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文档简介
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷(1)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 专心聆听 (共1题;共4分)1. (4分)仔细听,认真想,完成小题。 (1)段中的词语( )的意思是:形容声音响亮而有节奏。 A . 矫健B . 婀娜C . 优雅D . 铿锵(2)这段话主要写出了( ) A . 舞台上演员的精彩表演。B . 台下观众的热烈反应。C . 舞台上演员的精彩表演和台下观众的热烈反应。D . 点明这位艺术家就是人们爱戴的梅兰芳同志。二、 积累与运用 (共9题;共55分)2. (10分)看拼音,写词语 y chnxn shngg zhizo tshui lng_bin fgn zngwn ynp bijin kng_3. (10分)把下列词语补充完整清风_ _天_地 _壮观_而至 勤俭_ _山_岭_井然 _飘香4. (4分)照样子写词语。 例:结巴 结结巴巴红火 _ 仔细 _清楚 _ 叽喳 _5. (8分)生字组词比谁组得多。拔_ _ 挖_ _扛_ _ 捆_ _6. (10分)同音不同字,我来填一填。lfjichj照_处_尺清_断严_木_绍基_集7. (2分)补充成语兵荒马_ 情深_8. (5分)把肯定句改成双重否定句。一切都是那样动人。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。9. (1分)读诗文山行,根据课文内容填空远上寒山石径斜,_。10. (5分)连一连。白云飘得高高 就要把雨下蝌蚪水中游 明天准是晴天大雁往南飞 春天人间走蚂蚁忙搬家 秋天在眼前三、 阅读理解 (共2题;共32分)11. (8分)课内阅读。 听听,秋的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔透明的音乐厅,你好好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们去听秋的声音。(1)读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到括号里。 A想象各种野花美丽而清香。 B想象颗粒归仓的丰收景象。C想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D、想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。在每一片叶子里_在每一朵小花 _在每一滴汗水里_在每一颗绽开的谷粒里_(2)文中写了_种声音,分别是_发出的。( ) A . 4;大树、蟋蟀、大雁、秋风B . 3;叶子、小花、汗水C . 2;大树、蟋蟀(3)对文中画线的诗句理解正确的是( ) A . 秋的声音来去匆忙,非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来,上哪去。C . 我们要珍惜美好的秋天。12. (24分)阅读下文,回答问题 捡贝壳我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。我们来到海边。啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的_小的_尖的_圆的_扁的_各种形(壮 状)_各种色泽_真是千奇百怪_它们在阳光下闪闪发光_忽然,阿姨叫道:“小红,快来,这个贝壳多好看!”我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印 映)着一条条(踪 棕)色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。渐渐地,小(蓝 篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。离开海滩时,我不时回过头去。啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝 篮)色的海洋!(1)选择括号中正确的字 形_(壮 状) (印 映)_着_(踪 棕)色 小_(蓝 篮)子(2)写出下列词语的近义词。 无边无际_ 舒畅_(3)给第三自然段加上恰当的标点。 有大的_小的_尖的_圆的_扁的_各种形(壮 状)_各种色泽_真是千奇百怪_它们在阳光下闪闪发光_(4)第二自然段是围绕“_”这句话来写的。 (5)“我”和阿姨捡贝壳,先来到_,再来到_,最后离开_。 (6)请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面。 四、 习作 (共1题;共5分)13. (5分)妈妈的手为我们送上了一碗碗香喷喷的大米饭;妈妈的手让我们穿得暖,睡得香;妈妈的手为我们一家人带来了幸福;妈妈的手还做过很多很多的事。请以妈妈的手为题,写一篇文章,做到语言生动、语句通顺,450字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 专心聆听 (共1题;共4分)1-1、1-2、二、 积累与运用 (共9题;共55分)2-1、3-1、4-1、5-
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