2020年五年级语文下册第三次月考复习题及答案(三篇).docx

2020年五年级语文下册第三次月考复习题及答案(三篇)目录：2020年五年级语文下册第三次月考复习题及答案一2020年五年级语文下册第三次月考强化训练及答案二2020年五年级语文下册第三次月考必考题及答案三- 1 -2020年五年级语文下册第三次月考复习题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再组词。（10分）萝（_） 浸（_） 缠（_） 捡（_） 婆（_）箩（_） 侵（_） 编（_） 俭（_） 姿（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）无（_）之宝 飞禽走（_） 千真万（_） 气急败（_）（_）言不讳 饮水思（_） 金碧辉（_） （_）珑剔透四、选择恰当的关联词语填空。（10分）珍宝 珍贵1. 老龙王把他领进宝库，让他自己挑选（_），爱什么就拿什么。 2.博物馆里陈列着无数的（_）的文物。只要就 如果就 无论都3.（_）动物说了什么话，（_）不要对别人说。4.（_）对别人说了，您（_）变成一块石头。五、按要求写句子。（15分）（1） 老师悄悄地告诉同学们说：“下周放三天假。”（改为间接转述句）_（2） 花丽在放学路上捡到丢失的书包。（改为“把”字句和“被”字句）_（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） _（3） 太阳升起。（扩句）_ （4） 他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。（缩句）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 落花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可父亲也来了，实在很难得。父亲说：你们爱吃花生吗？我们争着答应：爱！谁能把花生的好处说出来？姐姐说：花生的味儿美。哥哥说：花生可以榨油。我说：花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。父亲说：花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。我说：那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。父亲说：对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。1分段并概括落花生这篇文章的段意大落。_2本篇文章为什么叫落花生呢？_3本文主要运用了哪两种手法？_4概括并分析文中加点的句子_1第1段写了种花生，收花生。第2345段写吃花生。第5段到最后1段写议花生。2作者通过落花生的形象,生动地赞美了劳动者默默无闻的奉献精神。突显落花生的主题。3作者运用衬托的手法，突显落花生的与众不同；运用了比喻和拟人的手法，作用是利于表达作者的感情色彩。4总结全文，通过对植物的对比，反衬出落花生的伟大。七、习作。（20分）题目：_即景提示：把题目补充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”等，写一种自然现象或一处自然风光，写出大自然的奇妙和美好。_参考答案：一 酬谢 叮嘱 焦急 亲密床铺 稀罕 好歹 镇定二 萝卜 浸泡 纠缠 捡东西 婆婆 箩筐 侵入 编剧 勤俭 姿态 三 价 兽 确 坏 直 源 煌 玲 四 珍宝 珍贵 无论 都 如果 就 五 （1）老师悄悄地告诉同学们，下周放三天假。（2）把字句：花丽把丢失的书包在放学路上捡到了。被字句：花丽丢失的书包被她在放学路上捡到了。（3）对违法乱纪的现象难道我们不要严惩吗？（4）清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。（5）他坐在那里听老师讲课。六 6 / 162020年五年级语文下册第三次月考强化训练及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）yu tn pi qin ln ku zhung sh mng y gu xi bo zo f ro ju jing k xng 二、比一比，再组词。（10分）蔼_ 纫_ 拔_ 绎_霭_ 仞_ 拨_ 译_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）震（_）欲（_） 心（_）神（_） 应接（_）（_）自（_）（_）情 相（_）（_）命 理（_）（_）然尊敬老人是我们年轻人_的事。2.站在船头,放眼大海,真叫人_。3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不仅而且不是而是 哪怕也1. 课外书（_）不可以读，（_）要有选择地读。2.那些满带真情实感、十分质朴浅显的篇章，（_）只有几百上千字，（_）往往使我心动神移，不能自已！3.做笔记（_）锻炼了我的记忆力，（_）增强了我的理解力。五、按要求写句子。（15分）六、阅读短文，回答问题。（20分）花盆里的风信子丁立梅他一直不是个好学生，惹事生非，自由散漫，不学无术。老师们看到他就摇头，同学们也不待见他。为了让他少惹事，老师们对他说：“张星，这次考试，你可以不参加。”“张星，星期天补课，你可以不来。”那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡觉。新来的女老师，有双美丽的大眼睛。女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。那天，上课铃声响过后，他才拖拖沓沓进教室，却遇见女老师一双微笑的眼。女老师手上托一个小花盆，对他说：“张星，这盆花放在你旁边的窗台上，交给你管理，可以吗?”他有些意外，一时竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半点花的影子。女老师看出他的疑惑，笑吟吟说：“泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。”他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。他极少再东游西荡，呆在教室里的时间，越来越长。他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黄的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同学们簇拥过来，围在他的座位旁，和他一起观看花长芽。弱小的生命，在他们的守望中，渐渐蓬勃起来。三月的时候，葱绿的枝叶间，开出了桃红的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的风信子。他激动地拉来女老师。女老师低头嗅花，突然微笑地问他：“张星，你知道风信子的花语是什么吗?”他茫然地摇摇头。女老师说：“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”他没有吱声，若有所思地打量着那盆花。桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。他开始摊开课本，认真学习。本不是个笨孩子，成绩很快上去了。老师们都有些惊讶，说：“张星啊，没看出你这小子还有两下子呀。”他羞涩地笑。坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。做人的感觉，原来是这么的好。后来，他毕业了。由于基础太差，他没能考上大学。但他却找到了自己的人生支点，租了一块地，专门种花草。经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。1本文讲述了一个怎样的故事？请用自己的话进行概括。_2结合短文理解第段中加点词语的意思。他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。虽然表面上，他还是一副满不在乎的样子。_3“风信子的花语是，只要点燃生命之火，便可同享丰富人生”，请你根据短文内容并结合自身感受，谈谈对这一句话的理解。_4分析结尾处“其中，有各种各样的风信子。”这句话在文章中所起的的作用。（从结构和内容两个方面的作用进行分析）_5请概括文中的张星是一个什么样的人。_七、习作。（20分） 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。 提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于350字。_参考答案：一 月坛 派遣 轮廓 装饰 盲哑裹挟 暴躁 富饶 倔强 酷刑二 和蔼；缝纫；拔草；络绎；烟霭；万仞；拨弄；翻译三 耳 聋 旷 怡 不 暇 作 多 依 为 所 当 理所当然 心旷神怡 应接不暇 四 不是 而是 哪怕 也 不仅 而且 五 六 1本文讲述的是一个惹事生非、自由散漫、不学无术的学生张星在新来的女教师的信任和帮助下转变了生活态度，找到了自己的人生支点，最终成为一个远近闻名的花匠。2湿润”原指潮湿润泽的意思，这里指张星被老师的信任感动了，心里暖暖的。 “满不在乎”是完全不放在心上的意思。3文中学生张星在新来的女教师的信任和帮助下，找到了自己的人生支点，这告诉我们要对生活充满热情，明确自己的奋斗目标。4结构上：篇末点题，总括全文的作用；内容上：突出“风信子”在张星人生中的重大意义，以及他念念不忘的感恩情怀。5张星上学时一直不是好学生，惹是生非，自由散漫，不学无术。但在一位育人有方的女教师帮助下，他转变了态度，开始认真学习。虽然没有考上大学，但他术业专攻，最后成为了远近闻名的花匠。11 / 162020年五年级语文下册第三次月考必考题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）cn ln mng rn gu l jin x（_） （_） （_） （_）nio nio c co chng chun jing（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）嫂_托_泳_恳_ 辈_搜_拖_咏_垦_ 悲_三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）惊心动（_） 力（_）狂澜 （_）不犹豫 不（_）争辩 再接再（_）夜以（_）日句子：经过他（_）地工作，终于取得了令人瞩目的成就，希望他以后能（_）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）除了还即使也无论也因为所以宁可也是还是（1）我提出方案的时候，（_）采用常规的治疗外，（_）加了抗菌素。（2）（_）高原气候恶劣，病员的抵抗力大幅下降，（_）很可能合并细菌感染。（3）（_）多么好的老师，（_）不可能把所有的规则都教给你们。（4）有时，你（_）得罪你的上司，（_）万万不能得罪你的病人。（5）不知道他这（_）积习，（_）不屑于面对我们。（6）这件事（_）你是冤枉的（_）不能改。五、按要求写句子。（15分）圆明园的毁灭不能不说是世界文化史上不可估量的损失。（换个说法，不改变意思）_2.五壮士的英雄气概怎么不令人敬佩呢？（换个说法，意思不变）_3.这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。（改为感叹句）_4.这是强烈的民族精神，浓厚的爱国情意。（改为反问句）_5.我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词连起来）_六、阅读短文，回答问题。（20分） 第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树。一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人。除了木瓜树以外，所有果实累累的果树， 都只能够在图画、照片、电视和电影中看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟 孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球， 仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看到刚孵出来的雏鸟， 但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。注释：十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听。1理解下列词语的意思。奇妙： _回味无穷：_2“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。”和句中加点词语意思相近的词语有_。(写一个即可)3文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？_4作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？_5短文末句说：“愿你珍重第一次。”你是怎么理解的？_七、习作。（20分）“可怜天下父母心”,从呱呱坠地那刻