大禾中心学校2011--2012学年学校工作总结.doc

大 禾 中 心 学 校20112012学年学校工作总结一学年来，我校工作在上级教育部门的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实县第十二次党代会精神及省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕县委提出的“实现一个跨越，建设两大基地，打造三个武平”，推进武平科学发展新跨越的要求，大力实施素质教育。以全面提高教育质量为根本出发点，以加强师资队伍建设为着力点，以全员开展教育科研为生长点，以全心培养学生良好行为习惯为着眼点，以服务教学、教师、学生为宗旨，进一步团结带领全体教职员工精心谋划，精细管理，精诚施教，用心工作，爱心育人，真心服务，把学校办成特色鲜明，质量一流，风正气顺，师资雄厚的武平边远山区的一个窗口学校。坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：一、主要工作（一）抓理论学习，师德师风“正”。1、加强政治学习，把握政治方向。认真组织教师学习新的义务教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规。认真学习国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）和福建省教育厅关于开展创建“教育强县”工作的意见。组织好每周一次的政治理论学习，认真做好笔记，结合自身的工作实际，写好心得体会，努力用科学理论武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。2、组织全体教师认真学习，深刻领会武平县“教育教学质量提升年”活动实施方案（以下简称实施方案），提高对教育教学质量的认识，牢固树立教育教学质量是学校的生命线，提升教育教学质量是办人民满意教育的核心观念。组织学校教师开展大讨论，认真制定学校开展“教育教学质量提升年”活动实施方案，并付诸实施。3、强化业务学习提高专业素质。组织教师认真阅读教育教学专著，充分利用教育教学期刊、网络、图书室阅览室的资源，拓宽视野，掌握教育教学新观念、新策略，鼓励教师积极参加各学科培训，实现由“匠人型”向“学者型”教师的转变。（二） 抓硬件建设，校安工程保质保量我校现有校安工程项目五项：校本部食堂、中心园（教学综合楼）、帽布（教室）、湘村（教室）、龙坑（教室），点多面广，根据这一现状，我们制定详细的管理办法成立领导小组，中心学校班子分工负责，安排有专人专项管理，促进度，抓质量，确保各校、点工程项目保质保量如期完工，进一步完善校园文化设施，以及校运动场、围墙、篮球场建设，进一步加快学校人饮工程建设，使育人功能日趋完善。（三） 抓日常管理，学校管理 “精”。1、依法管理。进一步增强依法治校、依法执教意识。特别要重视学习中小学学生人身伤害事故预防与处理条例及有关案例，每位教职工都能严格遵守校纪校规和师德规范，切实履行教师职责和教育义务。本学期，学校进一步完善大禾中心学校管理手册并印发全体教职工。在广泛、深入组织全体教职工学习各种制度的基础上，从校务管理、校园管理、教师管理、学生管理、教科研管理、后勤管理、安全管理、档案管理等八个方面着手科学管理，学校各项管理工作有章可循、有法可依。2、民主管理。推行行政班子票决制，充分发挥班子成员的集体智慧，对学校重要工作实行校长办公会议或班子会议商议决定；推行教代会审议制，对学校重大工作交教代会审议通过后实施；推行阳光校务，坚持校务公开，通过宣传橱窗，会议座谈、通知文件等多种途径，及时地将学校发展变化中的最新信息进行报道与公布。增加学校教育教学及管理的透明度。3、分层管理。本学期学校管理继续实行部门分工负责和校、园、点、年级组负责制，建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提高管理的实效性。（四）抓养成教育，德育工作 “细”。1、坚持德育为首。成立由校长任组长，主管德育工作的书记任副组长，德育办、教导处、总务处、少先队负责人及各班主任为成员的德育工作领导小组，专门负责学校的德育工作，形成德育办、年级、班级三级德育管理体系，实现部门有分工、人人有职责、事事有人管、时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。2、健全德育制度。进一步完善德育工作领导小组例会制度、班主任工作例会制度、学生奖励制度、学校、社会、家庭协同教育制度、德育工作考评制度、学生综合评价制度，使德育工作走上有章可循、科学管理的轨道。3、开发德育资源：挖掘学科德育资源，充分发挥德育课程学科教学主渠道作用，把学校思想品德教育贯穿于学校教育的整个过程，使德育课程内容贴近实际、贴近生活、贴近学生。加强学科渗透，寓德育于各学科教学之中，贯穿于学校教育教学活动的各个环节。改进学校德育工作方式方法。学校教学、管理各项工作都能充分体现教书育人、服务育人、管理育人的要求。整合和开发校本资源，开发德育校本课程（内容包括安全教育、法制教育、禁毒教育、团结教育、劳动教育、环保教育、健康教育、国防教育等内容），让学生解读国家、民族、家乡、学校的发展史，从而激发学生爱学校、爱家乡、爱祖国的热情。开发社会资源，拓展德育渠道。利用学校、蓝氏家祠、邓坑桥等社会资源，为教育、教学活动服务，充分发挥这些社会资源在未成年人思想道德建设中的作用。4、加强基本建设：加强班主任队伍建设。开展骨干班主任评比和优秀班主任评比，对班主任实行专项考评制。加强班主任队伍的培训。为增强班主任做好学生思想道德教育工作的政治责任感和历史使命感，2011年11月29日学校在会议室召开了德育工作暨班主任工作研讨会议。会上，刘宝照书记就密切家校联系，结合开展颂党恩系列主题教育活动和社会实践方面，作了构建家、校、社会三维德育网，完善学校德育体系德育主题报告，杨良红副校长就班主任工作的常规教育和常规管理方面做了讲话，提高我校整体德育工作水平，加强和改进班主任工作，起到了积极的推动作用。创新班级管理。一是健全了班级管理制度，引导学生制定自我教育计划；二是实施分项承包，明确班级管理承包项目，制定承包责任制；三是开展了经典诵读活动，每天到校后按学校要求诵读10分钟经典内容；四是坚持体质锻炼，认真组织学生在大课间活动，积极开展跳绳、踢毽子、跳皮筋等活动，每天坚持一小时体质锻炼，定期组织比赛。加强学生干部队伍建设。探索实施值周班长、值日班长制，建立班级监督岗。并定期召开值日班干部会议。加强校园文化建设。充分利用学校硬、软件资源，重视校园文化建设，学校板报、德育墙定期有专人负责刊登；校园广播从引领学生习惯养成、经典诵读等方面，每天定时播出，为师生所喜爱；结合我校实际办好奋进校刊。5、丰富德育活动：以遵守小学生“守则”和“日常行为规范”为重点，加强了文明行为习惯养成主题教育。以“弘扬和培育民族精神”活动为抓手，定期开展爱国主义和民族精神主题教育。以开展社会实践活动为抓手，培养动手能力、自主能力、自我保护能力。以各种教育活动月（周、日）、法定节日、革命领袖与杰作出历史人物的诞辰和逝世纪念日为抓手，加强历史教育与国情教育。每周一召开升旗仪式，每周有一位领导在升旗仪式上对学生进行宣传教育，开好晨、夕会，班主任能以班、队会为抓手，认真对学生进行法制教育、环保教育、安全教育、禁毒教育、民族团结教育。在元旦书画展中，我校举办的学生书画展受到了学生的好评；蓝富民、蓝飞红、蓝晓均同学在县举办的科幻中分别获得了二等奖、三等奖。6、突出德育重点：学校领导、各班主任都能从每一个学生抓起，从每一点一滴抓起，从行为习惯、生活习惯、到学习习惯的养成，促进学生全面发展。具体做到每天值日有小结、有公布，使学生真正做到“十个一次”（每天做好一次预习、经典诵读、写日记、复习、练字、唱歌、运动、做好事、做家务、整理卫生）；履行“十项责任”（遵守规则，制止不文明行为的责任；随手关灯，节约资源讲求环保的责任；爱护公物，正确使用校园设施的责任；观看新闻，了解国家大事的责任；做好值日，主动为集体服务的责任；努力学习，按时完成作业的责任；帮助弱者，爱护低年级小同学的责任；孝敬长辈，主动做力所能及的事情的责任；奏国歌立正站好；说了就要做；按规则行动；行鞠躬礼问好；说声：谢谢、对不起；慢步轻声靠右行，不追逐打闹；按时上学、按时回家；出入和家人打招呼；饭前便后要洗手；废弃物放入垃圾桶）。（五）抓校本培训，队伍建设 “专”。1、加强干部队伍自身建设，提高管理水平。学校班子都能按照“二十字”要求，尽职尽责做好本职工作。2、加强教师队伍自身建设，提高教师的整体素质。一学期来，结合我校实际，以培训为主线，有效促进了教师专业发展。按照学校制定教师发展规划，组织我校教师积极参与各项培训。扎实开展主题研训，不断完善骨干教师的培养制度。我校蓝兴启主任被评为县级名师。王满玉主任和蓝日雄主任撰写的教学论文获得了小学教学参考杂志举办的全国教师创新论文一、二等奖。学校能定期上好公开课，真正做到了有计划，有实施、有反思。注重课堂教学研究与班集体建设研究，注意原始资料积累。推进师生读书活动。教导处根据师生读书方案，认真开展读书活动。（六）抓常规管理，教育科研 “实”。1、继续加强教学常规管理。真正做到了以下九个方面：计划：严格执行基础教育课程计划，按计划开齐课程，开足课时。备课：做到提前备课，集体备课，由教导处负责，学校开设了语文、数学、综合三个教研组，分工协作，对每个单元、每一课的知识点、能力点进行梳理，形成知识网络，重视二次备课，杜绝无教案进入课堂现象。做到每单元有教学反思。上课：上课能体现新课程标准的精神，落实三维目标。教师认真探索“效率课堂”、“创新课堂”、“趣味课堂”的路子，形成生动、有效、精益求精的课堂教学风格。作业：年级组教师分工合作设计科学的课课练作业；作业批改能采取全批全改、面批面改、集体评改等有效形式。辅导：每科老师根据上学期期末质检情况，确定辅优补差对象，精心安排，积极地、有计划地做好辅导工作。通过教师的扎实工作，我校学困生减少了，优生多了。检测：教师每教完一个单元后能及时进行单元测验，认真批改，总结分析情况。在县抽考中，我校三年级数学获得了同类区第二名的好成绩。分析：半期、期末测试后教导处及时印发检测成绩统计表，召开教学质量总结分析会。从横向、纵向进行对比，找准问题，改进方法。业务提高：通过听课、评课、校内外的教研活动、业务学习、科研参与等方式进行，教师的业务得到不断提高。资料管理：学校做好常规资料的收集、整理并规范存档。2、有效开展教学研究活动。切实加强中心教研组建设，健全教育科研制度，认真抓好有效课堂研究。教导处构建科学、有效、高效的课堂教学模式。星期二上午开语文公开课，星期三上午开数学公开课，星期四上午开综合公开课，当日下午各教研组集中研讨。通过开展全体教师听评录像课、骨干教师上示范课、年级组教师听评交流课、青年教师上汇报课、听评开放课活动，探索出“高效课堂”的有效方式，并探索出以“学生发展”为本的新的教学模式。为扎实开展“教育教学质量提升年”活动，促进岗位大练兵工作顺利、有效地开展，加快青年教师的培养，促进青年教师尽快成熟、成长、成才，为所有教师搭建展示平台，学校于2011年11月29日下午举行了语文教师片段教学评优活动。经过激烈角逐，方香珍、蓝日雄、蓝勇峰等六位老师分获一、二、三等奖。加强学生学习品质的研究，注重学生学习情感、态度和习惯的培养，强化良好学风训练，使学生具有严谨扎实的学习习惯和积极进取的心理品质。切实加强校本课程开设的研究。在开好原有兴趣活动的基础上，开好经典诗文诵读、书法、舞蹈、电脑绘画、科技制作等校本课程。进一步深入开展综合实践活动课程的研究；教务处要制定综合实践活动课程开展的专项计划。抓实课题研究。以坚持“科研先导，课题带动”的策略，不断创新课题研究管理方式，努力建设科研文化。坚持实用与有用、针对性与实效性相结合的原则，本学期我校继续做好“扬中华文化，写规范汉字”学校总课题的研究，全体教师都能围绕这一总课题开展子课题的研究，教导处做好教师对课题的研究工作，教师队伍的专业化得到了提升。3、扎实开展“书香校园”的创建工作，教导处能制定完善的书香校园创建计划，明晰师生读书书目；开展了丰富的读书活动。4、组织丰富的学科竞赛。学校举行了语文（写字比赛、朗读比赛、作文竞赛）、数学（口算竞赛、数学能力应用题竞赛）、美术（命题画比赛）、音乐的国歌、队歌比赛，体育（竞赛单项和班级广播操、眼保健操比赛）、英语（三至六年级单词竞赛）、信息技术（电脑作品比赛）等学科的竞赛活动，学生素质得到全面提高。5、认真开展体卫艺工作：深入地开展“阳光体育运动”，以“达标争优、强健体魄”为目标，全面实施学生体质健康标准，积极开展“达标争优”活动，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。学校认真组织全校师生参加阳光长跑的起跑仪式，并在十月份认真组织了广播操比赛，在比赛中六（1）、四（2）二（1）获得了一等奖；四（1）、一（1）五（2）获得了二等奖。加强卫生和心理健康教育。坚持“健康第一”的指导思想，利用广播、黑板报、宣传栏等形式做好常见病、流行性疾病的预防和控制、宣传工作，上好健康教育和心理健康教育课，学校请冯雯萍老师给全校女生上了一节生动的生理卫生讲座。做好学生心理咨询工作，使学生身心得到健康发展。广泛开展学生艺术活动，全面提高学生审美素质。认真上好音乐、美术课，通过开设音乐、美术兴趣小组等形式，进一步搞好学校艺术教育工作。（七）抓教育技术装备管理,使用效率 “高”。认真贯彻落实岩市教综201143号关于印发龙岩市中小学教育技术装备管理应用年活动实施方案的通知和武平县中小学教育技术装备管理应用年活动实施方案文件的精神和要求，全面加强我校教育技术装备管理，大大提高教育技术装备的使用率，充分挖掘和发挥课程资源在教育教学中的作用，提高学生的科学素养，促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。(八)抓服务育人，各项工作“优”。1、后勤工作：本学期后勤工作宗旨是服务教学，提高质量；整合资源，减少开支；管好资产，勤俭办学。认真落实义务教育经费保障机制改革的各项要求，抓好经费的收入、预算等工作，做到合理开支，收支平衡。继续完善各项制度，购物报销均有经手人及证明人签名。购物严格按照“部门校长审批后勤购物入库入帐使用登记”的流程。积极做好校务公开工作。根据校务公开实施意见，进一步规范学校办事行为，提高办事效率，加强民主监督，充分发挥全体教职工的作用，为学校的发展出谋划策。各教室、专用室都有专人管理、专人负责，健全校产登记制度。健全各专用室的管理制度，扎实做好各专用室的工作。图书室的管理做到专人管理，定时开放，图书的借、还登记手续齐全。各杂志、报刊的签收工作有证有据，开放“师生阅览室”，教师都能积极了解教育、教学新形势，增广见闻，业务水平有很大提高。全校师生都能做到“安全用电、节约用水、用电”的工作。最大限度的发挥了学校图书、电教、实验、网络等各功能室的作用。搞好校园的绿化、美化、净化工作。加强运动场、卫生间、水房及垃圾桶管理，为师生创设一个舒适、优雅的环境。2、党的建设工作：积极配合党支部工作，加