已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
外研版(一起点)小学英语三年级上册Module 4单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 看图,写单词。 (共1题;共3分)1. (3分)正确抄写下列句子,注意大小写和标点符号 Wheres jims father hes sleeping in the sand_二、 选出不同类的单词。 (共3题;共6分)2. (2分)找出下列单词中不同类的单词( ) A . whereB . besideC . underD . behind3. (2分)找出下列单词中不同类的单词( ) A . hamburgerB . juiceC . waterD . milk4. (2分)找出下列单词中不同类的单词( ) A . sleepB . smellC . talkD . picture三、 英汉互译。 (共1题;共4分)5. (4分)英译汉 (1)in the park _ (2)look like _ (3)near the gate _ (4)phone number _ (5)praisefor_ (6)cross the street _ 四、 单项选择。 (共2题;共4分)6. (2分)The waves are big. Dont in the sea. A . sailB . sailingC . sails7. (2分)_ I can swim.A . What can you do?B . What can you see?C . What are you doing?五、 看图,用can或cant填空,完成句子。 (共1题;共5分)8. (5分)看图,用can或cant填空,完成句子 (1)He _ walk. (2)She _ sing. (3)They _ swim. (4)It _ fly. (5)The boy _ play football. 六、 给下列英语句子选择正确的译文。 (共3题;共6分)9. (2分)Im the winner. A . 我是胜利者。 B . 对不起。10. (2分)What can you see? A . 你能看到什么? B . 我能看一下吗?11. (2分)I cant jump far. A . 我可以跳得很远。 B . 我不能跳得很远。七、 根据图表内容,判断下列句子正误。 (共1题;共10分)12. (10分)阅读判断。My new Chinese teacher is Miss White. She is funny and kind. Her favourite food is salad because it is fresh and healthy. She can sing English songs and play the guitar. There is a lake in front of her house. Behind the house, there is a mountain. So she often climbs the mountain and plays some sports on the weekend. I like my Chinese teacher.(1)Miss White is my new English teacher. (2)She likes to eat salad because it is fresh and healthy. (3)Miss White can sing Chinese songs and play the pipa. (4)Her house is between a lake and a mountain. (5)I dont like my Chinese teacher. 第 6 页 共 6 页参考答案一、 看图,写单词。 (共1题;共3分)1-1、二、 选出不同类的单词。 (共3题;共6分)2-1、3-1、4-1、三、 英汉互译。 (共1题;共4分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 单项选择。 (共2题;共4分)6-1、7-1、五、 看图,用can或cant填空,完成句子。 (共1题;共5分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心血管疾病遗传风险的动态评估
- 心脏移植前休克管理策略
- 心肌梗死风险预测:生物标志物与基因整合
- 微创缝合技术在硬脑膜修补中的手术配合要点
- 微创手术在儿童脊髓血管畸形中的应用
- 微创三叉神经微血管减压术的术后用药指导规范
- 2025年烘焙零食连锁加盟协议
- 康复辅具与医保支付的衔接策略
- 康复机器人与5G+物联网的生态构建
- 应急医疗物资储备的成本效益优化策略
- 内分泌调理师高级考试试卷与答案
- 地震面试题库及答案解析
- 偏瘫患者轮椅转移技术
- 医院耗材剩余管理办法
- 2026届高三地理复习策略+课件
- 无人机反制技术概论 课件 第5 章 无人机反制常用技术
- 2025年高考真题-政治(河南卷) 含答案
- C-TPAT管理评审报告范例
- iba考试题目及答案
- 口腔诊室物品摆放要求
- 色彩心理学在体育场馆设计中的运用
评论
0/150
提交评论