物理人教版九年级全册电学复习课.doc

郁南县实验中学物理第二轮复习电 学 实 验 导 学 案云浮市郁南县实验中学：潘玉洁近六年广东中考考点分布情况知识点200820092010201120122013电路及电路图选实验作图作图作图电流与电压、电流与电阻关系的探究实验实验实验伏安法测电阻实验电功率与电阻计算计算计算计算综合测量电功率实验实验小灯泡电功率电热功率计算综合填、综合实验中作图电磁感应现象综合填实验填通电螺线管选本 节 课 复 习 目 标1、复习课本P75P1162、梳理：电路中的电流与电压、电阻的关系（即欧姆定律）；伏安法测定值电阻；测小灯泡电功率；定性探究焦耳定律；电磁感应现象（感应电流的条件）；通电螺线管外部磁场的方向。3、解决在复习过程中所遇到的问题。4、总结近几年中考电学实验的出题规律及自我检验是否能顺利考好这样类型的题目。复 习 过 程梳理：1、电路中的电流与电压、电阻的关系（即欧姆定律） (1、实验原理： (2、实验过程： 设计电路图， 连接实物图， 设计记录数据的表格 (3、实验结论： (4、实验过程注意的要点：1、（2009广东）17某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用了如图所示的电路图实验中他们选用的定值电阻分别是5、8、10，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是015（1）他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验分两步进行：保持电阻不变，探究电流与 的关系；保持电压不变，探究电流与 的关系；（2）实验中，电流表的量程应选 A，电压表的量程应选 V；某次实验中，若电流表的示数是0.3A，电压表的示数是l.5V，请根据你前面选择的量程，在图中分别画出两表指针的位置梳理：2、伏安法测定值电阻 (1、实验原理：(2、实验过程：设计电路图，连接实物图， 设计记录数据的表格(3、实验结论：(4、实验过程注意的要点：2、（2006和平区二模）根据“伏安法测电阻”的实验完成下列要求：（1）用伏安法测电阻所依据的原理是： 。（2）用伏安法测电阻需测定的数据： ；（3）设计并画出用伏安法测电阻的电路图，在图中连好实物图，要求滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变小；（4）若电压表和电流表的示数分别如图2所示，则被测电阻的阻值为RX= 梳理：3、测小灯泡电功率(1、实验原理：(2、实验过程：设计电路图，连接实物图， 设计记录数据的表格(3、实验结论：(4、实验过程注意的要点：4、（2013年广东）18小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5V”字样、正常发光时阻值约为13的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V的学生电源，标有“20，1A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干（l）图甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大（2）小王在实验之前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如图丙所示，出现这种现象的原因是 电压表的示数U/V电流表的示数I/A小灯泡的功率P/W1.50.162.50.202.80.22（3）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数造成这种现象的原因可能是（ ）（填正确选项前的字母）A滑动变阻器断路 B开关接触不良C小灯泡与灯座接触不良 D电流表断路（4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填人右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W（5）若将两个小灯泡串联后直接接在3V电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W梳理：4、定性探究焦耳定律(1、实验原理：(2、实验过程：(3、实验结论：(4、实验过程注意的要点：例题 小宇同学按如图所示的装置，研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小闭合开关后，通过两段金属丝中的电流是 一段时间后，可观察到A瓶中温度计的示数 （填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的温度计的示数由上述实验可知，在电流和通电时间都相同时，导体电阻越大，产生的热量 梳理：5、电磁感应现象（感应电流的条件）(1、实验原理：(2、实验过程：设计电路图，连接实物图， 设计记录数据的表格(3、实验结论：(4、实验过程注意的要点：（2011广东）18在“探究感应电流的产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流”你认为他的说法对吗？ ，图 可支持你的结论(2)为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系A根据图甲和图乙的实验现象可以得出的结论： 。B根据图乙和图丁的实验现象可以得出的结论： （3）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能梳理：6、通电螺线管外部磁场的方向(1、实验原理：(2、实验过程：设计电路图，连接实物图， 设计记录数据的表格(3、实验结论：(4、实验过程注意的要点：（2013福州）小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图1所示电路实验时，（1）可通过观察 判断通电螺线管的磁极（2）如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似下列研究方法与图2实验相同的是（ ）A通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度B人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况C研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系D学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它（3） 小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有