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走进化学科学 普通高中课程标准实验教科书化学1 必修 第一章认识化学科学第一节走进化学科学萧城一中王运超 中学化学多媒体课件 请写出这里所发生的化学反应方程式 面对生机勃勃 变化无穷的大自然 我们不仅要问 是什么构成了天地日月 是什么形成了风雨雷电 如此丰富多彩的物质世界是怎样形成的 它们是如何变化的 怎样才能化腐朽为神奇 变浑沌为明晰 去其糟粕 取其精华 把普通的物质转化成更有价值的物质 人们对于自然界不断深入的认识 创立了各种各样的科学 化学作为一门自然科学 究竟是一门什么样的科学 它经历了什么样的发展历程 为人类社会作出了什么贡献 它未来的发展方向是什么 让我们一起学习 共同探讨 化学 是在原子 分子水平上研究各种各样的物质的组成 结构 性质 变化 制备和应用的自然科学 她具有创造性和实用性 她对于我们认识和利用物质具有重要的作用 在理解化学科学的概念时应注意以下几点 1 化学研究的对象是原子和分子等 2 化学研究的内容是物质的组成 结构 性质 变化 制备和应用等 3 化学是一门自然科学 化学是怎样一门学科 化学研究的对象是自然界的各种物质浩瀚的宇宙和地球上人类用肉眼能见到和不能直接观察到的以原子或分子形态存在的物质 都是我们要了解和研究的对象 扫描隧道显微镜 用扫描隧道显微镜的针尖将原子一个个地排列成汉字 汉字的大小只有几个纳米 这是中国科学院化学所的科技人员利用纳米加工技术在石墨表面通过搬迁碳原子而绘制出的世界上最小的中国地图 这幅地图到底有多小呢 打个比方吧 如果把这幅图放大到一张一米见方的中国地图大小的尺寸 就相当于把该幅地图放大到中国辽阔的领土的面积 化学是具有创造性的 实用性的科学 认识 发现物质提取 制造物质设计 创造物质研究性质 结构 为人类的生产 生活提供了大量物质基础 为充分有效地利用能源 保护环境作出了重要贡献 请阅读教材p2 3 并结合你的生活经验予以说明 人类社会开始化学实践 从什么活动开始 经历了怎样的发展历程 可以划分为哪几个阶段 在研究手段和研究层面上发生了哪些变化 请阅读教材p3 5 交流总结 予以说明 二 化学科学的形成和发展 研究层面 研究手段 1661年 英国化学家 物理学家波义耳提出化学元素的概念 标志着近代化学的诞生 1771年 法国化学家拉瓦锡建立燃烧现象的氧化学说 使近代化学取得了革命性的进展 1803年 英国化学家 物理学家道尔顿提出原子学说 为近代化学的发展奠定了坚实的基础 1869年 俄国化学家门捷列夫发现元素周期律 把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系 近代化学发展的里程碑 我国古代化学成就我国是世界四大文明古国之一 在化学发展史上有过极其辉煌的业绩 冶金 陶瓷 酿造 造纸 火药等都是在世界上发明和应用得比较早的国家 如商代的司母戊鼎是目前已知的最大的古青铜器 1972年在河北出土的商代铁刃青铜钺是我国目前发现的最早的铁器 我国古代的一些书籍中很早就有关于化学的记载 著名医药学家李时珍的巨著 本草纲目 公元1596年 中 还记载了许多有关化学鉴定的试验方法 化学科学的形成和发展约50万年前 北京猿人 已会用火公元前8 6千年 中国 新石器时代 开始制陶器约公元前2千年 中国已会铸铜公元前四世纪 古希腊的德谟克利特提出朴素的原子论 古希腊的亚里斯多德提出 四元素 学说公元前140 87年 中国发明了造纸术公元前一世纪至公元一世纪 中国 本草经 成书 书中记载动物 植物 矿物 药物达365种公元十世纪 中国 宋代 把火药用于制造火药箭 火球等武器1661年 英国的波义耳在 怀疑派化学家 一书中给元素下了科学的定义1772年 舍勒制得了氢气1773年 舍勒制得了氧气 1777年 法国的拉瓦锡发表 燃烧概论 推翻了燃素说1803年 英国道尔顿提出原子论1811年 意大利的阿伏加德罗提出分子假说1860年 分子学说得到世界公认1869年 俄国的门捷列夫提出了他的第一个周期表1911年 英国的卢瑟福提出原子核模型1934年 法国的约里奥居里夫妇发现人工放射性1942年 中国的侯德榜发明了联合制碱法1965年 中国科学家合成出牛胰岛素 是首次人工合成蛋白质1981年 我国科学家首次人工合成完整生物活性的核糖核酸2000年 人类基因组破译2002年 由我国科学家领导的人类肝脏蛋白质组计划正式启动 三 化学科学的探索空间 1 化学科学与能源 自然界现成能源 如化石燃料等 十分有限 需要化学工作者努力开发廉价 可再生 无污染新能源 有了化学科学 人类能够合理开发和安全应用能源和资源 既能得到充足的能源和资源 又能处理好能源和资源的开发利用与生态环境保护之间的关系 2 化学科学与材料 材料是社会发展和人类进步的标志 新材料的开发和利用 能体现强大的经济优势和技术潜能 它关系到民族的兴衰 化学科学将推动材料科学的发展 使各种新型功能材料的生产成为可能 3 化学科学与环境 化学为解决环境问题提供了有力保障 依靠化学知识 可以为治理环境找到快速灵敏的检测手段 并提出防治措施 在过去的岁月中 化学取得了非常辉煌的成就 但在生产和使用化学品的过程中也给人类生活带来了环境问题等方面的隐患 与化学紧密相关的的一些产品和职业 如 新型药物 导电塑料 新型建筑材料 药物研制人员 化学科研人员 化学教师 化工厂工人 质检人员 环境保护工作人员 医生等 都离不开化学 思考 化学科学与人类生活水平的提高和人类社会的发展密切相关 与化学紧密相关的产品和职业非常多 研究领域十分广泛 你对化学科学研究的哪些问题感兴趣 由硅原子排列的两个汉字 中国 由分子构成的分子齿轮和分子马达 神州五号返回舱 你认为哪些职业与化学相关 你愿意从事其中的那种职业 四 高中化学课程结构及学习方法 高中化学课程结构 必修模块 化学一化学二选修模块 化学与生活 化学与技术 化学反应原理 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 高中化学学习方法 多动脑 多动手 思维跟着课堂走 积极思考 积极参与探究活动 关注解决问题的方法和过程 在探究问题的过程中习得知识 掌握方法 并获得情感的熏陶和享受 掌握学习方法1 注重化学实验 掌握有关化学基础知识和基本技能 2 重视训练科学方法 提高分析问题和解决问题能力 3 紧密联系社会 生活 生产等实际 细心观察 并善于发现和提出问题 4 培养创新能力 进行网上探究和实验探究 5 多阅读课外书籍和资料 培养自学能力以获得更多知识 化学1 化学2 有机化学基础 物质结构与性质 实验化学 化学反应原理 化学与技术 化学 必修模块 选修模块 认识化学科学化学实验基础常见无机物及其应用 物质结构基础化学反应与能量化学与可持续发展 化学与生活 课本设置的栏目 1 联想 质疑 3 观察 思考 4 交流 研讨 5 迁移 应用 6 概括 整合 2 活动 探究 内容结构 联想 质疑观察 思考活动 探究交流 研讨迁移 应用概括 整合 教材还设置了 方法导引 工具栏 资料在线 知识支持 知识点击 身边的化学 化学与技术 及 追根寻源 等栏目 联想 质疑一般出现在新内容学习的开始 它在同学们已有的经验或熟悉的事实和现象的基础上设置有关的学习情景并提出问题 引发思考 使大家对将要学习的内容充满兴趣 观察 思考引导同学们认真观察老师所做的演示实验 准确记录实验现象 仔细分析现象产生的原因 不断提高观察能力和思维能力 活动 探究在此栏目所设置的学习活动中 同学们将通过以实验为主的多种探究活动来揭示化学科学的奥秘 交流 研讨这是同学们各抒己见的园地 通过对此栏目所提问题的交流讨论 大家将获得更多的信息 并使自己对有关问题的认识更加深刻 概括 整合学完一节教材后 同学们可以在此栏目的引导下建立新旧知识之间的联系 对所学的知识技能 过程方法进行概括整合 高中化学 必修 两个模块 化学1 4章共13节化学2 3章共10节 学习目的 1 认识化学科学的特点与魅力 了解化学科学的发展历程和探索空间 掌握化学与个人的未来发展 职业选择的关系 2 掌握研究物质性质的基本方法 利用多种形式的活动探究元素及其化合物的性质和应用 进一步体会化学科学对促进社会发展及提高人类生产和生活水平的重要作用 怎样才能学好化学 在日常的化学学习中应当如何探究化学问题 化学探究的基本模式是 提出问题 观察思考 提出假说 收集证据 验证假说 表达交流 完善证据 得出结论 学好化学要做到 重视化学实验的作用 重视科学方法的训练 密切联系实际 多渠道获取知识 怎样才能学好化学 化学探究的基本模式是什么 如何观察 思考 假说 验证 推理 判断得出结论 怎样才能学好化学 总结