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文档简介

电子教案 2015.8-2015.12度第一学期 表一： 全册教材分析（教学目标、重难点）教材分析： 地方文化是中华民族宝贵的精神财富，让学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，构建学生的精神世界，提升学生的人才素养，传承中华民族优秀传统，起着重要作用。本教材让学生了解所居住的省、市、地区的地理特征和风土人情，培养学生热爱家乡，热爱大自然，热爱祖国的情感。地方文化教育是学校开展正常教育教学工作必不可少的一门课程。学情分析：六年级的学生孩子们记忆力最好的时候，正是学习地方文化经典，实际上是在和先哲交流思想感情，持之以恒，坚持数年，中华优秀传统文化的精髓定会滋养他们，成为他们的文化积淀，使他们终身受益表二：教学目标：1、懂得在开发祖国疆土的漫长岁月中，各族人民共同保卫和建设了我们的国家。 2、 了解勤劳勇敢的中华各族人民共同开拓了祖国的疆土的同时，涌现了许多民族的英杰。3、懂得了我们应该要维护各民族大团结，中华民族人民亲如兄弟姐妹，互相帮助，以自己的聪明才智和辛勤劳动，维护祖国统一。教学重难点：1、 维护民族团结的重要性。2、 能让学生体会到现在的生活来之不易，珍惜现在的生活。3、 安全教育的重要性。表三：1日期教学内容课时安排备注28.24-28开学准备 学生政治学习38.31 -9.4第一课 食品丰富种类全1课时地方49.7-11开学安全教育1课时安全59.14-18第一课 民族团结一家亲1课时民族69.21-25古尔邦节 中秋节1课时79.28-30第二课 衣着变化样式新1课时地方810.1-7国庆放假910.8-10第二课 衣着变化样式新1课时地方1010.12-16行为习惯养成教育1课时安全1110.19-23第二课 团结是福 动乱是祸1课时民族1210.26-30期中1311.2-6第三课 居住条件得改善1课时地方1411.9-13家居安全教育1课时安全1511.16-20第三课 民族团结的意义1课时民族1611.23-27第四课 交通通讯更便利1课时地方1711.30-12.4防火自护、自救安全教育1课时安全1812.7-11第四课 民族的风俗习惯1课时民族1912.14-18第
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