七年级政治上：第三课 情绪万花筒 课件（陕教版）情绪万花筒.ppt_第1页
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文档简介

第三课情绪万花筒 丰富多变的情绪 教学目标 知识 知道情绪是多样的 变化的 了解产生不同情绪的原因能力 能注意自己情绪的变化 培养学生分析不同情绪及变化原因的能力情感 态度 价值观 引导学生关注自己的情绪 体验和感悟情绪变化和情绪变化的原因 愤怒和仇恨的眼神 北京申奥成功 10月14日 巴基斯坦 被恐怖分子绑架的中国工程师一死一伤 惊恐的女孩 情绪的基本类型 情绪词汇大比拼 活动规则 四个小组各代表喜 怒 哀 惧四种情绪 每个小组用词语接龙的方法说出代表本组情绪的词语 每说一个词语 小组成绩加一分 但词语接龙时间不能超过一分钟 情绪组合 悲喜交加 在四类基本情绪基础上 又可组合成很多复杂的情绪 请你参考以下的例子再举出一些 悲愤 表演秀 我猜我猜我猜猜猜 手舞足蹈号啕大哭怒发冲冠 目瞪口呆眉开眼笑泪流满面 唉声叹气扬眉吐气暴跳如雷 眉开眼笑咬牙切齿垂头丧气 情景剧 第一次月考后 a同学英语考满分全班第一 b同学考了50分 倒数第三 第二次月考后 a同学考了一个不及格 英语只有54分 一副沮丧的样子 b同学这时候就说风凉话了 你上次考试拿的第一 怕是作弊的吧 a同学顿时火冒三丈 一拳把b同学的牙打掉了 b同学赶紧告诉老师 这时a同学开始后悔 害怕了 高兴 考试得第一 伤心 考试考砸了 愤怒 有人说风凉话 害怕 动手打人 一旦我们的需要得到满足时 就会表现出喜 当事愿违 盼望的东西幻灭时 就会表现出怒或哀 而当无法处理或摆脱可怕的情景时 我们的情绪就会表现出惧 可见 情绪与人的内心需要是否得到满足密切相关 高兴 兴奋 生气 高兴 懊悔 气愤 愿望得到满足 愿望实现 违背自己意愿 目标实现 做错了事 受到委屈 回忆你经历过的情绪体验最深的一次事件 并描述一下你当时的感受 忆一忆 我的收获 情绪 四种基
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