七年级政治下册：第二单元《情感世界》复习课件（教科版）.ppt

第二单元情感世界 a情绪的表现 1 情绪色谱b情绪的基本类型1人之常情c复合情绪 2 情绪子午a青少年情绪的特点线b情绪有正常和不正常之分第四课c情绪又分为积极情绪或多彩情绪良好情绪和消极情绪或不良情绪d情绪的作用 1 认知调节 2 理智控制2心晴雨亦晴 3 合理宣泄 4 心理放松 5 行为调节 6 理性升华 1 情感与情绪不同 2 少年时期是一个情感丰富 热情奔放的时期 3 对家庭 学校 社区 祖国的归属感 责任感使命感1情感写真 4 对待自己的情感 5 善待自然 保护自然的神圣使命感 6 情感的发展需要依靠自身自觉的努力和培养缤纷情感 7 情感是道德的基石 1 感受理智2培养高尚情感 2 体验道德 3 欣赏美好 简答青少年的情绪有哪些特点 情绪的作用有哪些 调节 控制和培养情绪的主要方法有哪些 为什么说情感是道德的基石 答 青少年的情绪特点可以概括为 比较敏感 但不稳定 比较强烈 但相对脆弱 变化迅速 但不持久 容易冲动 缺乏理智控制 答 不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用 1 调节不正常的 消极的情绪 合理地宣泄不良情绪 适度地表达和控制自己的情绪 保持和培养积极的情绪 不仅有利于我们的身心健康 也对我们的学习 工作和生活有积极作用 2 反之 不正常的 消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康 妨害我们的学习 工作和生活 答 有认知调节 理智控制 合理宣泄 心理放松 行为调节 理性升华 答 没有情感 就没有道德可言 因为我们从自己的道德行为中获得情感的满足 我们才会进一步追求道德生活 正是在这些积极情感的激励下 我们不断地追求真善美 完善自己 使自己具有高尚的道德品质 因此 培育丰富的 健康的 高尚的情感是道德品质发展的重要途径之一 怎样培育高尚的情感 单项选择以下哪一成语描述的是复合情绪 a兴高采烈b百感交集c愁眉苦脸d悲痛欲绝有的时候 有的同学常常会 莫名其妙 地暴跳如雷 无缘无故 地闷闷不乐 这是 a正常的情绪b不正常的情绪c积极的情绪d良好的情绪我国古代医书上有 思伤脾 怒伤肝 忧伤肺 恐伤肾 之说 说明不良情绪影响 a人际关系b身体健康c学习效率d智力发展 快乐的人要比忧愁的人易于恢复健康 说明 a积极的情绪对生活有益b积极的情绪对健康有益c快乐的人身体素质d忧愁的人得不到很好的治疗 答 感受理智 体验道德 欣赏美好 b b b b 积极情绪产生积极结果 这主要表现在 有利于我们的身心健康 对我们的学习 工作和生活有积极作用 能包治百病 延年益寿 对身体状况 智力发展 品德修养起决定作用a b c d 下列选项中属于合理发泄情绪的方法是 a将居室的物品重新摆放 改变旧的格局b多回忆快乐的事c参加一些体育活动或哭一场d到公园散散步小明在烦躁 郁闷时 就喜欢听一首自己非常喜欢的乐曲 或者到离家不远的公园看美丽的风景 很快就感到心理轻松一些 你认为他是用什么方式来调节自己的情绪 a合理发泄b行为调节c心理放松d升华下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有 贤者不悲其身之死 而忧其国之衰