语文人教版二年级上册北京（第二课时）.doc

人教版语文教材二年级上册北京第二课时教学设计 执教者：罗燕容【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累优美词汇。2、在阅读中主动积累词语。3、培养学生热爱祖国首都的意识和感情。【教学重难点】重点：正确、流利、有感情地朗读课文。难点：培养学生热爱祖国首都的意识和感情。 【教学流程】一、谈话导入：国庆放假期间，同学们有没有和家人一起出去旅游呢？（指名学生回答）过度语：看来同学们的假期过得很开心。今天，老师带同学们一起去北京玩一玩，好不好？ （出示课题）板书课题，齐读。二、初读感知，走进课本(一)教师范读1学生数一数课文一共有几个自然段并标出来。2引读，找出优美词语。（绿树成荫、鲜花盛开）（出示找到的优美词语，齐读。开小火车读）过渡：北京是一个著名的国际旅游城市，那里有许多名胜古迹和风景优美的公园，下面，我们一起去看看吧。 三、品读课文，领悟情感（一）走进北京请同学们读一遍第一段。读完你知道了什么？（知道北京是祖国的首都，是美丽的城市。）（二）游天安门（学习第二自然段）1、(课件出示天安门)同学们,请看，我们已经来到哪里？（板书：天安门）2、齐读第二段。找出天安门在北京的什么位置，找到后，同桌互相说一说，哪个方位有什么景物。3、出示广场、人民英雄纪念碑等图片，领会天安门的美。4、再读质疑：齐读第二自然段，你还有什么不明白的吗？（看图理解 “中央、矗立”，联系实际理解“宽阔”，创设情景理解“庄严”：你见过哪些庄严的场面？如每个星期一的升旗仪式，奥运会或亚运会上奏起国歌，升起国旗的时候都很庄严）（三）看北京（学习三、四自然段）1、同学们，我们依依不舍地离开天安门后，要坐上直升飞机去看北京，请同学们坐稳哟！齐读三、四自然段，把看到的景物用“”画出来。2、学生交流汇报，板书。（课件出示柏油马路图）北京的马路美吗？书上用了哪些优美的词来形容？（积累词语：绿树成阴、鲜花盛开）3、北京的立交桥更美，看（出示立交桥图片。积累词语：来来往往、川流不息）4、直升飞机继续往前飞，你看到了什么？（出示万里长城、故宫图片）这些很久以前的建筑就叫（名胜古迹）（出示香山公园风景优美）（出示高楼大厦）5、美读课文：在上空看到的北京可真美啊！让我们比一比，看谁能把这种美读出来。（小组读，齐读，读出赞美之情。）（四）小结：北京是一本厚厚的线装书，书里有数百年来的帝王将相，有世世代代劳动人民伟大的创造。北京是一幅多彩的油画。从这幅画上，我们能读到高耸的大厦，彩虹似的立交桥。古老的北京，在不停地书写着新的一页，不停地画着新的图画。此时此刻，你最想对北京说：（让学生接读第五段）“北京真美啊！我们爱北京，我们爱祖国的首都！”（板书：爱北京）（五）激情朗读最后一段，读出自豪，读出向往之情（六）美读：北京的景色实在太美了，下面让我们再把课文美美地读一读。读出喜爱、赞美之情。四总结课文，升华情感（1）同学们，今天的旅程已经结束了，你们有什么收获呢！（让学生谈收获）（2）总结：北京是我国的首都，她历史悠久，文化底蕴丰厚，是我们每一个中国人的骄傲！五、布置作业：（1）摘抄文中优美生动的词