(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册期末复习试卷讲评教学设计.doc_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册期末复习试卷讲评教学设计.doc_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册期末复习试卷讲评教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级下册期末复习试卷讲评教学设计 教学目标:1、通过讲评,总结答题点,归类题型。2、分析卷面失分原因,回顾类似题型,归纳总结,掌握一定的答题方法。3、查缺补漏,帮助学生克服不自信的心理,树立学习的信心,培养学生自主学习的能力。 教学重点:针对失分原因逐题确定讲评重点,教给学生克服这些问题的基本策略,培养学生自主学习能力。教学难点:题型变换演练,帮助学生拓宽视野,使学生走进考场能适应各种新的题型。做到胸有成竹,处变不惊。教法:讲练结合 学法:在总结中提升能力,在训练中提高。教学流程:导入新课:当一张考卷拿到手的时候,我想很多同学第一件事就是看几分,但是当知道了分数之后,我们应该做些什么呢?我想就是静下心来好好考虑为什么会考成这样。其实,考卷上的错误并不是真的都是你不会的,当你拿到卷子的时候,如果重回考试现场,那么我相信很多同学一定马上又得做对许多,为什么?因为,你们考完之后都知道了一些是自己不小心做错的。这张试卷,大家对基础知识题掌握的较好,但后面的改写句子,全班错的较多。一、试卷和得分及失分情况分析(既能使学生认识到进步,也能使一些同学意识到不足)二、总结失误原因重新审试试卷,自行修改1、学生重新查看自己的试卷,尝试自行修改。2、汇报修改情况,提高学生信心。三、典型错例分析点评,错误原因归类通过带领学生回顾题型来强化学生的记忆,通过错例分析和将错误原因归类来给学生敲好警钟,避免其再犯此等错误。点拨归纳:试卷第一题,选择填空。1.错误分析:部分学生无法正确写出“抱歉”“阻挠”2.教给方法,a. 结合字词的类别,理解字面上的意思点拨归纳:试卷口语交际题,1. 分析错情,此题错误主要有两个方面,一方面不理解意思;另一方面是学生知道意思后难以表达。2. 掌握方法,多读,理解句意,根据题目和句意作答。3. 学自行修改。4. 拓展练习5. 激发自主学习的兴趣 讨论:各个组长负责,本组对不会的题一块讨论解决。总结:万变不离其宗,要想提高答题的准确率就必须做到认认真真读透文本,要有自主学习的习惯,善于自觉主动地学习新知识。只要这样就能以不变应万变!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论