人教统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元测试题（I）卷.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第五单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识 (共12题；共100分)1. （2分）我会照样子把字写正确、美观 茂 密 水 塔2. （4分）拼音，写生字。 s m gungtng yunq xidi luzhng rnch zhe_3. （4分）看拼音，写词语。gu bohu jnfng mngjn b hu hung_4. （8分）下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（ ）。A . 都要举行一次世界性的盛会诺贝尔奖的授奖仪式。B . 诺贝尔制造出了能够安全运输的固体炸药黄色炸药。C . 诺贝尔又发明了世界上第一个引爆装置雷管。D . 看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我一定会继续研究直到成功的。”5. （8分）按要求写句子在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。（用关联词语连成一句话）上海世博会不仅仅是一次展览会。（改为反问句）相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。（缩句）你应该明白我的一番苦心。（改为双重否定）同学们要尽快改正，及时发现作业中的错误。（修改病句）6. （5分）把下列词语组成两句通顺的话。啊 可真 鸽子 伯伯家 漂亮 养的7. （6分）判断下面句子所用的修辞手法。小牛跑前跑后，活像顽皮的孩子。_8. （6分）按课文内容填空。 （1）分布在银河两侧的_星和_星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出_这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有_。 （2）猎人海力布这个故事讲述了一个猎人，名叫_，他热心_，每次打猎回来，总是把猎物分给_，自己只留下_的一份。最后为了救乡亲们，他变成了_。 （3）乞巧一诗是_朝的_写的，诗的后两句是_，_。借牛郎织女的动人故事创作的诗歌还有杜牧的_，秦观的_。 9. （10.0分）阅读文言文，回答问题。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（1）选出词语解释错误的一项是（ ） A . 善：擅长B . 谓：认为C . 乃：于是D . 绝：告别（2）选出对伯牙绝弦理解错误的一项是（ ） A . 伯牙弹琴的时候，心里想到了高山，想到了流水。B . 钟子期听到琴声，联想到的景象跟伯牙想的一致。C . 无论伯牙弹琴时想什么，钟子期都清楚他的心声。D . 钟子期死后，伯牙不再弹琴，是想要怀念钟子期。10. （8分）阅读短文，完成练习。 毛委员送银圆第二次国内革命战争时期，东固革命根据地是赣西南革命的中心。1929年2月17日，红四军从井冈山浩浩荡荡地挺进到东固山。“毛委员来了！毛委员来了！”欢声雷动。东固山的群众敲锣打鼓，喜气洋洋；村村寨寨杀猪宰牛，盛情犒劳红军战士。第二天中午，阳光灿烂。毛泽东在警卫员的陪同下走进一家屋内。这农舍十分简陋，与其说是住房，不如说是一间四面通风的柴棚。这里住着一位年纪约二十七八岁的妇女，身边带着两个不满十岁的小男孩。毛泽东走进农舍，环视了一下，关切地问：“你是东固革命军第七纵队党代表和参谋长赖经邦烈士的妻子吧？”妇女望着眼前陌生的客人，点了点头，用手理了理额前凌乱的头发，平静地说：“是呀，我叫傅伏娇，你们是”警卫员连忙笑着说：“大嫂，我们是昨天从井冈山来的，今天，毛委员特意来看你。”妇女身边的两个小男孩听说是毛委员，喜出望外。毛泽东轻轻地抚摸着孩子的头，亲切地问道：“告诉毛伯伯，叫什么名字呀？”两个孩子抢着回答：“我叫赖厚升。”“我叫赖鹏。”毛泽东会心地笑了笑说：“你们的爸爸是党的好同志哟！”傅伏娇连忙端了一条长条旧木凳请毛泽东坐，她要向毛泽东诉说积压在心头的悲愤。她用有点沙哑而又有些颤抖的声音激愤地说：“敌人杀了我的丈夫，还把我的房子也烧光了。多亏组织上照顾，我如今虽然拖着两个孩子，生活上的困难，总算还能克服。”毛泽东听了烈士妻子的诉说，沉默了片刻后，吩咐警卫员拿来了30块银圆，亲手交给傅伏娇，并再三嘱咐：“以后生活上有什么困难，要及时向组织上反映，不要苦了你和孩子哟！要好好把这两个孩子带大，这是烈士的希望哟！”毛泽东离开了农舍，傅伏娇和孩子久久地站在家门口，望着毛泽东渐渐远去的背影。（1）从文中哪里可以看出群众对毛委员及战士们的热烈欢迎和深厚情谊？ （2）文中画线的句子是一处细节描写，运用了_、_和_描写，表现了_。 （3）仔细体会文中下划线的词语，从中可以看出毛委员_。 （4）读选文最后一个自然段，说说看，“望着毛泽东渐渐远去的背影”，傅伏娇和孩子们会是怎样的心情。 11. （9.0分）阅读短文，完成练习。 记住与忘记我的妈妈（不仅 因为）是我的妈妈，也是我的朋友。上学的时候，班里发生什么事，同学之间的相处，我都会讲给妈妈听。她常常教育我，同学之间要互相帮助。长大工作后，与单位同事相处产生矛盾，我也会讲给妈妈听，她经常规劝我，做人要宽容，来化解我心中的怨气。有一次因为与一位素日要好的同事发生矛盾，（所以 而且）冲突很厉害，我觉得对这位同事帮助很大，他不该以怨报德。妈妈一直耐心做我的思想工作，可是这一次有点想不通。妈妈在大学里做过学生的政治辅导员，她默默地注视了我一会，给我讲了一个故事。说在阿拉伯有位著名的作家叫阿里，他与朋友吉伯、马沙三人外出旅行。三个人在经过一处山谷时。马沙一不小心差一点失足滑落山谷，吉伯拼命拉住他的衣除，将他救起。为了永远记住救命之恩，马沙在附近的大石头上周刀刻下一行大字“某年某月某日，吉伯教了马沙一命”。几日后来到一条河边。吉伯和马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一怒之下打了马沙一记耳光。马沙控制了自己，没有还手。他跑到沙难上，用力在沙汉滩上写下一行大字：某年某月某日，吉伯打了马沙一记耳光。这次旅行结来后，有一天，阿亚【 】问马沙：“你为什么要把被救的事刻在石头上，而把打你的事写在沙滩上?”马沙回答说：“ 。”请完这个故事，妈妈【 】对我说：“生活中不可能没有矛盾和冲突，即使是和你最好的朋友。我们应该记住别人对你的好处，忘记对别人的怨恨。学会理解和宽容，你才会慢慢长大，你人生的路才能越走越宽。”（1）把文中括号内不恰当的词划去。 （2）联系语境，在【 】内填上合适的提示语。 （3）根据提示画句子。 A第自然段中的“以怨报德”具体指什么?用横线画出来。B用波浪线画出点明文题的一句话。（4）第自然段中，马沙该怎么回答呢?想一想，写在下面的横线上。 （5）联系我们的生活实际，写一写我们该忘记什么，又该记住什么。 （6）如果在你的班级有学生因为一点小事和同学闹矛盾，而且总是耿耿于怀，彼此互不理睬， 请你运用这篇短文告诉我们的道理来劝劝他们。12. （30分）“尝试”就是试一试。这是很有意思的实践活动，可能成功，也能失败。请选取你在生活中经历的一次尝试，以“一次_的尝试”为题，将你“尝