XX年教育局工会主席述职报告[范本]

XX年教育局工会主席述职报告本人现任市教育工会主席、教育局党委成员，分管教育工会、学校德育，青少年校外活动中心工作，在教育局党委的领导和各位校领导的支持下，本人能够立足本职，扎实工作，积极主动完成领导交给的各项任务，按照市委年度工作考核要求，下面我就XX年度工作述职报告如下。一、学习方面。1、面临新形势的任务，只有加强学习才能较好的开展工作。一是加强政治学习，不断提高政治素质，坚定正确的政治方向。一年来，自己能够认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党在新时期的各项路线、方针、政策，并通过参加市党校十七大学习班，认真、全面、系统地学习了十七大报告，较好地掌握了报告的思想和灵魂，较好地理解了科学发展观的理论，从思想上、认识上、理论上、行动上保持了与党中央的一致性、统一性，党性观念进一步增强，党的理论知识有了更好地掌握，为指导自己的工作和实践奠定了良好的基础。平时注意听广播、看电视、读报纸，了解国内外的时事新闻，关心国家大事。通过学习，个人政治理论素质、党的基本知识、政策理论水平都有了不同程度的提高和进步，为各项工作的开展奠定了良好的思想政治基础。二是加强业务学习，不断提高工作水平和能力。本人担任教育工会主席，今年着重学习了工会法和工会章程等相关知识，对教育工会的性质、职能、作用都有了比较好的了解和掌握，开展工作基本上可以做到得心应手。通过半个月全国教育工会干部和近二个月的市党校培训，我认真学习党的理论知识和业务知识，努力掌握为人民服务的本领，努力掌握本职工作所需的各种业务知识和技能，从书本上学，从实践中学，向领导学，向其他同志学，通过一年的学习，拓宽了知识面，增长了才干，大大提高了工作质量和效率。二、工作方面。在工作中，为了把工作搞好，自己紧紧依靠各级领导和广大干部职工的支持和帮助，尽心尽力、尽职尽责地抓好本职工作，较好地完成了各项任务。把劳动法、工会法和工会有关知识列入学习重点，专门请自治区教育工会和地区教育工会的干部为我市学校工会干部进行辅导，学校工会干部的政治、业务素质都有了很大提高。二是加强民主管理和民主参与工作。按照上级教育工会的要求，大力争创各级模范教职工之家，我和市教育工会的同志多次到学校实地指导，使多数学校工会都达到自治区级模范职工之家要求，今年市二小阿西 尔乡学校工会以优异的成绩通过自治区教育工会的验收，我市城乡23所学校其中九所学校获得自治区级模范教职工之家。市总工会组织全市工会系统的干部进行了参观并推广了经验。抓好教育系统校务公开工作，根据校务公开工作的要求，今年各学校及时共公开了四期，公开内容丰富，切合实际。三是维护好教职工的合法权益。局机关职工家中遇到困难、红白喜事、有病住院、我们及时到场慰问，并能通过互助互济来解决职工的燃眉之急。大力开展评优树先活动，年初我们共表彰先进单位15个，“三育人”先进个人25人，民主评议出的优秀学校领导21人，五好文明家庭成23户，自治洲级三育人先进1人，为提高教职工教育教学技能，我们进行了中小学教师多媒体课件大赛，并选派获奖教师参加了自治区教育工会组织的竞赛，取得了自治区二等奖优异成绩，以上活动的开展对于推动师德师风建设，提高教职工教育教学技能，提高教职工队伍整体素质起到了促进作用。加强学校工会自身建设，增强工会活力。进一步健全学校工会组织，依法进行学校工会的换届选举，培养出了一支热心学校工会工作，有较强服务意识，无私奉献精神的工会领导干部队伍，为促进学校工会的工作，我和市教育工会的同志一起修改完善了学校工会工作目标考核责任书，建立了考核机制和激励机制，通过对工作的目标责任书的考核验收，评选出优秀基层工会、优秀工会干部，支持学校工会工作的好领导。坚持、规范、完善教代会制度，我们要求每所学校必须坚持每年至少召开一次教职工代表大会制度，每个学校的教代会，我和教育工会的同志都能及时参加，并认真指导，依法制定、修改、完善学校各项规章制度，切实做到“行动起来，源头维权、服务群众”。为贯彻落实构建和谐社会、和谐校园，大力开展献爱心，送温暖活动，教育局党委和教育工会联合成立了教育系统“帮扶中心”共筹措资金7万余元，本年帮助有困难教职工和学生16人，捐送爱心款4万余元。把党的温暖，组织关怀及时送到了急需帮助的人们手中，增强了广大教职工的凝聚力和向心力。积极开展教职工文体活动，提高教职工文化素质和身体素质，开展丰富多彩的活动，活跃教职工文化生活、倡导健康文明，科学的生活方式是教育工会的工作内容之一，组织各种活动为载体，调动发挥基层工会的主动性和积极性，今年我们组织了教职工健身操、摄影、书法、各种棋类的竞赛、和春游、爬山、徒步；生日送祝福等各类活动，以上活动增强了教职工体质，缓解了教师们身心压力。德育工作出现新亮点，教育局党委充分发挥未成年人思想道德教育，爱国主义教育基地和中小学生生产劳动实践基地三种基地的作用，利用名人、好书、优秀影片、优美环境影响青少年学生，双休日、寒暑假更多的学生走进了书店、图书馆、影剧院、青少年校外活动中心等适宜学生健康成长的场所，为培养学生爱护居住生活环境，美化家园的良好习惯，我们制定了教育系统爱国卫生制度，现在每到周末和双休日，学生们开始清洁城市卫生，城市的主要街道都有佩戴文明监督岗的师生们用言行净化着身边的市民。德育是一个永恒的主题，需要用先进的科学理论去指导，我和29名德育教师参加了自治区德育年会，我被选为自治区德育常任理事，我们已向中央教科所申报了全国十一五国家重点课题；构建和谐，促进学生快乐成长。我和教育局政工科的同志们一起制订了*市中小学校德育工作体系，现在我市中小学正按照教育局所申报的课题和下发的中小学构建学校德育工作方案，成立家长委员会，开办家长学校，成立学校心理室，设置心理咨询电话，开展法制教育，制定德育目标，拓宽德育途径，进行德育科研，使我市德育工作水平不断提高。为提高德育干部工作能力和班主任水平，举行了中小学优秀班主任经验交流会、会上有三名德育主任，三名优秀班主任做了经验交流。青少年校外活动中心对学生开放近两年，我和中心的同事们克服许多困难，在较短的时间内本着对学生和学生家长高度负责的态度，利用寒暑假、双休日开设了钢琴、声乐、乒乓球拉丁舞等12项专业学习培训班，青少年活动中心网络教室的开放，有力引导了学生的健康上网。积极参加了首届中小学生乒乓球大赛，获得自治区男女团体第三名的好成绩。组织参加全国第十一届七巧科技大赛，我市学生荣获全国三等奖七个，全国二等奖二个，全国一等奖一个，*市青少年活动中心获全国优秀组织奖。从五月起，教育局党委命我兼管市五小工作，我和五小的教职工一起尽心尽力，努力工作，保持了五小的稳定和发展。三是作风纪律方面。始终以党员的标准严格要求自己，认真执行党的各项决议和规定，自觉抵制各种不良思想的影响和腐蚀，自觉做到个人利益服从党和人民的利益，服从单位的大局，发扬艰苦奋斗的传统，吃苦在前，享受在后，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，组织纪律观念比较强，做到按时上下班，团结同志，始终保持端正的工作态度和严谨的工作作风，较好地保持了一个共产党员的先进性。四是廉洁勤政方面。在工作和生活中，自己牢记共产党的职责，保持共产党员的纯洁性，做到清正廉洁，不谋取个人私利，把心思放在工作上，把本职工作做好，向党和人民交一份满意的答卷。在开展工作时，我始终牢记党风廉政建设和纠风工作，认真贯彻执行中纪委有关规定和廉政准则，认真执行市纪委提出关于收受礼品登记和重大事项报告和身边工作人员的制度，切实提高自己的廉洁自律意识和自觉性，并严格要求各基层工会大力开展校务公开活动，规范校务公开的内容，及时进行了校务公开的检查评比，教育局党委和教育工会共评出校务公开工作八个优秀单位八个，先进单位七个，合格单位四个，限期整改单位两个，在第四中学召开了校务公开及民主管理经验交流大会，要求学校每位领导及时向广大教职工公开本人住房、用车、通信工具费用、出差报销等群众关心的热点问题，公开有关晋级评优，评优树先有关教职工利益的一切事项，目前我市中小学校务公开工作已经做到了制度化、规范化、科学化。校务公工作作为一项阳光工程，极大促进了干群关系，使广大教职工充分行使参与权、监督权，使我们的领导更加勤政、廉政。我能够教育好配偶及身边工作人员严格遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律和财经纪律，改变工作作风和工作态度，彻底纠正工作中的行业不正之风。在平时，按照党的纪律和有关规定严格要求自己，牢固树立服务意识，严格自律，勤政爱民，认真落实党风廉政建设责任制，加强学习，积极参加了局党委领导班子的民主生活会，结合民主评议结果，按照个人整改计划，认真执行，坚定了理念信念，提高了理论水平，增强了防腐能力，使自己在理论上更加清醒，为人民服务的宗旨意识更加牢固。在工作中我能够服从组织安排，严格遵守工作纪律，围绕中心工作服务大局，主动积极开展教育工会工作，认真协助党政领导完成分管工作，在同事面前廉洁自律、爱岗敬业、为人师表，用言行影响群众。筑起思想防线，自觉主动接受党和群众监督，没有发生各类违规违纪事件。经过近一年的努力，我较好完成本职工作，市教育工会连续两年被评为优秀工会，我本人也多次评为地区级优秀工会干部。存在的问题和不足：1、管理方法要由常规化向民主化、科学化转变。2、偏远乡村和民办学校工会工作还有许多空间，特别是维护乡村教职工权益方面还不够。3、教师职业道德、未成年人思想道德建设，还有许多精彩有待于我们去努力创造。4、青少年校外活动中心的场所较为紧张，节假日中小学生活动内容较少。对这些问题和不足，我要用心思考，主动接受局党委的领导，接受同事们的监督，树立终身学习的意识，增强学习的自觉性，认真学习十七大精神，通过学习，提高自己运用理论知识指导实践的能力。加强党性锻炼，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准来要求自己进一步加强廉洁自律的修养，树立立党为公执政为民的思想，深入