七年级思想品德下学期期中考试试卷分析.doc

七年级思想品德下学期期中考试试卷分析分析人：刘雯一、试卷特点本次期中试卷依据课程标准的基本要求，既侧重基础知识又体现了能力，既有问题探究又有实践活动，语言材料丰富，难易比例适中，基本上能够全方位的考察不同层次的学生。考题贴近同学们的生活，理论联系实际，紧扣书本，强调基础，突出功能，彰显运用，考察同学们的分析能力、观察能力、学以致用能力，体现了情感态度、价值观方面的测试和运用。试卷结构合理，体现思品学科对学生的人文关怀和德育引领，选材广泛，引导学生求真向善，符合初中思想品德课的学科特点，对我们一线教师的课堂教学具有良好的导向作用。二、七年级考试成绩统计其他年级考试人数平均分及格率优秀率低分率最高分最低分80100分6079分60分以下七（1）班4146.934%1%20%831711030七（2）班3846.5350%27%741101127七（3）班4248.656%06%741401329七（4）班4048.9541%022%762101228总计16147.7565%1%10%146114三、试卷分析这次期中试题总分为100分，共有二个大题，合计20个小题目，试题内容覆盖七年级思想品德下册第1-3单元的知识点，题材涉及社会生活典型事例、学生实际生活、；具体的题型为：单项选择题，材料分析题，基本情况如下表：题次一二题型单项选择题材料分析题题数204分数4060从学生答卷情况来看，第一大题：选择题侧重考查学生对基础知识内容的识记与理解。这部分七年级3、班的学生做得较好，得满分的学生较多，得分率高；但错较多的是第12、14、16、17小题，主要是学生对所学内容理解不够。第二大题，材料分析题，共4道；情况分析：1、题材结合学生实际，问题灵活，考查学生联系实际的能力，这两道学生得分较低，主要是学生没有联系实际和内容，大胆谈自己的认识，照抄课文内容的学生较多，归纳与运用知识能力差。2、学生对所提观点判断准确，在说明理由时，不够充分，对课文内容照搬照抄，没有灵活运用，这方面能力有待提高。3、材料新颖，每道题共有两个问题，问题结合所学知识，难度不大，得分率较高，得分不全。四、失分原因分析：、学生的基础知识不扎实是失分的主要原因。主要表现在基础不扎实，对课本知识生疏，或不能熟练运用，相当一部分后进生表现尤为突出。、审题不仔细是造成失分的又一主要原因。如相当部分选择题的错误，纯粹属于审题不细心所造成的。、平时学习过程中，学习方法过死，灵活解决和处理问题的能力不足。尤其表现在对课本上的一些变式问题缺乏分析和解决问题的能力，死搬硬套，照猫画虎，因而得分率较低。、整体表现为缺乏良好的思考和解题的习惯。在考试过程中，缺乏对解题过程的布局和设计，解题思路混乱，涂改现象严重，答题结束不能认真检查。五、存在在问题（1）语言不简练，字迹不清楚。（2）不会看材料，读不懂才料中的主要意思。（3）不会理论联系实际，用学过的理论去解决现实生活中存在的问题。不按要求答题。六、教学反思：1、教师在教学中应转变旧的教学观念真正处理好知识与能力、过程与方法，情感、态度与价值观的关系。2、平时应加深对教材的分析力度,注重思维的发散性,灵活性。3、学生在课堂上应该多参与一些实例分析，增强解题能力。4、培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net审题意识，解题思路要注意从多方面、多角度来分析，答题方法应加强指导，让学生学会更加广度和更加深度地进行答题。5、进一步加强对基础知识的学习,避免造成对基础的知识的忽略.，教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)应该重视师生互动更应该重视基础知识的学习。6、对教材中易混易错的知识应体现在教学的难点、重点上,应集中突破,做到学生真正理解掌握。7、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,应加强学生实际,跟紧时事,联系实际的教学教育,引导学生运用书本知识解决实际问题。8、“能力测试”并非无