高中历史中外历史人物评说成套课件 人民版选修四孔子.ppt

北欧孔子学院在瑞典首都斯德哥尔摩成立 圣人孔子 轰动维也纳 老外看戏学论语 全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌 非洲首家孔子学院将落户肯尼亚 中国与瑞典合作建立孔子学院 曲阜是春秋时期鲁国的都城 是我国思想家 教育家 儒家创始人孔子的故乡 这里有着丰富的文化遗产 其中最著名是曲阜三孔 孔庙 孔府 孔林 孔子的故乡 课程标准了解孔子的生平基本思想观点和政治主张探讨孔子在中国以及世界思想上的地位和影响 儒家学派的创始人 孔子 1 青少年时代2 齐国岁月3 从政鲁国4 周游列国5 晚年结局 一 孔子其人 生平事迹 孔子的父亲叫叔梁纥 母亲叫颜征在 叔梁纥是当时鲁国有名的武士 建立过两次战功 曾任陬邑大夫 叔梁纥先娶妻施氏 生9女 无子 又娶妾 生一子 取名伯尼 又称孟皮 孟皮脚有毛病 叔梁纥很不满意 于是又娶颜征在 当时叔梁纥已66岁 颜征在还不到20岁 公元前551年 孔子生于鲁国陬邑昌平乡 今山东曲阜城东南 因父母曾为生子而祷于尼丘山 故名丘 字仲尼 孔子三岁时 叔梁纥卒 孔家成为施氏的天下 施氏为人心术不正 孟皮生母已在叔梁纥去世前一年被施氏虐待而死 孔子母子也不为施氏所容 孔母颜征在只好携孔子与孟皮移居曲阜阙里 生活艰难 1 青少年时代 孔子办私学 1 离鲁适齐的原因 2 在齐国的主要活动 3 结果 遭反对 返鲁国 2 齐国岁月 维护礼的尊严 齐景公的顾问 君君 臣臣 父父 子子 政在节财 管理内政 中都宰司空大司寇代理宰相职务外交胜利 夹谷之会改革碰壁失意去鲁 3 从政鲁国 4 周游列国 5 晚年结局 退修诗书 专心教育 由于政治理想破灭 孔子整理出 诗 书 礼 易 乐 春秋 等典籍 对中华文化的传承做出了巨大的贡献 诗经 书影 周礼 书影 吾十有五而致于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 论语 为政 这段话概括了孔子一生经历及其为人 处事 做学问的经验 请加以解释 1 儒家学派的创立2 孔子的核心思想 二 儒家学派的创始人 时代因素历史传统个人作用 1 儒家思想的创立 经济上 私有土地出现 井田制瓦解 文化上 私学兴起 文化下移 形成 士 阶层 政治上 王室衰微 诸侯争霸 分封制走向崩溃 殷周时代 主持礼仪 春秋时期 相礼为业 或为人师 熟谙西周的典章制度和礼乐文化 试图恢复周礼来治理动荡变革的社会 开门授徒 其弟子对其思想的继承发展 时代背景 春秋 前770年 前476年 由于生产力的发展 中国社会开始从奴隶社会向封建社会过度 经济上 井田制瓦解 在这以前 普天之下 莫非王土 这时出现了土地私有 政治上 王室衰微 诸侯争霸 分封制走向崩溃 文化上 私学的兴起 文化下移 逐渐形成了 士 阶层 并开始成为社会上一支重要的力量 2 孔子的核心思想 礼 仁 尊尊 亲亲 周礼的涵义 君君 臣臣 父父 子子 正名 爱人 首先是亲亲 行 忠恕 之道 既有差别又具温情的理想社会 孔子曰 仁者 爱人 爱有差等 墨子曰 兼相爱 交相利 爱无差等 造成这种分歧根源是a 二人所处时代不同 b 代表的阶级利益不同 c 学术思想不同 d 谈论的问题不同 非礼勿视 非礼勿听 非礼勿言 非礼勿动 论语 颜渊 人而不仁 如礼何 人而不仁 如乐何 论语 八佾 道之以政 齐之以刑 民免而无耻 道之以德 齐之以礼 有耻且格 论语 为政 君子和而不同 小人同而不和 论语 子路 1 概括孔子上述言论反映出他怎样的政治主张 2 结合社会历史背景分析孔子提出这些主张的原因和目的 1 政治主张 重视礼 强调仁 主张以德和礼治理社会 以仁和礼的协调 结合来实现社会的和谐完美 2 原因 春秋时期 礼崩乐坏 奴隶制社会秩序受到猛烈冲击 新旧社会势力矛盾激化 人际关系紧张 目的 恢复周礼的权威 重建奴隶制的社会秩序 改变天下大乱的局面 孔子提出 仁 的学说 从积极的意义来看 主要是a 有利于调整人际关系 稳定社会秩序b 有利于规范社会等级秩序c 有利于劳动人民反抗统治者的斗争d 有利于儒家思想的发展 孔子 正名 主张的主要内容是a 按照周礼的制度把当时已混淆了的社会等级秩序矫正过来 达到名正言顺b 统治者要爱惜民力 以求得人民的拥护 使其统治名正言顺c 要求东周统治者承认强大的诸侯国的霸主地位 使它们号令诸侯名正言顺d 给世间万物确定稳定的名号 1 创办私学2 主张 内圣外王 3 创立儒家思想 三 孔子的历史影响 打破官方垄断办学的传统开创了 学在民间 的新模式对中华民族文化的建构和传承起了重要作用 成为中国古代社会开明君主和政治人才的理想标准 官方意识形态 占统治地位的思想 影响平民百姓的日常行为 持续时间最长 影响最大 孔子的教育事迹及思想 1 创办私学 打破官方垄断办学的传统 2 教育对象扩大 推动文化下移 有教无类 3 教学实践中重视启发学生的自觉性 主动性 强调实事求是的学习态度 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 知之为知之 不知为不知 是知也 4 教学方法上强调学与思的关系 学习与复习的关系 学而不思则罔 思而不学则殆 5 在培养目标上强调弟子要有浓厚的参政意识 学而优则仕 6 还善于 因材施教 中人以上 可以语上也 中人以下 不可以语上也 孔子的得意门生 儒家思想自春秋以来的地位变迁与原因分析 儒家思想之所以能为历代统治者所推崇 其根本原因是a 孔子是 至圣先师 b 儒家思想有助于消除分裂c 仁者爱人 思想与休养生息政策不谋而合d 儒家思想为封建统治者提供了意识形态上的理论支柱 1 汉朝以后 儒家典籍传入越南 朝鲜 日本等国 这些国