XX年教育局师训中心工作总结[范本]

XX年教育局师训中心工作总结XX年是既紧张又收获颇丰的一年，同时也是提高我们的素质和磨砺我们的一年。由于人员变动，我师训中心由7人变5人，而工作量有增无减，但在局领导的关心指导下，我们圆满完成全年的工作。在品尝成果的同时，这一年的工作也引起我们深深的思考。一、认清年度师训形势，精心制定工作计划。这一年，我们坚持以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，树立以人为本的可持续性发展的培训新理念，加强培训理论的研究,积极探究与教育事业发展相适应、符合教师成长规律的有效的培训模式。21世纪对教师提出的更高的要求，因而我们在培训工作中一贯遵循手段创新、教学方法创新的原则，积极的开展各项工作。根据自治区教育厅师训工作部署，XX年我县的师训工作主要有校长建设年，“西发”项目培训，“西发”项目SDP项目学校的管理等工作。而“西发”项目大部分培训内容都安排在XX年。“广西中小学校长建设年”是自治区吴恒副主席倡导和部署的，由自治区教育厅统一规划，统一实施的中小学校规范管理活动。这一活动是当前全区中小学校长队伍建设的重头戏，其主题意义是：“提高校长素质，加强学校管理，促进教育发展”。今年还是“西发”项目SDP项目学校实施和管理的开局年，必须切实加强对我县5所项目学校实施SDP文本工作的指导和管理。针对本年度师训形势，我们在年初就制定出全年度的师训工作计划。根据自治区教育厅下达“西发”项目培训要求，我县今年的县级培训有8个班，共培训960人，送培人数132人，上半年工作计划是重点抓校长建设年的学习、培训及“西发”项目的校长培训和SDP培训。下半年抓教师教育技术能力培训，校长建设年的论坛活动和评估工作，SDP项目学校实施文本工作的指导和检查。二、克服困难地有条不紊完成上级下达的各项任务。1、中小学校长建设年工作根据自治区教育厅广西中小学校长建设年实施方案要求，中小学校长建设年活动分为学习培训、论坛活动、评估检查三个阶段进行。3月13日县级启动培训，全县中小学校长137人参加。3月份主要抓校长自学和培训工作，每位校长在3月份完成中小学校管理纲要和理论与实践的自学任务并写学习心得体会。6月19日至23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训的校长有130人。培训内容有教育行政管理、教学管理、学校安全管理、资产与财务管理、教师队伍管理、校长自身管理。授课教师由自治区专家和县级专家组成。第二阶段是中小学校长论坛活动，本阶段分两大部分，一是组织县级专家对全县86篇论文进行评审，共评出县级一等奖10篇，二等奖12篇，三等奖16篇，其中将获得市级一等奖的前5篇论文推荐参加来宾市评选，有2篇获市级一等奖，3篇获二等奖，1篇获三等奖。xx中心校 校长在市级论坛活动中作代表发言。二是在教师节前开展全县中小学校长论坛活动，活动采用演讲比赛的形式，有20位校长参加比赛，最后评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名。通过这样的活动，为校长们搭建了一个相互学习、交流的平台。第三阶段是评估检查工作，11月13日至16日组织县级专家组对全县20所中学、中心校及县直学校进行评估，根据校长建设年中小学规范管理评估体系要求，评出县高级中学、县小学、县民族中学、xx中学、县幼儿园、xx中心校、xx中心校、xx中学、xx中心校、县职业技术学校等10所学校为县级“中小学校规范管理十佳校”，黄xx、陈xx、赵xx、李xx、陶xx、赵xx、龚xx、范xx、温xx、韦xx等10位校长为县级“中小学校规范管理十佳校长”。从中推荐县高级中学、县小学、xx中心校3所学校参加来宾市“中小学校规范管理十佳校”评估。11月30日xx市教育局组织专家组对上述3所学校进行评估。xx中心校获市级“中小学校规范管理十佳校”，温xx校长获市级“中小学校规范管理十佳校长”。并被推荐代表xx市参加自治区级评选。今年7月份我县开展第二次中小学校长竞聘上岗活动，全县有128名教师参加65个职位的竞聘。通过竞职演讲、民主测评、组织考察等形式，最后新聘任校长8人，续聘校长10人，新聘任副校长21人，续聘副校长26人。通过竞聘，把一批能力强，业务精的年轻教师推上了学校领导岗位。2、“西发”项目培训根据XX年“西发”项目培训计划，全县培训人数1092人，其中县级培训960人，省级送培132人，培训内容有教育行政管理人员；小学校长；小学复式教师；中小学教师教育技术能力；小学学校发展计划；小学图书管理员；初中实验管理员等。省级送培人员按相关培训单位通知要求按时按量选送人员参加培训。县级培训于9月30日完成，11月3日把县级培训的所有材料上送自治区教育厅项目办。县级培训每个培训班都有工作总结材料。另外，“西发”项目中的教师教育能力水平考试，今年有179人报名，缺考3人，176人参加考试，合格人数165人，不合格11人，合格人数占考试人数的 。排在全区33个县的第二名。这一系列的培训为教师搭建成长的舞台，使教师们不断获得、不断充电，不断提升，不断完善，为全面提高全县教师队伍的整体素质创造了条件，同时也提高了我们自己的专业素养，进一步树立了终身学习的理念，力争成为学习型的教师。3、SDP项目学校实施文本工作的指导今年是“西发”项目SDP实施的头一年，上半年主要是配合自治区项目办开展培训。7月18日至8月1日对25人进行县级培训，参加培训的是5所项目学校的校长和技术助手。培训的内容有SDP基本原理；教育公平与快乐校园；农村学校发展问题中的资源开发与利用；农村社区沟通技巧；农村学校发展规划的监控与评价。7月14日省级专家组深入到5所项目学校检查工作，8月22日国家、省两级专家组再次到我县指导项目学校实施SDP文本答辯会并分别到5所学校调研、指导。由于我县项目学校工作扎实，得到两级专家的一致好评。9月23日在南丹县召开的“西发“项目工作中期研讨会上我县作了经验介绍。今年秋季学期5所项目学校开始实施SDP文本计划。12月19日至20日对5所项目学校的实施工作进行检查、指导，从检查情况看，学校的实施工作是扎实的，基本上能按文本计划实施，有的学校还能根据实际情况增加一些内容。总的来看经过半年的实施工作，成绩是显著的。但也还存在一些需要解决的问题和改进的地方。4. 积极完成教育局分配的其他工作。（1）检查、指导本办公室联系学校的春、秋季学期开学工作，经常了解联系学校的教育教学动态，及时发现和力所能及地解决学校存在的问题。（2）配合局人事股开展我县第二次中小学校长竞聘上岗活动。（3）配合局电教站开展“普实”的各项工作。（4）积极参加全县的教育状况调研活动等等。三、强化督促、检查、指导工作，及时反馈信息，提高工作效率。每项工作都有活动实施方案，除了按活动实施方案的要求进行例行检查、指导工作外，我们还根据具体情况及时地开展检查、指导工作。一年来，我们到各校开展检查、指导工作约二十次，每次都认真写工作总结，并及时反馈到被检查学校，给予学校有针对性的建议四十多条，使学校少走弯路，提高学校的工作效率。回顾我们所取得的这些成绩,都得益于局领导的支持, 得益于师训这个团结奋进的集体内部强大的凝聚力,大家分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力。抓好教师的培训工作，对提高全县的教育质量，对促进全县的经济发展，维护社会的安定，进而构建健康和谐社会，起到关键的作用。新形势下的师资培训工作是一项长期而艰巨的工作，新形势和新任务向我们提出了更高的要求，今后我们要继续树立中小学教师继续教育工作创新理念，更新培训观念、探索