09-10上教导工作总结1.doc

梅口中心小学教导工作总结20092010学年第一学期本学期,教导处工作在校长的正确领导下，在老师们的共同努力下，以学习促发展，规范各项教学常规，加强教研，深化课堂教学改革，努力提高各学科教学质量，较好地实现了学期工作目标，现将本学期教导工作总结如下：一、及时做好了开学各项工作，新学期工作有了良好开端1、及时抓好了学生入学工作。新学期开学，教导处及时组织教师动员学生入学，安排注册，办理有关学生转学手续，及时跟踪适龄儿童就学去向，确保全乡小学适龄儿童入学率100%。2、及时制定了学期各项工作计划。临开学，教导处及时做好了编班和选配班主任的工作；依据省颁课程计划及时做好“教师任课安排”，制定好学校“总课程表”；制定教导处工作计划，组织班主任和各学科教师及时制定了班级工作计划和各学科学期教学计划；根据学校实际情况，做好“兴趣小组活动安排”和“学困生辅导安排”等。 3、及时做好了开学有关各项表册。及时做好了“学额巩固报表”、“基础报表”“在校学生花名册”、“新生花名册”等，。 4、协助校长及时做好上年度教师年度考评工作、教师评优评先工作以及教师教学奖惩工作。二、积极组织教师参加业务培训学习，提高教学和教研水平。 1、抓业务杂志的学习。本学期利用教研活动时间及教师业余时间组织、引导老师学习了各学科课程标准、小学教学参考以及福建教育等业务杂志，一学期来,每位教师均完成学习笔记5000字以上。 2、引导教师积极学习多媒体教学操作，进一步提高了教师将信息技术有效地运用于学科教学的能力。至本学期，学校除个别年龄大的教师外，教师均在多媒体教室进行了授课，教师都能运用多媒体进行辅助教学。3、利用“农村远程教育”网络平台，老师们享受到优质的教育资源，通过上网学习，查阅相关教学资料、课件，激发学生学习兴趣，提高教学质量。4、安排教师积极参加县进修学校组织的各学科教学观摩与研讨培训活动。9月份，安排吴文华和邱秀香两位老师参加了全县六年级语文和数学学科的新教材培训活动，安排罗先花老师参加了全县一年级数学新教材培训活动；10月份，安排邱小凤老师参加了全县小学英语教材培训活动，安排温胜凤和黄忠芳两位老师参加了全县综合实践活动课堂教学观摩研讨活动，安排饶金龙老师参加了全县体育教师专题研讨与少儿广播操培训；11月份，参加了张丽珍、江小兰、梁玉珍、吴文华四位语文骨干教师参加了在开善中小举行的全县小学语文骨干教师专题研讨活动，安排所有语数教师参加了城区学校全县教学开放周活动；12月份，进修学校安排我校举办全县小学数学骨干教师观摩研讨活动，对此，我校积极准备，认真组织，安排骨干教师付斌老师执教了数学观摩课什么是周长，获得好评，全校数学教师均参加了听课研讨。通过以上培训学习，教师进一步更新了教育观念，提高了教育教学理论水平和素养，促进了课改新理念的领会与应用，提升了教师业务能力。 三、加强教学常规管理，促进学校教学管理工作上新台阶。 一学期来，围绕县局泰宁县小学教育教学监控评价方案的要求，依据泰宁县小学教学常规管理实施意见和学校制定的梅口中心小学教学常规管理实施细则，教导处、教研组认真履行教学常规月查制度，按月检查教师各项教学常规，每次检查均做好记录，及时反馈，跟踪改进，确保教师及时、认真、严格地做好教学常规工作。从平时学校常规检查情况看，本学期常规上做得更好的方面有:语文、数学及专职技能学科教案均有坚持按单元整体备课，语、数教师所兼任的技能科编写的简案完整、规范，体现出主要的教学过程步骤、方法和必要的板书;所有教案有利用每页的右边空白处进行课教案实施后的自我分析和其他必要的反馈记录与反思记录，以积累教学经验以及案例与论文写作方面的素材；此外，期末总复习制定了复习计划和编写了复习教案。作业的布置上，低年级语文布置学生了不少于10篇的写话，这些写话练习，为三年级的起步作文打下良好的基础，中高年级布置学生写了大量的日记、小作文和读书笔记，增强了学生的语文阅读积累和习作训练。四、积极参加教学研讨、比武，提高教师教学能力。 1、一学期来，每位教师均执教了了一堂组内的教研公开课，教研组组织本组教师对每一堂教研公开课进行了集体备课与评课反思活动，并作好记录。各教研组重视每一节课的评议、反思，在评议、反思过程中，每位听课教师各抒己见，认真探讨每一节课的优缺点，都从校本教研活动中有所收获。2、选拔优秀青年教师参加了县进修学校组织的各学科课堂教学观摩（比武）活动，提高了我校青年教师课堂教学能力。9月份，由温进忠老师指导，江秀琪老师执教的综合实践活动课生活中的绳结，经过县、市、省层层选拔，脱颖而出，获得了“全国综合实践活动教学观摩研讨暨学术年会”优秀观摩课二等奖，12月份，付斌老师在我校举办的全县小学数学骨干教师观摩研讨活动中执教什么是周长一课获得好评。五、认真做好“对县教育督导”评估工作。本学期，我校在上级主管局的领导下，积极做好迎接省“对县教育督导”评估各项材料工作。教导处具体负责了“事业发展”材料，此项工作时间紧，工作量大，从开学到十月份，教导处思想上高度重视，各项工作早安排、早准备，加班加点及时做好各项备查材料，如学校年度基层报表、学额巩固报表、在校学生花名册、新生花名册、3-18周岁文化户口册、在外县就读学生花名册、在本县外乡就读学生花名册、接受外县就读花名册、接受本县外乡就读花名册、事业发展基础数据汇总表等表册及相关证明材料，建立健全了相关学籍档案，如期完成各项被查材料。十一月初，省“对县教育督导”评估小组到我校相关工作进行了评估检查，教导处负责的“事业发展”，得到了省“对县教育督导”评估小组的好评:材料规范、齐全。六、认真做好我校创省农村小学合格校整改工作2009年3月31日，市教育局评估组对我校创建“福建省农村中小学合格校”工作进行评估验收。评估组在听取学校汇报的基础上，通过查阅资料、实地察看、进课堂听课、召开各种师生座谈会和个别走访等形式，对我校创建“福建省农村中小学合格校”工作进行全面综合的评估，于2009年12月8日确认我校为三明市首批“福建省农村中小学合格校”。根据市教育局评估验收组对我校创建“福建省农村中小学合格校”工作评估验收指出的主要问题，为更好地提高教育教学质量和办学水平，我校及时召开相关人员会议，逐条对照存在的问题，制定了详细的整改方案，通过改善办学条件，深化教学管理，在已有的基础上，学校教育教学各项工作做得更好。七、抓住薄弱，改进工作，争取在学年末县局对学校的教育教学监控评价中保持有良好成绩。1、课堂教学方面：从加强备课和教研两方面入手提高一些课的课堂教学效率。习作教学要提高习作指导课、评讲课的质量，精讲多练，多写、多交流，注重打开思路，表达真情，用自己的语言写。写字课教学方面，学校要对各年级加强督促，充分利用好每天第一节固定的20分钟写字课时间加强对学生的写字指导，禁止挪作他用，包括硬笔和软笔，确保学生字写得规范。2、作业常规方面：要坚持让学生写好写话、日记、小作文和读书笔记，以增强学生语文积累和写作实践，高年级的日记、小作文要有字数上的要求，鼓励学生写400字以上，使其和单元习作要求相符，以确保学生能自我严格要求把习作写具体，杜绝学生随意写几行字，教师麻木地认可了事；要进一步抓好作业的评讲、订正，使学生能在不断改正错误当中取得学习进步。3、教科研方面：要进一步规范教研组管理，完善教研制度。要进一步加强教学的反思，认识到教学反思在教师个人专业成长上起到积极促进作用。有的教师反思内容空洞，流于形式，缺乏针对教学实际的适时的有深度的剖析，需要更进一步落实反思在落实新课程理念、提高教学水平与质量的作用。安排教研时间让教师提出教学中遇到的困惑，对教学中遇到的实际问题进行探讨、交流、反思，在同伴互助中加以解决、提高。再者，要利用好已制定的奖励措施，提高教师参加教研及教学比武的积极性。 4、教学成绩方面：教师要对参加全县统考教学成绩不理想进行反思。反思一下是不是观念上的问题，反思一下自己的授课哪儿出了问题，或者学生的学哪儿出了问题？引导教师要树立追求学科成绩有良好的全县排名意识，改变个别教师在思想观念上仍停留于过去的只追求达标的状态，要进一步制定措施，使学科教学成绩更好的与年度考核与评优评先挂购，以更好的激励教师。要进一步加强对学困生的辅导力度，坚定地树立“不放过一个学困生”的目标，教导处要加强对学困生作业以及学业成绩的跟踪。教师要进一步加强对学困生辅导的反思。为适应学年末的全县各学科统考，教导处认真本学期组织语、数、英等学科进行期末统考，统一安排监考、评卷工作，为下学期学年末学校参加全县统考早做准备。5、学生素质及竞赛方面：下学期学生参加的各学科竞赛，