语文人教版五年级上册《窃读记》.窃读记.ppt

林海音 小艾制作 窃读记 林海音 1918 2001 原名林含英 小名英子 原籍台湾苗栗县 父母曾东渡日本经商 生于日本大阪 不久即返台 因父亲不甘在日寇铁蹄下生活 举家迁居北京 林海音即在北京长大 1948年回到故乡台湾 作者简介 曾任記者 編辑 她的创作丰富 代表作有散文集 两地 芸窗夜读 短篇小说集 城南旧事 烛心 长篇小说 春风 晓云 广播剧集 薇薇的周记 等 转过街角 看见饭店的招牌 闻见炒菜的香味 听见锅勺敲打的声音 我放慢了脚步 放学后急匆匆地从学校赶到这里 目的地可不是饭店 而是紧邻它的一家书店 既然目的地并不是饭店 而是书店 为什么还要写有关饭店的内容 作者先用 转过 看见 闻见 听见 放慢 等一连串的动词来渲染环境 使我们产生错觉 是要去饭店吃饭吗 然后笔锋一转 说明自己匆匆而至的并不是饭店 而是书店 这样写更加突出了书对 我 的诱惑力 我边走边想 昨天读到什么地方了 那本书放在哪里 左边第三排 不错 此处的省略号有什么作用 此处的省略号表示内容的省略 表明 我 在去书店的路上 一直惦记着那本书 心已被书所系 这句话是对 我 的心理描写 似乎在自言自语 我迫切地想看书 以至于在路上就开始准备了 我跨进店门 暗喜没人注意 我踮起脚尖 从大人的腋下挤过去 这两句话中表示动作的词语有哪些 表示动作的词语有跨 踮 挤 这样写有什么好处 这样既写出了书店里的顾客很多 更表现了 我 读书的迫切心情 哟 把短发弄乱了 没关系 我总算挤到里边来了 在一排排花花绿绿的书里 我的眼睛急切地寻找 却找不到那本书 从头来 再找一遍 啊 它在这里 原来不在昨天的地方了 这是一句感叹句 是我的心理描写 我 终于发现了那本令我魂牵梦绕 担心被卖出去的那本书 内心充满了惊喜 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 这句话运用了什么修辞方法 这句话运用了比喻的修辞方法 把渴望读书的 我 比作一匹饥饿的狼 表现了 我 怎样的心情 表现了 我 强烈的求知欲和对读书的渴望 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 书中的世界吸引着 我 令 我 痴迷 书外的世界却让 我 难堪 我 害怕被老板训斥和驱赶 阅读的快乐与担心被赶的惧怕交织 这就是窃读的滋味 我合上书 咽了一口唾沫 好像把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把书放回书架 这两个动作 写出了此时的 我 尽管是腿酸脚麻 饥肠辘辘 却在两个多钟头的饱读后有一种满足感 充实感 这种窃读犹如一次精神盛宴 收获了知识和智慧 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 吃饭长大 指 读书长大 指 粮食哺育的是身体 而书籍哺育的是灵魂 一个知识与智慧不断增长的人 才是健康成长的人 身体的成长 心灵的丰盈 精神的成长 书是全人类进步的阶梯 高尔基 书是全人类的营养品 莎士比亚 书犹药也 善读之可以治愚 刘向 一日无书 百事荒芜 陈寿 读书破万卷 下笔如有神 杜甫 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 颜真卿 读书有三到 谓心到 眼到 口到 朱熹 生活中没有书籍 就好像没有阳光 智慧里没有书籍 就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚 名言警句 字义 害怕组词 恐惧惧怕畏惧比较 俱与时俱进具家具 我会写 j 惧 字义 吃饭用的器皿 组词 碗筷饭碗茶碗比较 腕手腕婉婉转惋惋惜宛宛如 我会写 w n 碗 字义 1 因疲劳或疾病而引起的微痛无力的感觉 2 像醋的味道或气味 3 悲痛 难过 组词 酸痛酸楚酸甜比较 梭穿梭酷炫酷俊俊俏骏骏马峻险峻 我会写 su n 酸 左右结构车字旁共15画字义 形容车轮等的声音 组词 饥肠辘辘比较 鹿小鹿麓山麓 我会