第十课　假如我是你.doc

七年级上思品 第十课 假如你是我平等与尊重导学案（第1课时）主备：杨胜周 复备人：姚秀珍 班级 姓名一、学习目标：1.知道人在人格和法律地位上是平等的；了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求。2.树立人与人之间平等的意识，培养尊重他人、平等待人的优良品质。二、自主学习：（阅读并熟悉教材7679页，完成填空题，并将知识重点用红笔在课本中勾画出来。）1、在现代社会，与尊重、与理解、与互助、与合作，是成功人际交往的条件，是文明交往的内在。 2、我国法律规定，公民在法律面前一律。 3、是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的 。4、在我们的学校和班级里，每个同学都有自己的，也都有各自的缺点与不足，在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为，而应该对待每一位同学。5、每一个人都需要他人的尊重，每一个人也应该他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。是人际交往的又一基本原则。三、合作探究。1、小文：我从农村到我们这里上中学，穿的衣服、用的东西和说话的口音，都和这里的同学不一样。课后，班里同学三五成群地聚在一起，没人理我。虽然这所学校很有名气。可是我一点也不喜欢。我很想念小学的同学。结合所学知识分析我们应该怎样对待小文？为什么？2、阅读课本P77乡下人与城里人的故事，说说这一故事告诉我们什么道理？3、小凯：班里组织上街搞公益募捐活动，我想参加。老师说我学习成绩不好，等成绩提高了再说。同学们也说，你先救自己吧！我觉得自己在班里好象是一个“下等人”。请问：都是的观点对吗？属于什么行为？中学生在平时的交往中该如何平等待人？4、阿峰：我们班有个同学皮肤黑，长得比较胖，被人起了外号叫“黑猪”。那个同学很生气，常常为此事和一些同学发生冲突。我想通过心声节目向中学生发一个呼吁：从校园中清除侮辱性的外号。请问：（1）给别人起外号属于什么行为？尊重他人的基本要求有哪些？（2）阿峰的呼吁对我们有什么意义？四、巩固测评1、1959年，在全国群英上，国家主席刘少奇握着掏粪工人时传祥的手说：“你当掏粪工人是为人民服务，我当国家主席也是为人民服务。”这一事例表明（ ）A人与人之间毫无差别 B.每个人在人格上都是平等的C掏粪工人的权利多于其他人 D.弱势群体备受人们的关注2.下列行为体现平等的是（ ）A因财大气粗而鄙视他人B重男轻女，拐卖、虐待妇女C.赡养关爱老年人是每个公民应尽的义务D引诱未成年人吸毒3.莉莉家因爸妈工作十分繁忙，请来了农村妇女张大妈操持家务。莉莉从不嫌弃张大妈是从农村来的，放学后经常向张大妈学习炒菜做饭等，张大妈逢人便夸莉莉是个懂事的孩子。这件事告诉我们（ ）A虽然每个人生活的环境和条件不同，但人生下来就是平等的B一切为了每个人的生存和发展C莉莉能体会出张大妈的情感世界D金钱、地位等差异都不能超越人格尊严4.下列行为中，既能体现出良好的个人修养，又能体现出对他人尊重的是（ ）A在公共汽车上抢座位 B.随手丢垃圾C在食堂买饭时插队 D.过马路时自觉走人行横道五、构建知识网络图1、平等待人平2、等与1、尊尊重他人2、重3、七年级上思品 第十课 假如你是我宽容与理解、关心与互助（第2课时）导学案主备：姚秀珍 课型：预习展示 班级 组名 姓名评价学习目标：1、认识宽容与理解、关心与互助对成功交往的重要意义。2、培养宽容他人、理解他人、乐于助人、与人为善的优良品质。一、基础在线（自主学习）：（阅读并熟悉教材7984页，完成以下练习，并将知识重点用红笔在课本中勾画出来。）1、为什么要宽容待人？2、宽容待人的意义是什么？3、我们该如何学会宽容？4、理解有什么重要意义？理解他人的关键是什么？5、关心他人有什么表现？内容是什么？ 6、我们为什么要相互帮助二、能力提升（合作探究）。1、阅读课本P80事例，回答以下问题：（1）对于林芳的行为你有什么看法？（2）对于吴欣的行为你有什么看法？（3）你认为有没有必要把林芳的行为告诉给班主任？（4）说一说宽容在生活中的作用。2、活动A：有位医生飞奔着去救一个生重病的孩子，在途上遇到一个深沟，无法逾越。正好不远处有挖掘机正在紧张施工，只需要司机师傅两下就可以过去了。医生求助于挖掘机司机，司机停下手中的活，帮他填好了，医生十分感激的说：“谢谢你为我省下了宝贵的时间！”由于医生赶得及时，孩子脱离了生命危险，医生慢慢往家赶地，当他又走到那个深沟的时候挖掘机师傅走了过来，两人同时感激的说：“谢谢你救了那个孩子。”医生很纳闷，司机师傅说：“我也不知道你要救的那个孩子是我的孩子。”请回答：在他们身上，尤其是挖掘机师傅的身上体现了什么高尚的品德？活动B：当遇到下列情况时，你会怎么做？（1）当同学、朋友生活遇到困难时：（2）当同学、朋友学习遇到疑问时：三、学以致用（巩固测评）1.“唯宽可以容人，唯厚可以载人”，宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。以下对宽容理解有误的是（ ）A宽容就是宽厚和容忍 B。要学会谦让他人C要事事都做出忍让 D要学会原谅和不计较他人的无心之失2.有一种说法，叫作“理解万岁”。它告诉我们这样的道理（ ）人与人之间的误解、矛盾是经常发生的人生的痛苦之一就是得不到理解要学会理解他人理解是人们的内在需要A B. C. D.3.下课了，教学楼走廊上人来人往，小刚同学不小心踩了你一脚。这时你应该（ ）A宽容大度 B反踩他一脚 C得理不饶人 D破口大骂4.美国汽车大王福特说：“如果说成功有什么秘诀的话，那就是理解他人。”学会理解的关键是学会换位思考。下列选项能体现“换位思考”的是（ ）A.将心比心 B瞻前顾后 C.一意孤行 D.左右为难 5.“君子莫大乎与人为善。”对孟子这句话理解正确的应是（ ）A.君子不喜欢与人为善 B.只有成年人才会与人为善C.君子的最高的德行就是以善良之心待人，尽量帮助别人D.君子尊重他人的宗教信仰和民族习惯6.下面关于互相帮助的议