新改M3Body教案IDO.doc

三年级上册 Module 3 BodyTeam备课小组天府路小学英语科组Date 日期 Nov.5thDesigner执笔陈郁阳Module/Topic 模块及话题Module 3 Body研讨方向 天府路小学中年段IDO阅读教学模式研究Title 题目Module 3 BodyPeriod课时第6课时Type of lesson 课型阅读复习课Objectives：教学目标（一）语言知识目标1. 已学内容：10个身体词汇hair,head,mouth, hand, eye, nose, foot, feet, leg, ear. 三个动词touch,wash, clean. 新学内容：通过phonics拼读来拓展动词词汇see, eat, run.2.（1）在情境中学习单词、句子（2）运用phonics拼读出新单词 （3）能综合地运用语言，有自信地用英语表达自己（二）情感态度目标1. 通过运用phonics拼读单词，提高单词的学习效率2. 引导学生大胆地发挥想象力，在英语世界里快乐学习（三）学习策略目标1.通过补充一个不完整的body,刺激学生回忆出相关的身体词汇，使得词汇复习起来有趣又有意义2.在情境中学习、模仿并输出语言， 3.通过听、说、读、写等活动的操练，提高综合运用语言的能力。Difficulties Analysis教学重难点分析：如何一步步引导学生写出小短文学生分析本课时是Module 3 Body的第6个课时，学生们在之前已经熟练掌握了10个身体词汇，三个动作指令touch, wash, clean，以及表示否定的指令Dont 但这些还远远不够让学生灵活地表达自己，因此，这节课旨在引导学生运用Phonics拼读法来拓展动词的词汇量，并结合一年级接触过的句型I have 来丰富身体词汇的运用与描述范围。教师在创设的Strange Alien情境下通过听、说、读、写等活动，不断地激发学生的学习兴趣，鼓励学生大胆地发挥想象力，在情境中自然地习得语言和运用。前置作业设计好一张外星人的图片1.TeachingAids/Media主要教学媒体自制课件ppt， 自制worksheetTeaching Procedures 教学过程Teaching activity & Steps of the activity教学活动及具体的活动操作步骤Learning strategies学生学习策略Purpose设计意图一、Warming up&Revision热身、复习活动1Lets sing. 带领全班复习body歌曲全班复习body歌曲(IDO step 1 Arouse) 活跃课堂气氛。2Look and say: 以简笔画的形式出示一个不完整的body,让学生来补充身体词汇，并将词汇分类积极举手，说出所缺的身体词汇学会分类通过这种形式，激发学生回忆并复习身体词汇，并学会归纳分类，使语言活学活用。3Lets review: 复习相关的动作指令Touch /Wash / Clean your . 和 Dont .复习动作指令Touch /Wash / Clean my. 和 Dont .从听、做、说三方面来复习动作指令二、Pre-reading阅读前活动4.Lets listen and guess:. 创设一个strange Alien的情境，让学生听录音一次，判断A、B图哪一幅图片是这个外星人听录音一次，判断A、B图哪一幅是这个外星人（IDO Stage1 Input通读知文，step 12guide）导入阅读材料。三、While- reading阅读中的活动三、While- reading阅读中的活动5. Lets read and match. 让学生默读文本后猜词，做Match题，将动词与身体词汇进行连线默读文本后边猜词，边做Match题，将动词与身体词汇进行连线（IDO Stage2 Decoding-测读懂文）学会快速阅读，学会如何猜词6. Lets learn: 在文本中教授新单词和短语(运用Phonics拼读法)在文本中学习新单词和短语（IDO Step 3 Focus）让学生在文本中去感知单词；集中识词，为下面作铺垫7.Lets judge T/F. 判读关于外星人的描述句子是否正确判读关于外星人的句子是否正确后，全班同学齐读文本通过判断句子是否正确的方式，让学生对外星人的特征有一个初步的了解8. Lets read. 出示文本，全班齐读文本9.Lets underline the key information:划出有描述外星人特征的短语或句子学习如何抓关键信息(IDO Step 4 Check )加深对阅读材料的深层次的理解。培养孩子学会抓关键信息的能力。四、Post reading阅读后活动10. Lets talk:让学生拿出课前设计好的外星人图片，一步步引导学生描述外星人的特征拿出课前设计好的外星人图片，在老师的引导下一步步描述外星人的特征（IDO Stage3 Output-创读写文）分步骤描述外星人锻炼说话思维，提高说话能力。为下一步的写作作准备11.Lets write: 让学生根据自己设计好的图，写出描述外星人的小短文根据自己设计好的图，写出描述外星人的小短文写作训练；提高学生综合运用语言的能力Designing on the board:板书Module 3 BodyruneatseehearI have _. I hear with my _.Excuse/Worksheet练习（任务）设计见worksheet IDO阅读教学模式渗透“小学英语IDO阅读教学模式”以及其研究其具体做法，此模式遵循语言学习规律和英语阅读教学规律，以促