语文人教版二年级上册《回声》教案.doc

人教版小学语文二年级上册课文31.回声教学设计 湖北省宜昌市李家湖小学 林燕总体思路设计结合科学馆等科普场馆，让孩子感受大自然神奇的回声现象结合课堂课文讲清楚什么是回声结合回声课文进行科普延伸拓展 教学背景回声是一篇科普童话故事，对于二年级的小学生来说，他们最喜欢童话的文字表现形式，又开始对科学产生了浓厚的兴趣。那么这篇轻松新奇有趣的回声正符合孩子们的心理发展规律，同时我在教学中穿插入动态的图画和实验操作，把孩子们的手眼脑结合在一起，极大地提高了他们的学习积极性，更有利于突破“回声的原理”的难点。教学适用对象小学低年段学生教学目标1复习生词，学习比喻句，正确流利有感情地朗读课文2.了解回声的原理3. 培养学生探索自然奥妙的兴趣，激发孩子们的好奇心 教学重难点教会学生理解回声原理 教学方法 讲授法、阅读法、实践法、电教法在朗读教学中我采用示范读、齐读、指读、默读、分角色读、带动作读等；讲解重难点时我先运用微课视频让学生理解课文文本，后运用实验操作进一步使学生直观了解回声的原理。教学准备PPT、微课、练习教学过程一、体验导入1.带着孩子们到科学馆回声壁去现场体验一下回声，展现奇妙的回声现象。2.听一听：钟声回声音效，水滴回声音效二、学习课文1、回到课文，让我们去看看小青蛙和回声的故事吧。先通读一遍课文，复习读记生僻词：呱呱叫、返回、河岸、圆圈、碰到、激起、波纹、捡起、倒影、扔进。（看微课视频2）2、自由读课文第一段，找出这一段里面最优美的一个句子，让小朋友说一下这个句子用的是什么修辞手法。“小河上有座石桥，半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。”（看微课视频2）读出美感：指名读，齐读3、 带着问题再来精读第二、三段 PPT出示 “呱呱呱，多好看哪！”“呱呱呱，多好看哪！” “你是谁？你在哪儿？” “你是谁？你在哪儿？” 分角色指导朗读（一声响一声轻），说一说：小青蛙两次说话的语气一样吗？你从哪里知道的？1）提问：小青蛙是在哪里听到有另外一个小青蛙学他的呢？桥洞里（为后面讲述回声原理做铺垫）2）提问：在不懂的时候小青蛙是怎么做的呢？问妈妈（启发孩子善于发问，勤于思考的学习习惯）3）故意提问：桥洞里是不是真的藏着另一只小青蛙一直在学他呢？那小青蛙到底是怎么听到另一个小青蛙模仿他说话的呢？好，看来大家对这个问题都回答的不准确，那么，让我们带着这个问题回到课文一探究竟吧青蛙妈妈带着小青蛙，跳到岸上，她捡起一颗小石子，扔进了河里，河水被激起一圈圈波纹，波纹碰到河岸又一圈圈荡回来。青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹，水的波纹碰到河岸又荡回来，你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来，这样，你就听到自己的声音了。”4、 结合微课视频1来学第四、五自然段 通过视频手段，形象化地把声音如何发出来，如何碰到桥洞石壁，又如何反射回来的，将这一抽象的原理通过形象化的元素表现出来。小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”1、现在，小朋友们，是不是明白了回声的原理呢，是不是真的在桥洞里还藏着一个小青蛙呢？答案显然不是的，因为小青蛙听到的那个和他一模一样的声音是他的回声。那么，在课文里，青蛙妈妈说，声波就跟水的波纹是一样的，我们看不见声波，那么，我们就通过水的波纹的演示来看看声波的样子哦。2、 默读课文，用“”划出表示动作的字词，边做动作边读句子。3、 师生合作读，用“”划出河水变化的句子。4、 小组表演读全文三、实验操作1、老师拿出一个水容器，让学生把石子投进去，激起一圈圈的波纹，让学生有一个直观的感受。2、实验步骤： 1）先准备一个圆形的玻璃金鱼缸，向其中倒入一部分清水，滴入几滴蓝墨水，并邀请3名学生担任“小观察员”。当水面静止时，要求3名“观察员”描述水缸中的变化。2） 将一块橡皮投入水缸之中，再让“观察员”说出水缸中的变化 橡皮落水处出现了一圈圈波纹，并且向四周扩散，当波纹到了玻璃壁时，就又荡了回来。这就是声波反射的现象。3、那好，学到这里呢，我们知道什么是回声了，我们来给回声下个定义吧提问：什么是回声呢标准答案：声波在传播过程中，碰到大的反射面（如建筑物的墙壁、大山里面等）在界面将发生反射，人们把能够与原声区分开的反射声波叫做回声。4、 课外拓展 那么，关于回声还有哪些有趣的故事呢故事一：在我们的首都北京有一个天坛，在这里，有一个闻名世界的奇观，那就是在天坛的下面呢，有个回音壁，当你在回音壁的这头说悄悄话的时候呢，离你很远很远的那头，依然能很清楚地听到你说话呢，就像在你面前一样，那么，这个建筑啊，就是根据回音的原理来设计的，下次，等小朋友们和爸爸妈妈一起去北京，去天坛玩的时候，一定要注意体会一下哦。故事二：在我们的山西有一个普救寺塔，在这个塔的里面也有一个世界奇观，就是在这里轻轻敲击一下石壁，就能在很远很远的地方听到有青蛙的叫声。还有一个更奇怪的现象呢，就是当你坐在塔里面，你就能听到很远很远的村庄里，村民做饭的声音，聊天的声音，甚至连村民家养的小狗的叫声，都听得很清楚啊，很奇怪吧，等你们放假了，可以让爸爸妈妈带着你们去那里听一听哦，告诉小朋友们吧，这也是一种回声现象。故事三：关于回声，有的小动物们还利用回声来生活呢，比如蝙蝠，他们在漆黑的夜里也能看到虫子，飞翔的时候也不会撞到墙上或者树上去呢，这是为什么呢，因为蝙蝠在飞翔的时候，一直向前方发出声音，这个声音如果碰到了障碍物，就会反射回来，蝙蝠就转移方向，就不会碰到障碍物了。多么奇妙的小动物，多么奇妙的回声啊。故事四：回声原理被科学家们应用到很多地方了呢比如，声呐，我们的潜水艇里面都装上了声呐，在大海漆黑的深处，那里面什么也看不见，那潜水艇是怎么判断前方有没有障碍物的呢。通过声呐，声呐时刻发出声音，碰到障碍物后反射回来，就被声呐接受到了，潜水艇就改变方向了，就不会碰