支撑农业发展，埃及被称为“尼罗河的赠礼”

发展历程：约公元前3500年出现早期国家；公元前3100年左右初步统一；图特摩斯三世时期成为地跨亚非的大帝国；公元前525年被波斯帝国吞并，后相继被亚历山大帝国、罗马帝国统治金字塔与法老统治金字塔：法老的角锥形陵墓；胡夫金字塔为现存最大金字塔；是古埃及智慧的结晶，反映经济发展水平，象征法老绝对权力

法老统治：公元前16世纪后统治者称“法老”，自称神的化身，集军政、宗教、司法大权于一身

帝王谷：古埃及后期法老在山谷开凿岩窟墓，图坦卡蒙墓的考古发现最具知名度古代埃及文化文字：象形文字，世界最早文字之一，可镌刻于建筑、书写于莎草纸

建筑艺术：卡尔纳克神庙、卢克索神庙、阿布辛拜勒神庙为代表，巨型雕像与浮雕彰显法老权威

科技：天文——制定太阳历，一年365天，分12个月加5天祭祀日；数学——可精准计算多种几何图形的周长与面积；医学——掌握木乃伊制作技术，积累丰富解剖学知识【教材问题答案】【P15“想一想”】金字塔的修建与古代埃及统治者的权力有什么关系？

金字塔修建需要调动全国人力、物力、财力，只有掌握绝对专制权力的法老才能组织大规模工程建设；金字塔的规模与宏伟程度直观体现了法老至高无上的权威，是其专制权力的物质象征。【P15材料研读】材料反映了古代埃及人怎样的生活智慧？

体现了谦逊好学的态度，认为知识永无止境，即便有学识也应向不同阶层的人请教；同时推崇语言的价值，认为美好的表达比宝石更珍贵，反映了古埃及人对智慧与言辞的重视。【P16课后活动】1.列举古代埃及人的主要文化成就。文字上创造了象形文字；建筑上留下金字塔、卡尔纳克神庙等建筑奇迹；科技上制定太阳历，掌握成熟的几何学与木乃伊制作技术；文学上留存大量民间故事与铭文，艺术上形成了独具特色的雕塑、壁画风格。2.为什么希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”？尼罗河定期泛滥带来的肥沃淤泥，为农业提供了优越的自然条件，养育了古埃及人，是文明诞生的物质基础；尼罗河的水文规律催生了古埃及太阳历、几何学等科技成果；尼罗河作为水运通道加强了流域内交流，助力国家统一。古埃及文明完全依托尼罗河发展，因此被称为“尼罗河的赠礼”。第4课古代印度【知识梳理】板块具体内容印度河流域文明地理范围：对应今南亚次大陆，印度河水量丰沛，支撑农业发展

文明兴起：约公元前25世纪诞生于印度河流域

代表遗址：哈拉帕、摩亨佐・达罗，城市规划规整，拥有完善给排水系统；出土印章符号疑似古文字，尚未释读

文明衰落：公元前18世纪走向衰亡种姓制度与佛教种姓制度：雅利安人迁入后建立；分为婆罗门（祭祀）、刹帝利（军政）、吠舍（农牧商业）、首陀罗（服役）四个等级，另有“贱民”阶层；特点是身份世袭、等级森严、职业固定、禁止跨等级通婚

佛教：公元前6世纪乔达摩・悉达多（释迦牟尼）创立；核心教义为反对婆罗门特权、主张众生平等、宣扬忍耐顺从；孔雀王朝后广泛传播，向南传入东南亚，向东传入中国及东亚多国古代印度文化文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》两大史诗，是印度文学瑰宝

建筑艺术：佛塔、石窟艺术成就突出；犍陀罗艺术融合希腊雕塑与佛教内涵，沿丝绸之路影响中国石窟造像

科技：天文——制定古印度历法；数学——发明含“0”的数字符号，经阿拉伯传播后被称为“阿拉伯数字”；医学——掌握草药知识与外科手术技术【知识拓展】犍陀罗艺术南亚犍陀罗地区融合希腊雕塑风格与佛教教义，形成了独特的犍陀罗艺术。该艺术风格沿丝绸之路向东传播，深刻影响了中国云冈、龙门等石窟的造像风格，是文明交流互鉴的典型代表。【教材问题答案】【P19“想一想”】古代印度的种姓制度有什么特点？

等级森严，各等级身份世代世袭；职业固定，低等级者不得从事高等级职业；实行内婚制，不同等级禁止通婚；法律地位与社会权利差距悬殊，贱民阶层遭受极端歧视，处于社会最底端。【P19材料研读】“旃茶罗”在种姓制度中处于什么地位？

“旃茶罗”即“不可接触者”（贱民），处于种姓体系之外的最底层，被视为“不洁”群体；只能从事低贱职业，居住在城市外围，出入需主动标识身份，不得与其他等级接触，遭受极端的社会排斥与压迫，基本不享有任何社会权利。【P20课后活动】1.完成表格并说说理解。文明地理环境代表性成就古代两河流域文明两河冲积平原，依托灌溉农业发展楔形文字、《汉谟拉比法典》、星期制与60进制古代埃及文明尼罗河贯穿南北，定期泛滥提供肥沃土壤象形文字、金字塔、太阳历、木乃伊技术古代印度文明印度河、恒河平原广阔，农业条件优越种姓制度、佛教、阿拉伯数字、两大史诗理解：三大文明均诞生于大河流域，依托大河提供的水源与耕地发展农业、孕育早期国家；不同的地理环境与历史进程造就了各具特色的文明成果，体现了古代亚非文明的多元性，均对后世文明发展产生了深远影响。2.说说古代印度的地理特征。古代印度（南亚次大陆）三面临海，北靠喜马拉雅山脉，整体北宽南窄，形似半月；境内有印度河、恒河两大水系，南部为德干高原，北部是广阔平原，地理环境多样，孕育了不同的早期文明区域。第二单元古代欧洲文明第5课古代希腊【知识梳理】板块具体内容希腊城邦地理环境：多山少耕地，海岸线曲折、港湾众多，适宜航海与海外贸易

爱琴文明：希腊最早文明，包括克里特文明与迈锡尼文明

城邦兴起：公元前8—前6世纪出现众多城邦，核心特点是“小国寡民”，以城市为中心联合周边农村

居民构成：分为公民与非公民；公民享有政治权利、占有土地，承担参军义务；非公民包括外邦人（无政治权利）、奴隶（几乎无自由）；妇女、外邦人、奴隶均被排除在政治之外雅典与斯巴达雅典民主政治：伯里克利主政时期达到顶峰；公民大会为最高权力机关；五百人议事会主持日常政务；公职抽签产生，为贫穷公民发放参政津贴；局限性是仅成年男性公民享有权利，易被野心家操纵

斯巴达寡头政治：国王与长老议事会掌握实权，公民大会仅为名义机构；公民全民皆兵，从小接受军事训练；希洛人地位等同于奴隶，承担农业劳动亚历山大东侵背景：公元前4世纪马其顿崛起为军事强国

进程：公元前334年东征波斯，公元前330年灭亡波斯帝国，建立地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国

影响：消极——给被征服地区带来灾难，掠夺大量财富；积极——客观上促进东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系古代希腊文化神话文学：神话特点是神人同形同性；《荷马史诗》是了解早期希腊社会的核心文献

雕塑建筑：雕塑代表《掷铁饼者》；神庙建筑为核心成就，雅典卫城建筑群是古典建筑瑰宝

哲学科学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德奠定西方哲学基础；欧几里得著《几何原本》，阿基米德发现浮力定律、杠杆原理

体育：奥林匹亚赛会是全希腊盛会，赛事期间各城邦停战，获胜者授予橄榄枝冠冕【教材问题答案】【P25材料研读】结合课文，说说公民和城邦的关系。

公民是城邦的核心组成群体，城邦本质上是维持自给生活的公民共同体；只有公民才能参与城邦议事、审判等公共事务，享有政治权利，同时承担参军作战等义务；城邦的存续与发展依托全体公民的共同维护，二者相互依存。【P27“想一想”】亚历山大东侵有哪些重要影响？

消极影响：东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来深重灾难，掠夺了大量财富，破坏了当地社会生产。

积极影响：客观上打通了欧亚非三洲的交通，促进了东西方文化大交汇，加强了东西方经济联系与贸易往来，推动了不同文明的交流融合。【P28课后活动】1.按时间先后顺序排列，正确的是（B）①克里特文明出现②雅典抽签产生公职人员③亚历山大东侵④希腊出现众多城邦A.①②③④B.①④②③C.④①③②D.④③②①2.体会雅典卫城建筑的特点。柱式上：多采用多立克柱式与爱奥尼柱式，比例匀称、线条典雅，兼具庄重与美感，体现古希腊人的审美追求。空间布局上：依托山地错落分布，帕特农神庙位于制高点，主次分明，兼顾祭祀功能与视觉冲击力。功能上：以神庙为核心，兼具宗教祭祀、公共集会、文化庆典等多重功能，是雅典城邦公共生活的中心，也是城邦实力与精神的象征。第6课古代罗马【知识梳理】板块具体内容罗马共和国城邦兴起：公元前8世纪，台伯河畔罗马城形成

共和国建立：约公元前509年建立共和国；元老院掌握实权，执政官主持政务，公民大会拥有选举立法权；平民通过长期斗争获得多项政治经济权利

《十二铜表法》：罗马第一部成文法，量刑定罪有了文字依据，一定程度遏制贵族曲解法律，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源

对外扩张：公元前3世纪前期征服意大利半岛；通过三次布匿战争取得西地中海霸权；公元前1世纪后期成为地中海霸主

斯巴达克起义：公元前73年爆发，多次击败罗马军队，最终被镇压，沉重打击了奴隶主统治罗马帝国制度过渡：公元前49年恺撒独裁，公元前44年遇刺；屋大维在内战中胜出，公元前27年创立元首制，获“奥古斯都”称号，共和国演变为帝国

全盛时期：2世纪进入鼎盛，版图地跨欧亚非三洲，地中海成为“内湖”；政治稳定，农工商贸易繁荣；通过丝绸之路与汉代中国有人员、贸易往来

基督教：1世纪诞生于巴勒斯坦，相传创始人是耶稣；392年被定为罗马国教

帝国衰亡：3世纪陷入全面危机；395年分裂为东西两部分；476年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会终结古代罗马文化文史：维吉尔《埃涅阿斯纪》、李维《罗马史》

建筑：道路四通八达，代表建筑有大竞技场、万神殿，气势恢宏

法学：《十二铜表法》奠定法学基础，发展出完整法学体系，《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础

历法：以古埃及太阳历为蓝本编制儒略历，是现代公历的基础【教材问题答案】【P30“想一想”】罗马平民为什么要与贵族斗争？他们赢得了哪些权利？

原因：共和国初期贵族垄断权力，平民在政治、经济、法律上处于弱势，债务奴役、土地分配不公等问题严重损害平民利益。

赢得的权利：可担任各级官职；获得公有土地分配权；免受债务奴役；受审时不受鞭打；有权参加公民大会、选举官员、参与立法，获得与贵族大体平等的法律地位。【P31材料研读】材料反映了罗马社会的什么特点？

反映了罗马奴隶制社会的本质：社会严格划分为自由人与奴隶两大群体，奴隶完全隶属于主人，没有人身自由与独立人格，奴隶主对奴隶拥有生杀大权，奴隶的所有劳动成果归主人所有，奴隶制是罗马社会的制度基础。【P33“想一想”】罗马商人从安条克出发前往中国有哪些路线可选？

陆上路线：经两河流域、伊朗高原，翻越帕米尔高原，经西域进入中原，即陆上丝绸之路。

海上路线：南下进入红海，经阿拉伯海、印度洋、马六甲海峡，进入南海抵达中国东南沿海港口，即海上丝绸之路。【P34课后活动】列出古代希腊罗马的主要文化成就。文学：古希腊有《荷马史诗》与成熟的悲喜剧；古罗马有《埃涅阿斯纪》《罗马史》等文史著作。建筑：古希腊有雅典卫城、帕特农神庙等神庙建筑；古罗马有大竞技场、万神殿与四通八达的道路网。哲学科学：古希腊诞生了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家，欧几里得几何学、阿基米德物理学成就突出。法学：古罗马形成完整法学体系，《十二铜表法》《罗马民法大全》对后世西方法律影响深远。历法：古罗马的儒略历是现代公历的基础。节庆娱乐日增加的社会现象会对罗马帝国造成什么影响？国库开支持续增加，加重国家财政负担，消耗社会财富；长期享乐消磨公民的进取精神与战斗力；奴隶承担全部生产劳动，阶级矛盾持续激化，动摇帝国统治基础，加速了罗马帝国的衰落。第三单元封建时代的欧洲第7课法兰克王国和西欧封建制度【知识梳理】板块具体内容法兰克王国建国：481年，日耳曼人克洛维建立，是西罗马灭亡后西欧最强大的日耳曼王国

克洛维统治：皈依基督教，承认罗马教会地位；保留罗马大地主土地，将土地封赏给部下与教会；持续对外扩张

查理曼帝国：768年查理即位，大规模扩张版图；征收“什一税”支持教会；800年教皇为查理加冕，称“罗马人的皇帝”；843年帝国一分为三，形成德意志、法兰西、意大利三国雏形封君封臣制度形成：8世纪前期改革土地分封形式，以服兵役为条件赏赐土地，赐地者为封君，受地者为封臣

核心特点：严格的等级性，层层分封；权利与义务绑定，封臣效忠封君、服兵役、提供财物，封君保护封臣的荣誉、人身与财产；带有契约属性，关系结成有规范的臣服礼、授职礼庄园与农奴制度庄园性质：9—11世纪逐渐流行，是自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位，是西欧封建社会的基础

人员构成：领主（庄园主人）；佃户（自由农民与农奴）

土地划分：自营地（领主直接经营，收入全归领主）；份地（佃户生活来源，需服劳役获得）；共用地（林地荒地，全体佃户共用）

农奴处境：被束缚在土地上，需服劳役、缴纳多种赋税，不得随意离开庄园

庄园法庭：领主或管家主持，依据习惯法审案，惩罚以罚金为主；既维护领主利益，也一定程度限制领主特权，维护庄园公共秩序【知识拓展】加洛林文艺复兴查理曼在位期间，邀请学者开办宫廷学校，组织抄写希腊罗马经典，催生了便于书写的“加洛林体”字体，是后世罗马印刷体的前身。这场文化恢复运动被称为“加洛林文艺复兴”，推动了古典文化的部分传承。【教材问题答案】【P39“想一想”】中世纪西欧社会封君与封臣是什么关系？

封君与封臣是以土地封赐为纽带的封建等级关系，具有严格的等级性；二者权利与义务相互绑定，封臣要效忠封君、履行兵役等义务，封君要保护封臣的人身、财产与荣誉；关系结成有固定仪式，带有一定契约性质，双方都需遵守约定。【P41材料研读】谈谈你对庄园法庭作用的看法。

庄园法庭是维护庄园秩序的核心机制，本质上服务于领主利益，通过强制佃户履行义务、处以罚金增加领主收入；同时它以习惯法为依据，对领主的任意剥削有一定限制，能够规范庄园生产生活秩序，保障佃户基本权益，是维系庄园运转的重要制度。【P42课后活动】1.完成时序图。481年法兰克王国建立→800年查理曼加冕，查理曼帝国形成→843年查理曼帝国分裂2.说说中世纪西欧庄园的布局和居民的日常生活。布局：以领主住宅为核心，周围分布佃户村庄、农田、牧场、林地，配套磨坊、面包炉、教堂等设施，农田分为领主自营地与佃户份地，自给自足特征鲜明。日常生活：农奴与农民以农业生产为主，每周固定天数为领主服劳役，其余时间耕种份地；生活物资大多自给，日常娱乐匮乏，宗教活动是核心精神生活；整体生活封闭、节奏缓慢，农奴处境尤为困苦。第8课西欧的城市和大学【知识梳理】板块具体内容西欧城市复兴背景：10世纪起西欧经济恢复，农业技术提升，剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长

兴起特点：旧城市复苏，新兴城市大量出现；多集中于交通便利处；工商业城市发展最快

自治斗争：原因是领主对城市任意征税剥削；手段为金钱赎买与武力斗争；代表是法兰西琅城起义；成果是部分城市获得人身自由、财产权与自治权，但仍不能完全摆脱领主控制

农奴与城市：农奴在城市居住满一年零一天可获得市民身份，成为自由人；大量农奴入城为城市发展提供了充足劳动力市民阶层形成：工商业繁荣推动市民阶层逐步形成

阶层分化：分化出富裕大手工业作坊主、商人、银行家，是早期资产阶级

行会组织：分手工业行会与商业行会，规范行业生产经营，维护从业者利益，救济困难成员大学的兴起背景：经济发展与城市复兴催生人才需求；古典著作与阿拉伯文化传入提供学术基础

兴起：12世纪大学开始兴起，被誉为中世纪教育“最美好的花朵”

代表大学：博洛尼亚大学（学生主导管理）、巴黎大学（教师主导管理，规模最大）

课程设置：基础课程为文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐七科；专业课程含法学、医学、神学；既受教会影响，也反映社会发展需求

历史意义：培养各类专业人才，推动文化教育发展，为文艺复兴储备了学术力量【教材问题答案】【P45“想一想”】中世纪欧洲大学兴起的原因有哪些？

经济基础：11世纪后西欧经济发展、城市复兴，社会对法律、医学、管理等专业人才需求迫切，是大学兴起的根本动力。

文化基础：希腊罗马古典著作与阿拉伯文化广泛传播，为学术研究提供了知识储备。

社会环境：城市自治为大学提供了相对自由的发展空间，市民阶层的知识需求也推动了教育发展。【P45材料研读】英王为兴办剑桥大学提供了哪些条件？你如何理解英王的举措？

提供的条件：允许师生自由选择居留的城市与市镇，保障居留自由，尽力满足办学相关需求。

理解：英王的举措本质是借助大学培养人才、发展文化，提升王国治理能力与文化影响力；招揽学者办学也能增强王室声望，顺应了中世纪教育发展的潮流，客观上推动了英国高等教育的发展。【P46课后活动】1.选出与中世纪西欧城市复兴有关的选项。正确项：工商业繁荣；市民阶层出现；一些城市取得自治。错误项：庄园法庭（庄园是农村社会组织，与城市复兴无直接关联）。2.中世纪大学的学习方式对你有什么启发？听讲记笔记是系统掌握知识的基础，能帮助搭建完整知识框架；辩论能倒逼深入思考，锻炼逻辑思维与表达能力，在交锋中深化对知识的理解。二者结合既能扎实积累，又能主动探索，比被动接受知识效果更好，学习中应多参与讨论思辨，提升学习深度。第9课拜占庭帝国【知识梳理】板块具体内容拜占庭帝国的兴亡建立：395年罗马帝国分裂，东罗马帝国定都君士坦丁堡（旧称拜占庭），又称拜占庭帝国

初期繁荣：地跨欧亚非，地处东西方交通要道，商贸活跃，经济繁荣，社会稳定

查士丁尼时代：6世纪进入繁荣，整饬吏治、加强集权，对外扩张领土，但高压重税消耗国力

逐步衰落：7世纪起阿拉伯人不断进攻；十字军东征反而占领君士坦丁堡，帝国日趋衰弱

最终灭亡：1453年被奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，帝国正式灭亡《罗马民法大全》编纂目的：稳定社会秩序，巩固皇帝专制权力

组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部文献

历史评价：仍承认奴隶制，但一定程度改善了奴隶地位；系统规定财产、契约等民事规则；奠定了欧洲民法的基础拜占庭文化文化特点：对基督教、希腊罗马古典文化与西亚北非东方文化兼收并蓄，独具特色

主要成就：史学上有普洛柯比《战争史》《秘史》；建筑上圣索菲亚大教堂为代表，巨型穹顶是标志性特征

历史影响：保存大量希腊罗马古典文化，为文艺复兴提供文化素材；将东正教与希腊字母传入东欧，深刻影响东欧文化；是东西方贸易文化交流的“金桥”，促进文明互动融合【教材问题答案】【P49材料研读】阅读材料，谈谈你的看法。

材料体现了《罗马民法大全》的进步性与局限性并存：进步性在于认可奴隶可通过特定途径获得自由，一定程度改善了奴隶地位，相比早期奴隶制度有所缓和；局限性在于被解放的奴隶仍需对原奴隶主履行义务，并未彻底否定奴隶制，本质还是维护奴隶主阶级利益，是为稳定帝国统治进行的有限调整。【P50“想一想”】拜占庭文化对东欧和西欧产生了哪些重大影响？

对东欧：将东正教传入俄罗斯等东欧地区，深刻塑造了东欧的宗教信仰；拜占庭希腊字母推动了东欧文字的形成，对东欧文化、社会发展影响深远。

对西欧：保存了大量希腊罗马古典典籍，中世纪后期向西欧传播，为文艺复兴运动提供了丰富的文化素材与思想资源，推动了西欧的思想解放。【P50课后活动】1.完成图表。2.世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令→《查士丁尼法典》历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作摘录→《法学汇纂》《法理概要》：简易的法学教材查士丁尼颁布的、未列入法典的敕令→《新法典》以上四部合称为《罗马民法大全》3.设计“东西方贸易和文化交流的‘金桥’——拜占庭帝国”手抄报。可设置四个板块：区位枢纽：介绍拜占庭地跨欧亚非的地理位置，说明其东西方交通要道的优势。商贸往来：列举丝绸、香料、玻璃制品等贸易商品，说明其在丝绸之路中的中转作用。文化交融：展示兼收并蓄的文化特点，呈现圣索菲亚大教堂等建筑，体现东西文化融合。深远影响：分别说明对东欧文化、西欧文艺复兴的贡献，点明“金桥”的历史价值。第四单元中古时期的亚洲、非洲和美洲第10课封建时代的日本【知识梳理】板块具体内容6世纪前的日本地理环境：由四大岛及数千小岛组成，与中国、朝鲜隔海相望，自古与东亚联系密切

早期国家：1—3世纪九州地区出现早期奴隶制国家

大和政权：5世纪基本统一日本；最高统治者依靠贵族统治，居民以“部”为单位组织生产，部民地位近似奴隶大化改新背景：贵族争夺土地与部民，王室权力斗争激烈，社会矛盾尖锐；唐朝制度先进，日本留学生积极传播唐文化

序幕：645年改革派发动宫廷政变，拥立孝德天皇，年号“大化”

时间：646年开始，全面仿效唐朝典章制度改革

核心内容：政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，中央派官治理，废除贵族世袭特权；经济上废除私地私民，土地、部民收归国有；国家定期向公民授田，土地不得买卖；统一赋税

历史意义：削弱旧贵族势力，加强中央集权，使日本发展为中央集权制封建国家，标志日本正式进入封建社会幕府统治背景：大化改新后土地兼并盛行，庄园享有“不输不入”特权，中央控制力减弱，社会动荡

武士集团：地方豪强组建以血缘和主从制为纽带的军事集团，成员称为武士

镰仓幕府：12世纪末，源赖朝获“征夷大将军”称号，设立镰仓幕府，日本进入幕府统治时期

统治特点：幕府与天皇朝廷并存，天皇无实权，国家大权掌握在武士阶层手中；武士效忠主公而非国家；武士道精神影响深远【教材问题答案】【P55“想一想”】大化改新对日本历史产生了什么影响？

政治上，打破旧贵族世袭特权，建立起天皇为核心的中央集权制度，完善了国家治理体系。

经济上，将土地与人口收归国家管理，统一赋税，稳定了国家财政，推动了农业生产发展。

社会性质上，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，实现了社会制度的重大转型，为日本后续发展奠定了制度基础。【P55材料研读】这一建议最终成效如何？结合中国史内容加以说明。

建议推动日本持续全面向唐朝学习，促成了大化改新的实施。日本先后派遣多批遣唐使、留学生赴唐，系统学习唐朝的政治制度、律令、文化、建筑、艺术，将唐朝先进文明带回日本，成为大化改新的核心参照，深刻推动了日本的社会发展与文化进步。【P56课后活动】1.说明7—12世纪日本政治制度的变化。7世纪前期，日本实行贵族联合统治的奴隶制政治，大和王室依靠贵族管理地方，贵族世袭特权，权力分散。646年大化改新后，建立起以天皇为中心的中央集权封建制度，地方由中央派官治理，废除贵族世袭，权力集中于中央。12世纪末幕府统治建立，天皇成为礼仪性摆设，武士阶层掌握国家实权，形成幕府与朝廷并存的二元政治格局，中央集权逐步弱化。2.诗中的晁卿是谁？他为什么来到中国？晁卿即晁衡（阿倍仲麻吕），是日本奈良时代的遣唐留学生。他来到中国是为了学习唐朝先进的制度、文化与技术，将唐朝文明成果带回日本，促进本国发展。他长期在唐朝为官，深度参与唐代文化生活，为中日文化交流作出了重要贡献。第11课阿拉伯帝国【知识梳理】板块具体内容阿拉伯半岛的统一地理环境：大部分为沙漠草原，气候干旱，地处亚非欧三洲交通要道

社会背景：部落间争夺资源仇杀不断，社会矛盾尖锐，民众渴望统一

伊斯兰教创立：7世纪初，穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，宣扬独尊安拉

统一进程：622年迁居麦地那，建立穆斯林公社，阿拉伯国家雏形诞生；630年占领麦加，半岛各部落承认其统治，阿拉伯半岛基本统一阿拉伯帝国的兴衰对外扩张：穆罕默德逝世后，哈里发持续大规模扩张，占领西亚、北非、伊比利亚半岛等地

鼎盛局面：8世纪中期版图横跨亚非欧三洲，是当时世界疆域最大的帝国之一；农业、园艺业、手工业发达，远途贸易繁荣，大马士革、巴格达等是东西方文化交流枢纽

走向衰落：9世纪中期后陷入内忧外患，地方割据、人民起义、外族入侵叠加；1258年蒙古军队攻陷巴格达，帝国灭亡阿拉伯文化繁荣原因：统治者重视知识，设立“智慧宫”，招揽人才，大量翻译外来典籍，吸收消化外来文化

主要成就：文学——《一千零一夜》（《天方夜谭》）是阿拉伯文学瑰宝；建筑——清真寺为代表，气势宏大、纹饰精致；医学——《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典；数学——改造古印度计数法形成“阿拉伯数字”，创立完整代数学

历史作用：担当沟通东西方文化的角色，将中国造纸术、指南针、火药等重大发明传入欧洲，也将西方文化成果传入东方，是东西方文明交流的桥梁【教材问题答案】【P59“想一想”】阿拉伯帝国的经济有什么特点？

产业结构上，农业、畜牧业是基础生产部门，园艺业、手工业发达，产品种类丰富。

商业贸易上，远途贸易高度繁荣，阿拉伯商人足迹遍布亚非欧，依托区位优势成为东西方贸易的核心中间商，多个城市成为国际贸易与文化交流中心。

经济与宗教、政治深度绑定，哈里发掌控全国经济资源，商业活动伴随伊斯兰教的传播同步推进。【P60材料研读】古代中国人对阿拉伯帝国有哪些认识？

古代中国人了解到阿拉伯帝国出产优良驼马，兵器锋利，民众勇猛善战；同时知晓当地多沙石、自然条件恶劣，农业不发达；对其尚武的社会风俗也有直观认知，整体基于商贸与外交往来形成了基本认识。【P61课后活动】1.列举7—13世纪阿拉伯文化的主要成就。文学上：诞生民间故事集《一千零一夜》，构思精巧、流传广泛，是阿拉伯文学的最高成就。数学上：改造古印度数字形成“阿拉伯数字”，创立完整的代数学体系，深刻影响世界数学发展。医学上：《医学集成》《医典》长期被欧洲医学界奉为经典，代表了当时世界医学的领先水平。建筑上：形成独具特色的清真寺建筑风格，气势宏大，纹饰精美，艺术辨识度极高。此外阿拉伯人担当了东西方文化交流的桥梁，推动了全球文明的互动与发展。2.说说阿拉伯商人从巴格达出发前往中国的路线。陆上路线：从巴格达出发，向东经伊朗高原、中亚地区，翻越帕米尔高原进入中国西域，再经河西走廊抵达长安、洛阳等中原城市，即陆上丝绸之路。海上路线：从巴格达沿波斯湾南下进入阿拉伯海，经印度洋、马六甲海峡进入南海，抵达广州、泉州等中国东南沿海港口，即海上丝绸之路。第12课中古时期的非洲和美洲【知识梳理】板块具体内容西非三国发展背景：西非盛产黄金，北非盛产食盐，跨撒哈拉贸易催生沿线国家

加纳王国：约8世纪末建立，垄断黄金贸易，富庶繁荣，商路沿线兴起商业城市

马里帝国：原属加纳，后独立扩张；14世纪进入鼎盛，黄金贸易带来巨额财富；曼萨・穆萨朝圣事件使其富庶蜚声海外；14世纪末衰落

桑海帝国：马里衰落后兴起，15世纪中后期形成帝国，穆罕默德一世时期政治稳定、经济文化繁荣；16世纪末因外来入侵衰落古代美洲文明文明基础：原住民培育玉米、马铃薯、番茄等农作物，驯化羊驼，创造了独具特色的美洲文明

玛雅文明：分布于墨西哥南部至中美洲；公元前后建立城邦，3世纪进入繁荣期；成就包括象形文字、20进制、“零”的概念、精确历法、金字塔神庙；9世纪左右衰落

阿兹特克文明：14世纪兴起于今墨西哥，16世纪初鼎盛；都城特诺奇蒂特兰规模宏大；发明“浮动园地”扩大耕地，提升粮食产量

印加文明：12世纪在库斯科建国，15—16世纪达到极盛，建立地跨安第斯山区的大帝国；实行中央集权，拥有发达的灌溉农业、梯田系统与全国道路驿站网络；16世纪前期被西班牙殖民者摧毁【教材问题答案】【P63材料研读】结合课文，说说马里繁荣的原因。

资源与贸易上，马里控制金矿产地，黄金贸易为国家带来巨额财富，是经济繁荣的核心支柱。

政治上，帝国实现区域统一，政局稳定，统治者打击暴政、维护社会秩序，保障了生产与商贸的安全。

交通上，依托跨撒哈拉商路发展对外贸易，带动了城市兴起与商业繁荣，也促进了文化交流。【P65“想一想”】玛雅文明有哪些重要的文化成就？

文字上，创造了独特的象形文字，音义结合，能够记录复杂的社会内容。

科学上，使用20进制，掌握了“零”的概念；通过天象观测制定了精度极高的历法体系。

建筑上，建造了大量金字塔神庙，将宗教功能与天文观测结合，建筑技术高超。

此外玛雅人在艺术、农耕技术等方面也取得了独具特色的成就，是美洲古代文明的杰出代表。【P66课后活动】1.归纳加纳、马里和桑海在经济上的共同特点。都以黄金资源为核心经济支柱，依托跨撒哈拉贸易网络发展对外贸易，黄金与食盐贸易是国家财富的核心来源；都以农业为基础产业，伴随商业繁荣兴起了众多商业城市；贸易兴衰直接决定了国家的强盛与衰落。2.任选一项文化遗产写300字左右介绍词。示例：马丘比丘马丘比丘是印加文明的标志性遗址，坐落于秘鲁安第斯山脉的山脊之上，海拔超2400米，被誉为“天空之城”。遗址建于15世纪，分为城区与农业区，石块建筑不用灰泥却严丝合缝，展现了印加人高超的建筑技艺。城内有宫殿、神庙、民居与梯田系统，完善的水利设施保障了山地农业生产，体现了印加人顺应自然的生存智慧。它曾是印加贵族的宗教与休养场所，16世纪后被遗忘在山林中，1911年被重新发现，如今是世界文化遗产，也是人类山地文明的杰出典范，见证了印加帝国曾经的辉煌。第五单元走向近代第13课西欧经济社会发展与文艺复兴运动【知识梳理】板块具体内容租地农场背景：11世纪后西欧垦殖运动开展，耕地面积增加，农产品市场化，封建领主对农民束缚减轻

出现：约14世纪，英国等西欧地区富裕农民承租、购买土地，建立租地农场

特点：雇用农民耕种，改进生产技术，农产品面向市场销售

性质：资本主义性质的农业生产组织手工工场发展：从分散手工工场演进到集中手工工场，商人掌握生产资料，雇佣工人同场分工协作

特点：分工细化，雇佣劳动，生产面向市场，劳动生产率显著提升

性质：资本主义性质的手工业生产组织社会影响推动农业、手工业逐步资本主义化，开始改变中世纪西欧社会整体面貌；新兴资产阶级逐渐形成，提出自身政治与经济诉求文艺复兴兴起时间地点：14世纪兴起于意大利，15-16世纪扩展到西欧各地

核心思潮：人文主义——以人为中心，发扬人的个性，追求现世生活的幸福

性质：资产阶级思想解放运动，以复兴古希腊罗马文化为外衣，反对教会“神权至上”代表人物及成就文学三杰：但丁（运动先驱，代表作《神曲》）、彼特拉克（“人文主义之父”，代表作《歌集》）、薄伽丘

美术三杰：达・芬奇（代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》）、拉斐尔（代表作《雅典学园》）、米开朗琪罗（代表作雕塑《大卫》）

英国代表：莎士比亚，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》历史意义冲击封建神学的精神束缚，促进人们思想解放，推动欧洲文化思想领域繁荣；为欧洲资本主义产生与发展奠定思想文化基础，被称为“资本主义时代的曙光”【知识拓展】谷登堡印刷机中世纪欧洲书籍依赖手抄，价格昂贵，文化传播受限。15世纪中期，德意志人谷登堡改造源自中国的活字印刷术，研制出金属活字印刷机。该技术迅速在欧洲推广，此后50年间欧洲印刷图书总量超过此前千年总和。书籍普及推动了社会整体文化水平提升，加速了思想文化传播，为文艺复兴的深入发展提供了重要技术支撑。【教材问题答案】【P70材料研读】租地农场的出现对西欧社会的生产关系有什么影响？

租地农场催生了资本主义性质的农业生产关系：租地农场主成为农业工人剩余劳动的实际剥削者，土地所有者与租地农场主形成单纯的货币契约关系；农民转变为雇佣劳动者，人身依附关系大幅减弱。这推动农村生产关系向资本主义转型，逐步瓦解封建庄园经济，为西欧社会整体转型奠定了经济基础。【P71想一想】人文主义的内涵是什么？

人文主义主张以人为中心而非以神为中心，反对教会宣扬的苦行禁欲与神权至上；肯定人的价值与尊严，提倡发扬人的个性，追求现世生活的幸福；主张尊重人的合理需求，鼓励人通过奋斗实现自身价值，集中反映了新兴资产阶级的思想诉求。【P74课后活动】1.14-15世纪西欧经济社会出现了哪些突出变化？

经济上：农村出现资本主义性质的租地农场，城市出现集中手工工场，资本主义生产方式兴起，商品经济快速发展；社会结构上，新兴资产阶级逐步形成，经济实力与社会影响力不断增强；思想文化上，文艺复兴运动在意大利兴起并逐步扩展，人文主义思潮传播，人们的思想逐步获得解放。2.根据自己的兴趣爱好自由组成小组，分别选择一件文艺复兴运动时期的作品。结合所学，查找资料，谈谈该作品创作的时代背景、体现的思想或表达的诉求。

示例：《蒙娜丽莎》

时代背景：14-15世纪意大利工商业城市经济繁荣，资本主义萌芽发展，新兴资产阶级力量壮大，人文主义思潮在社会广泛传播。

体现思想：作品突破中世纪宗教绘画的刻板范式，以现实中的普通人物为描绘对象，细腻刻画人物神态与生命力，充分体现了以人为中心的人文主义精神，表达了对现世生活价值与人的尊严的肯定。第14课探寻新航路【知识梳理】板块具体内容开辟原因经济根源：西欧商品经济日趋发达，新兴资产阶级渴求开拓新市场、获取更多金银财富

社会诱因：《马可・波罗行纪》在欧洲传抄，激起欧洲对东方财富的向往

商业危机：奥斯曼帝国控制东西方传统商路，对过境商品征收重税，东方商品价格暴涨

根本动力：开拓海外市场、进行资本原始积累的内在需求开辟条件技术条件：源自中国的罗盘导航技术传入欧洲；造船技术取得重大进步，远洋帆船普及

地理知识：地圆学说逐渐普及，越来越多欧洲人相信向西航行可抵达东方

政治支持：葡萄牙、西班牙王室为航海活动提供资金与物资保障主要航海历程迪亚士：1487年从葡萄牙出发，1488年到达非洲好望角，打开绕道非洲通往东方的航路

达・伽马：1497年出发，绕过好望角横渡印度洋，1498年到达印度，开辟欧洲到印度的海上新航路

哥伦布：1492年在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛，“发现”美洲新大陆

麦哲伦船队：1519-1522年完成人类首次环球航行，实践证明了地圆学说的正确性世界影响对全球：世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立；推动全球物种交流，美洲作物传播到欧亚各地，丰富了人类食物来源

对欧洲：推动海外殖民扩张，加速资本原始积累，促进资本主义发展；欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸

对亚非美：打断了当地原有的社会发展轨迹，带来深重殖民灾难，造成地区长期落后；客观上传播了先进生产方式与思想文化【知识拓展】美洲大陆名字的由来哥伦布至死都认为自己到达的是亚洲印度。1499年，意大利学者亚美利哥・韦斯普奇随船队航行考察后，确认这片土地是独立于旧大陆的“新世界”而非亚洲。1507年，欧洲学者绘制世界地图时首次以亚美利哥的名字命名该大陆，称“亚美利加洲”，简称“美洲”。【教材问题答案】【P75读地图】找出14世纪前后欧亚之间的主要商路。

主要有三条商路：一条是经中亚、西亚，由阿拉伯商人中转，连接中国与地中海地区的陆上丝绸之路；一条是经印度洋、红海，由阿拉伯商人转运的海上商路；还有一条经黑海、小亚细亚的商路。这些商路的欧洲段贸易长期被意大利商人垄断。【P76想一想】欧洲人开辟新航路的原因和条件有哪些？

原因：商品经济发展与资本主义萌芽，使西欧对黄金、海外市场的需求激增；《马可・波罗行纪》的传播刺激了欧洲社会的“东方热”；奥斯曼帝国控制传统商路引发商业危机，迫使欧洲寻找通往东方的新航路；传播宗教也是部分航海家的精神动因。

条件：罗盘导航技术传入与造船技术进步，为远洋航行提供技术支撑；地圆学说逐步普及，丰富了地理认知；葡萄牙、西班牙王室的财力支持，为航海活动提供了物质保障；航海家的冒险精神与实践经验也不可或缺。【P77材料研读】结合所学，谈谈你对哥伦布等人开辟新航路的认识。

哥伦布等人开辟新航路的直接动力是对黄金与财富的追逐，本质上服务于西欧资本原始积累的需求。新航路开辟打破了世界各地相对隔绝的状态，推动世界逐步连为整体，促进了全球物种与文化交流，为欧洲资本主义发展提供了广阔空间；但同时也开启了西欧大规模殖民扩张的进程，给亚非拉地区带来深重的殖民灾难，具有鲜明的双重历史影响。【P78课后活动】1.列举开辟新航路的主要航海家和他们的航行路线。迪亚士：从葡萄牙出发，沿非洲西海岸南下，抵达非洲最南端的好望角。达・伽马：从葡萄牙出发，绕过好望角，横渡印度洋，到达印度西海岸。哥伦布：从西班牙出发，横渡大西洋，到达美洲巴哈马群岛。麦哲伦船队：从西班牙出发，穿越大西洋，绕过美洲南端的麦哲伦海峡进入太平洋，穿越印度洋，绕过好望角返回欧洲，完成环球航行。2.马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。”结合所学，查找资料，谈谈中国古代这三大发明对西方历史进程的影响。印刷术：推动了书籍的普及与文化传播，助力文艺复兴运动发展，打破了教会对文化教育的垄断，促进了思想解放与市民阶层的文化觉醒。指南针：为远洋航行提供了核心技术支撑，是新航路开辟的关键技术条件，推动了地理大发现与殖民扩张，加速了欧洲的资本原始积累。火药：推动欧洲作战方式发生根本变革，摧毁了封建骑士阶层的军事优势，助力资产阶级反封建斗争；同时带动欧洲军事工业与相关技术的发展。三大发明从思想、经济、军事等多个维度，共同推动了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。第15课早期殖民掠夺【知识梳理】板块具体内容葡西早期殖民葡萄牙：在亚非沿海建立殖民据点与商站，控制海上商路，开展掠夺式贸易；在美洲占领巴西

西班牙：16世纪拥有“无敌舰队”，在美洲建立庞大殖民帝国；掠夺金银、兴办种植园，奴役印第安人；在亚洲占领菲律宾作为贸易据点英荷法殖民争霸英国崛起：1588年击败西班牙“无敌舰队”，逐步走上大规模殖民扩张道路

荷兰：17世纪凭借庞大商船队垄断海上贸易，被称为“海上马车夫”，夺取多处殖民地，一度侵占中国台湾

争霸结果：18世纪中后期英国相继击败荷兰、法国，夺取世界殖民霸权，号称“日不落帝国”三角贸易背景：美洲印第安人人口锐减，种植园与矿山严重缺乏劳动力

路线：出程（欧洲→非洲，载运手工业品）→中程（非洲→美洲，贩运黑人奴隶）→归程（美洲→欧洲，运回金银、特产）

主要经营国：葡萄牙最早开展奴隶贸易，英国后来居上成为最主要经营者殖民掠夺影响对非洲：损失近亿精壮劳动力，社会经济遭到严重破坏，造成长期贫困落后

对欧洲：加速资本原始积累，推动资本主义快速发展

对美洲：提供了大量廉价劳动力，促进种植园经济发展，深刻改变了美洲的种族与社会结构【知识拓展】西班牙殖民者侵略印加帝国1532年，西班牙殖民者皮萨罗纠集少量兵力侵入印加帝国，以会晤为名发动突袭，俘虏印加国王，勒索巨额黄金后仍将其处死。1533年殖民者攻陷印加都城库斯科，灭亡印加帝国。殖民者的暴力入侵直接打断了美洲原生文明的发展进程，是早期殖民掠夺野蛮性与残酷性的典型体现。【教材问题答案】【P83想一想】“三角贸易”产生了什么样的影响？

对非洲：持续三百多年的奴隶贸易使非洲损失了大量青壮年劳动力，无数黑人在掳掠与贩运途中丧生，严重破坏了非洲的社会经济结构，给非洲人民带来深重灾难，是非洲长期落后的重要历史根源。

对欧洲：奴隶贸易为欧洲殖民者带来巨额利润，加速了欧洲的资本原始积累，推动了欧洲资本主义工商业的发展。

对美洲：为美洲种植园与矿山提供了充足的廉价劳动力，促进了美洲殖民地经济的发展，也深刻影响了美洲的种族结构与文化面貌。【P84材料研读】结合所学，谈谈你对殖民掠夺的认识。

殖民掠夺是西欧资本原始积累的核心方式之一，本质是资本主义发展进程中的野蛮扩张。它通过屠杀奴役原住民、掠夺金银财富、贩卖黑人奴隶等暴力手段，为欧洲资本主义发展积累了巨额财富，推动了欧洲的社会转型；但它给亚非拉地区带来了毁灭性灾难，打断了当地文明的自然发展进程，造成了这些地区的长期贫困与落后，充分暴露了资本原始积累的血腥性与残酷性。【P84课后活动】1.按照时间顺序，列举16-18世纪欧洲主要殖民国家和它们的殖民活动。世纪：葡萄牙在亚非沿海与美洲巴西建立殖民地，开展掠夺式贸易与奴隶贩卖；西班牙在美洲建立庞大殖民帝国，掠夺金银、经营种植园，凭借“无敌舰队”掌握海上霸权。世纪：荷兰成为“海上马车夫”，垄断全球海上贸易，在亚非美夺取多处殖民地；英国、法国相继加入殖民争夺，纷纷建立海外殖民地与垄断性贸易公司。世纪中后期：英国先后击败荷兰、法国，在全球夺取大片殖民地，建立起“日不落”殖民帝国。2.观察图表，回答问题。图表反映了1519-1630年墨西哥中部印第安人人口变化。结合课文，说说殖民主义的罪恶。图表显示这一时期墨西哥中部印第安人人口急剧锐减，从2500万降至不足200万，直观体现了殖民主义的深重罪恶：西班牙殖民者对印第安人实行残酷奴役，强迫其在矿山、种植园从事高强度劳动，大量印第安人因劳累、饥饿、虐待死亡；殖民者带来的天花等传染病在原住民中大规模传播，造成人口毁灭性减少；殖民者还直接屠杀反抗的原住民。这些行为充分暴露了殖民掠夺的野蛮与残酷，是对美洲原住民的种族性灾难。第六单元资本主义制度的初步确立第16课英国资产阶级革命【知识梳理】板块具体内容革命背景经济基础：新航路开辟后英国积极开展外贸与殖民掠夺，资本主义快速发展，资产阶级与新贵族力量壮大

政治传统：英国素有“王权有限”“王在法下”的传统，议会掌握征税审批权

根本原因：斯图亚特王朝推行君主专制，信奉“君权神授”，严重损害资产阶级利益，议会与王权矛盾不断激化革命进程序幕：1640年查理一世被迫重新召开议会，议员猛烈抨击王权，揭开革命序幕

内战：1642年查理一世挑起内战，克伦威尔率领议会军最终击败王军

共和国时期：1649年处死查理一世，英国宣布成立共和国，克伦威尔实行军事独裁

王朝复辟：1660年斯图亚特王朝复辟，詹姆士二世反攻倒算激起广泛不满

结束：1688年“光荣革命”，议会邀请威廉、玛丽入主英国，资产阶级革命结束君主立宪制确立标志：1689年议会通过《权利法案》，以法律形式限制王权，确立议会在国家政治中的最高地位

核心内容：议会定期召开，征税权归属议会，国王未经议会许可不得随意废除法律、征收捐税

历史意义：君主立宪制逐步形成，资产阶级实际掌握国家权力，为英国资本主义发展提供了制度保障历史意义推翻封建君主专制统治，确立资产阶级统治地位，为英国资本主义进一步发展开辟道路；是资本主义制度对封建制度的重大胜利，对世界近代历史发展产生深远影响，推动了全球资产阶级革命进程【知识拓展】英国疆域的历史变迁今天英国全称为大不列颠及北爱尔兰联合王国，主体为英格兰。1066年诺曼征服后英格兰王权逐步加强，1535年正式吞并威尔士；1603年英格兰与苏格兰形成共主邦联，1707年正式合并为大不列颠王国；1801年爱尔兰正式并入英国。1937年爱尔兰大部分地区建立独立共和国，北爱尔兰仍留在英国境内，形成今日的疆域格局。【教材问题答案】【P90材料研读】上述条款从哪些方面限制了王权？

从立法权层面，规定国王未经议会同意不得停止法律、不得废除法律，限制了国王的立法权；从财政权层面，规定国王未经议会准许不得随意征税，限制了国王的财权；同时保障了议员的言论自由与议会的正常召开权，从政治运行程序上约束君主权力，确立了议会权力高于王权的基本原则。【P90想一想】英国资产阶级革命有哪些历史意义？

国内意义：推翻了封建君主专制统治，确立了资产阶级与新贵族的统治地位，扫清了英国资本主义发展的政治障碍，为英国后续开展工业革命、建立殖民霸权奠定了政治基础。

国际意义：是世界近代史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利，推动了欧洲乃至世界的反封建斗争，开启了资产阶级革命的新时代，对世界历史进程产生了广泛而深远的影响。【P91课后活动】1.结合课文，判断下列对英国资产阶级革命爆发背景和原因的叙述，在正确叙述后的圆圈里画√。英国资本主义发展✓查理一世推行君主专制统治✓在征税问题上，议会与国王矛盾加剧✓《权利法案》颁布，国王权力受到限制✕（属于革命后的制度成果，不是革命爆发的背景原因）2.有人说“光荣革命”不彻底，有严重局限；也有人认为“光荣革命”避免了流血牺牲，是值得赞扬的。你怎么看？“光荣革命”具有双重历史属性：局限性：它保留了君主制，是资产阶级与封建势力的政治妥协，革命并不彻底，保留了部分封建残余。进步性：它以和平方式完成了政权更迭，避免了内战动荡与社会破坏，稳定了英国政局；之后通过《权利法案》逐步确立君主立宪制，实质上将国家核心权力转移到资产阶级手中，契合英国国情，为英国资本主义平稳发展创造了稳定的政治环境。总体而言，“光荣革命”是英国历史发展的合理选择，其历史进步性是主要方面。第17课美国的独立【知识梳理】板块具体内容独立背景殖民地发展：17世纪起英国在北美大西洋沿岸建立13个殖民地，资本主义经济逐步发展，统一的美利坚民族逐渐形成

根本原因：英国的殖民高压统治严重阻碍北美资本主义发展，压制殖民地的自主发展权

导火线：1773年波士顿倾茶事件，殖民地民众反抗英国的茶叶贸易垄断政策战争进程爆发：1775年4月，来克星顿的枪声，标志美国独立战争正式爆发

建军：第二届大陆会议决定组建大陆军，委任华盛顿为总司令

建国：1776年7月4日，大陆会议通过《独立宣言》，正式宣告美国诞生

转折：1777年萨拉托加大捷，成为战争转折点，法国、西班牙等国公开参战支援美国

胜利：1781年约克镇战役英军主力投降，战事基本结束；1783年英国正式承认美国独立

战争性质：既是一场民族解放战争，也是一场资产阶级革命《独立宣言》核心内容：宣告人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利；正式宣告北美13个殖民地脱离英国独立

历史地位：是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”

局限性：没有宣布废除奴隶制，事实上天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人1787年宪法制定背景：独立初期邦联政府软弱无力，各州权力过大、各自为政，严重阻碍经济发展与社会稳定

核心内容：确立美国为联邦制共和国；实行三权分立，总统掌握行政权、国会掌握立法权、最高法院掌握司法权，三者分权制衡；总统与议员均由选举产生

历史地位：世界上第一部资产阶级成文宪法

局限性：允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人和印第安人拥有与白人男子同等的政治权利【知识拓展】潘恩与《常识》1776年，思想家托马斯・潘恩发表小册子《常识》，以通俗直白的语言揭露英国殖民统治的本质，批判君主制度的不合理，大胆呼吁北美实现独立并建立共和政体。该书在人口不足300万的北美殖民地售出数十万册，极大鼓舞了殖民地人民的独立决心，摧毁了民众对英王的传统幻想，推动独立成为社会普遍共识，为《独立宣言》的发表奠定了重要思想基础。【教材问题答案】【P94材料研读】阅读材料，说说当时美国人民的诉求是什么。

核心诉求是摆脱英国的殖民统治，实现民族独立与国家主权自主；追求天赋人权与自由平等，建立保障人民生命权、自由权与追求幸福权利的民主政府，摆脱宗主国的压迫与剥削，自主掌握自身命运与发展道路。【P96想一想】美国1787年宪法有哪些局限性？

第一，保留了黑人奴隶制度，承认奴隶制的合法性，带有鲜明的种族歧视烙印；第二，不承认妇女、黑人和印第安人拥有与白人男子同等的政治权利，选举权存在财产、种族、性别等多重限制；第三，宪法最初未明确规定公民基本权利，相关内容需后续以修正案形式补充。这些局限体现了资产阶级民主的阶级属性与时代局限性。【P96课后活动】1.结合课文，制作美国独立战争大事年表。1773年：波士顿倾茶事件，成为独立战争的导火线1775年4月：来克星顿的枪声，美国独立战争爆发1775年5月：第二届大陆会议召开，组建大陆军，任命华盛顿为总司令1776年7月4日：大陆会议通过《独立宣言》，宣告美利坚合众国诞生1777年：萨拉托加大捷，成为独立战争的转折点1781年：约克镇战役，英军主力投降，战事基本结束1783年：英国正式承认美国独立，独立战争取得最终胜利1787年：制宪会议制定美国1787年宪法，确立联邦制共和政体2.为什么说美国独立战争既是一场资产阶级革命，也是一场民族解放战争？从民族解放维度看：战争推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立，摆脱了宗主国的民族压迫，使北美殖民地成为拥有完整主权的独立国家，因此是一场民族解放战争。从资产阶级革命维度看：战争彻底打破了英国殖民统治对北美经济的压制，扫清了资本主义发展的障碍，确立了资产阶级性质的政治制度，为美国资本主义经济快速发展开辟了道路，因此也是一场资产阶级革命。第18课法国大革命和拿破仑帝国【知识梳理】板块具体内容革命背景等级制度：法国社会分为三个等级，教士、贵族为特权等级无需纳税，第三等级承担全部赋税且政治无权，阶级矛盾异常尖锐

根本原因：封建专制统治严重阻碍法国资本主义发展

思想基础：启蒙运动广泛宣传自由平等、民主法治思想，猛烈抨击封建制度，为大革命作了充分思想准备

直接原因：路易十六统治时期国家财政濒临破产，三级会议的召开成为革命导火线大革命进程爆发：1789年7月14日，巴黎民众攻占象征专制统治的巴士底狱，法国大革命正式爆发

初期发展：制宪议会通过《人权宣言》；1791年制定宪法，确立君主立宪制度

深入发展：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国；1793年路易十六以叛国罪被处死

革命高潮：雅各宾派上台专政，平息国内叛乱、击退反法联盟，将大革命推向高潮；1794年热月政变，雅各宾派统治结束，革命高潮落幕《人权宣言》核心内容：宣告了人权、法治、自由、平等、分权、保护私有财产等基本原则

历史意义：从根本上否定了封建等级制度与专制王权，传播了资产阶级自由民主思想，是法国大革命的纲领性文件拿破仑帝国上台与建国：1799年拿破仑发动雾月政变夺取政权；1804年加冕称帝，建立法兰西第一帝国

对内措施：主持制定《拿破仑法典》，确立资本主义社会立法规范；大力发展经济、改善财政状况

对外战争：多次击败欧洲反法联盟，传播革命思想、打击欧洲封建势力；后期战争带有侵略争霸与掠夺性质，激起被征服地区民众反抗

帝国覆灭：1812年远征俄国大败，帝国由盛转衰；1815年滑铁卢战役失败，拿破仑帝国最终灭亡大革命意义彻底摧毁法国封建专制制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，为法国资本主义发展扫清了道路；是世界近代史上规模最大、最彻底的资产阶级革命，具有世界性影响，推动了欧洲反封建斗争与拉丁美洲独立运动发展【知识拓展】《马赛曲》1792年，法国工兵上尉鲁日・德・李尔创作《莱茵军团战歌》。马赛义勇军奔赴巴黎保卫革命时一路高唱此歌，极大鼓舞了民众的革命斗志，因此被广泛称为《马赛曲》。歌曲充满爱国激情与革命斗志，1795年被正式定为法国国歌，成为法国大革命精神的标志性象征。【教材问题答案】【P99材料研读】阅读材料，谈谈你对资产阶级法律的认识。

资产阶级法律宣扬法律面前人人平等、主权在民等进步原则，否定封建等级特权，顺应了历史发展潮流，具有重要的历史进步性；但同时存在明显的阶级局限性，如1791年宪法以财产多寡划分公民等级，只有缴纳足够税额的“积极公民”才享有选举权，将贫苦劳动者、雇佣仆人排除在政治权利之外。这说明资产阶级法律本质上维护资产阶级的利益与统治，其宣扬的平等是形式上的平等，并非全民范围内的真正平等。【P101想一想】你对拿破仑对外战争有何看法？

拿破仑的对外战争具有鲜明的双重性质：

进步性：早期战争多次击败欧洲反法联盟，废除了被征服地区的封建特权与农奴制度，传播了法国大革命的自由平等思想，沉重打击了欧洲封建势力，客观上推动了欧洲的社会转型。

侵略性：后期战争逐步演变为争霸与侵略战争，对被征服地区进行压榨掠夺，损害了当地人民的根本利益，激起了广泛的民族反抗，也持续消耗了法国国力，最终成为帝国走向覆灭的重要原因。【P102课后活动】1.依据所学，完成下表。事件革命开始的时间颁布的文件建立的政治制度英国资产阶级革命1640年《权利法案》君主立宪制美国独立战争1775年《独立宣言》、1787年宪法联邦制共和制法国大革命1789年《人权宣言》、《拿破仑法典》资产阶级共和制（历经君主立宪、共和、帝制等阶段）2.阅读材料，回答问题。为什么说法国大革命是“历史上最大的一次革命”？从参与规模看，革命席卷法国全境，广大民众广泛参与，群众运动不断推动革命走向深入，社会动员程度与民众参与度远超此前的资产阶级革命。从革命彻底性看，它彻底摧毁了法国的封建专制制度与封建等级体系，不仅推翻王权，还沉重打击了封建贵族与教会势力，对旧社会的改造更为全面彻底。从历史影响看，革命传播的自由、平等、民主等思想突破法国国界，深刻影响了整个欧洲乃至世界的反封建斗争，推动了世界范围内的资产阶级革命浪潮，因此被称为“历史上最大的一次革命”。第七单元第一次工业革命和马克思主义的诞生第19课第一次工业革命【知识梳理】板块具体内容兴起背景政治前提：英国君主立宪制确立后政局稳定，资本主义经济持续发展

根本动力：国内外市场不断扩大，棉纺织品需求持续增长，手工生产无法满足市场需求

率先领域：棉纺织业纺织技术革新开端标志：1765年哈格里夫斯发明珍妮机，大幅提升纺纱效率，标志第一次工业革命开始

技术迭代：水力纺纱机、骡机、动力织布机相继发明，棉纺织各环节逐步实现机器化生产

早期局限：早期机器多依赖水力动力，工厂选址受自然地理条件限制较大蒸汽机与工厂制度技术突破：1785年瓦特改进的蒸汽机率先在纺织领域投入使用，动力强劲且不受自然条件限制

历史意义：极大提升社会生产力，人类社会进入“蒸汽时代”；推动采矿、冶金、交通等各行业技术革新

工厂制度确立：蒸汽机普及后工厂摆脱地理限制，规模持续扩大；进入19世纪，传统手工工场逐步被大工厂替代，现代工厂制度最终确立交通领域变革铁路时代：1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志铁路时代正式到来

历史影响：大幅缩短地区间时空距离，降低运输成本，加强生产与市场的联系，推动工业革命深入发展与城市化进程

水路交通：美国人富尔顿发明蒸汽汽船，推动水路交通运输变革工业革命影响生产力层面：极大提高社会生产力水平，英国成为世界上第一个工业国家

社会结构层面：社会日益分裂为工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级

世界格局层面：密切世界各地联系，推动世界市场初步形成，确立西方资本主义国家对世界的统治

社会问题层面：带来环境污染、贫富分化加剧、工人遭受残酷剥削等问题；同时加快了西方殖民扩张的步伐【知识拓展】亚当・斯密英国古典政治经济学奠基人亚当・斯密，著有《国富论》，系统提出“自由放任”经济理论，主张经济运行由市场这只“看不见的手”自动调节，政府不应过度干预，自由竞争能够推动经济高效发展。其理论契合工业革命时期英国资本主义发展的需求，被社会广泛接受，但也存在忽视政府调节作用、无法应对无序竞争弊端的历史局限性。【教材问题答案】【P106材料研读】新机器的出现给英国人的生产、生活带来了哪些变化？

生产层面：手工纺纱逐步被机器纺纱取代，生产效率大幅提升，棉纺织业规模快速扩张；生产组织形式从家庭手工作坊转向集中的工厂生产，生产管理更趋规范。

生活层面：工人家庭收入有所增加，收入来源从传统农耕转向工业生产；越来越多人口离开农村进入工厂谋生，推动了城市化进程；棉纺织品价格下降，丰富了民众的日常消费。但同时也带来了工作节奏加快、劳动强度提升、工厂纪律严苛等变化。【P107想一想】与传统手工工场相比，工厂有哪些特点？

生产方式上，以机器大生产为核心，生产效率远高于传统手工工场；

组织管理上，工人集中在固定厂房内协同劳动，分工明确细致，有严格的规章制度与劳动纪律，管理高度规范化；

动力与选址上，蒸汽机普及后摆脱自然条件限制，可布局在人口密集、交通便利的地区，生产规模更易扩大；

生产目标上，完全以市场需求为导向，追求规模化生产与利润最大化。【P109课后活动】1.列举第一次工业革命中的三项重要发明。珍妮机：哈格里夫斯发明，标志着第一次工业革命的开端；瓦特改进蒸汽机：为工业生产提供稳定高效的通用动力，使人类进入“蒸汽时代”；蒸汽机车：斯蒂芬森发明，开启了铁路时代，彻底变革了陆路交通运输方式。2.阅读材料，回答问题。结合材料，说说工业革命对当时的英国产生了哪些影响。经济结构上，英国从传统农业社会转型为工业社会，大量工厂城市兴起，人口结构从以农业人口为主转向以工业人口为主。社会阶级上，催生了工业资产阶级与工业无产阶级两大对立阶级，无产阶级队伍不断壮大，成为重要的社会力量，阶级矛盾逐步凸显。生产能力上，机器生产取代手工劳动，生产规模与效率大幅提升，英国成为世界工业中心，逐步确立“世界工厂”的地位。同时，工业革命也加剧了社会贫富分化，工人阶级遭受残酷剥削，社会矛盾日益尖锐。第20课马克思主义的诞生【知识梳理】板块具体内容早期工人运动兴起背景：工业革命深入发展，资本主义制度弊端日益暴露，资本家剥削沉重，工人生活困苦，周期性经济危机频发，阶级矛盾持续激化

发展阶段：初期以捣毁机器的“卢德运动”为代表，缺乏明确政治目标；逐步转向有组织的罢工、请愿乃至武装起义

欧洲三大工人运动：法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义

历史意义：标志无产阶级作为独立的政治力量登上历史舞台；历史局限：缺乏科学革命理论指导，最终均以失败告终空想社会主义代表人物：圣西门、傅立叶、欧文

核心主张：深刻批判资本主义制度的种种弊端，构想平等、幸福的理想社会

历史局限：反对阶级斗争与暴力革命，将理想社会的实现寄托于统治阶级的良心发现，理论脱离现实，无法付诸实践

历史价值：成为马克思主义的重要思想来源之一马克思与恩格斯理论创立：1844年两人在巴黎相会，开启长期合作；总结工人运动经验，汲取德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义等人类优秀文明成果，创立马克思主义理论

理论组成：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三大部分《共产党宣言》发表概况：1848年发表，是马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，标志马克思主义正式诞生

核心内容：阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；肯定资产阶级的历史作用，深刻揭露资本主义内在矛盾；号召全世界无产者联合起来，用暴力推翻资产阶级统治，建立共产主义社会

历史意义：无产阶级斗争从此有了科学理论指导，国际工人运动进入崭新