郑州市第七届中等职业学校教师基本功竞赛细则.doc

此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除郑州市第七届中等职业学校教师基本功竞赛细则根据郑州市第七届中等职业学校教师基本功竞赛方案的安排，现将竞赛方案细则公布如下：一、公共项目(一)竞赛时间：4月29日(二)竞赛地点：郑州市财贸学校(三)竞赛内容：1.撰写教案：评分标准如下：项目满分评价要素得分教学目的151、符合教学指导方案的要求，体现“以能力为本位，以就业为导向”的教学指导思想2、明确、具体，注重知识、能力、品质的培养3、培优补差，突出专业特点教学内容151、观点正确，知识准确，分量适中2、重点、难点把握准确，处理得当3、系统性、逻辑性强，教材处理得好教学结构101、整体设计科学、合理2、教学过程始终围绕目标，环节紧凑，过渡自然3、时间分配恰当，重点、难点突出教学方法及教学过程401、教书育人，寓德育于教学环节之中2、根据教学内容和学生实际，合理选择和运用现代化教 学手段，教具演示适时，操作正确熟练，效果好3、充分发挥教师的主导作用，采用有效手段突破重点、难点4、坚持以学生为学习主体，充分调动学生参与教学活动 的积极性5、以能力培养为主线，重视培养学生的思维能力和学生 的动手操作能力6、师生活动内容、活动时间分配得当，双方配合默契，信息反馈及时全面文字表述及板书设计等201、教案格式规范，文字表述通俗易懂、形象生动、文字使用符合国家标准。2、板书设计科学合理、能起到提纲挈领的作用，2.硬笔字书法竞赛：硬笔字竞赛内容以现场所写教案为蓝本，评分标准如下：90分以上1.笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等，准确无误。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔流畅。3.章法布局合理，行列整齐，风格统一，题款位置、大小与正文协调。8089 分1.笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔到位。3.章法布局较好，行列整齐，风格一致，题款位置、大小与正文统一。7079分1.笔法：起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等较好。 2.单字结构合理，重心平稳，舒展，主笔突出，点画呼应，大小一致，用笔基本到位。3.章法布局基本合格，行列较整齐，风格一致，题款位置、大小与正文较统一。6069分1.能掌握笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等。2.单字结构基本合理，重心较平稳，舒展，主笔时有时无，欠缺点画呼应，用笔一般。3.章法布局存有毛病，行列基本整齐，风格欠统一，题款位置、大小与正文存有些毛病。60分以下1.笔法中的起、行、结、提按、方圆、转折、快行、慢行等存在问题。2.单字结构欠合理，其中书写中的突出主笔，点画呼应，大小一致等方面做得不到位，个别字的重心欠平稳，且不够舒展。3.章法布局欠合理，行列欠整齐，风格不统一，题款位置、大小与正文的关系不协调。二、专业（学科）项目（共 14 个项目）汽车运用与维修专业教师竞赛方案（一）竞赛项目：故障诊断与排除（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校汽车专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容：1竞赛内容：丰田轿车汽车电控系统故障要求按照汽车故障诊断与排除的步骤和要求，使用解码器、万用表或其它工具设备进行故障码检查、故障查找、定格数据确认、数据流测试、电路测试、故障点确认，在排除故障后进行故障码清除以及数据流检查，并视情使用废弃分析仪。最后填写工作单。（时限：30分钟）。2竞赛设备 使用车辆：丰田轿车 使用仪器设备：汽车废气分析仪：NHA-500型（佛山市南华仪器有限公司）；汽车诊断仪：车博士2800；金德KT600汽车电脑综合诊断仪3参考书籍竞赛规范参考书籍： 汽车维修教程第二级 （上）汽车维修基础 （中）汽车动力总成维修高等教育出版社2006年10月第一版 丰田汽车维修手册丰田VIOS修理手册 AXP41,42/SCP41,42系列 增补篇 丰田汽车公司 2006年6月 RM01P1EC（四）竞赛时间及地点2010年4月 21日 郑州市国防科技学校（五）联系人及联系方式郑州市职业教研室 崔 蕾 66319953计算机应用专业教师竞赛方案（一）竞赛项目数字影视后期制作技术。参赛选手根据本大赛执委会提供的软件和素材，按照给定的情节和制作要求，现场制作成能脱离制作环境播放的视频文件。（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校计算机专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）比赛软硬件环境及比赛项目说明本大赛执委会提供以下硬件环境：计算机的主要技术指标为：CPU双核、主频2.2 GHz以上；内存2 GB；硬盘250 GB；独立显卡，显存512 MB；耳机。本大赛执委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Microsoft Office 2003 SP3(中文版)Avid Media Composer 4.0(包含中文语言包)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。本项目比赛由自主创意和现场制作两部分组成。自主创意部分报到时提交。现场制作部分根据大赛执委会提供的软硬件环境和素材、制作要求，利用Avid Media Composer 4.0软件编辑、制作片头、片尾、字幕、配音、添加必要的旁白并合成。1. 自主创意部分自主创意部分的主题是“我和我的班级”，题目自拟，制作不超过10分钟的短片光盘，报到时提交。短片内容要能充分反映选手对班级的感情，具有独特的视角和较高的人文素质。制作要求：使用视频编辑软件拍摄要求：标清4:3,分辨率720576作品上交要求：单张DVD光盘一式两份，编码方式Windows Media 9，文件格式Windows Media Video（WMV）。要有生成文件。2. 现场制作部分比赛采用定时不定量的方法，利用本大赛执委会提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。（四）评分标准本次大赛“数字影视后期制作技术”的比赛时间为180分钟，各赛项的具体评分办法如下：1数字影视后期制作技术自主创意部分（20）。现场制作部分（80）。现场比赛分为两部分，基本技能和短片编辑合成。参赛选手所完成的视频文件必须能够完全脱离原制作环境播放。比赛题目中有制作要求的项目，将根据符合程度和视觉效果评判成绩；作品要符合制作要求、画面流畅、节奏紧凑、视觉效果美观、有创意、片头、片尾、字幕和合成，特技与特效与样片符合程度，解说词和旁白切题等项，以此评判成绩。（五）竞赛要求1参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌。各队之间应团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。2赛前一天，由各领队参加抽签确定机位。选手有半小时的试机时间，试机结束后封机（评委和领队共同督查完成封机工作）。3选手须提前10分钟入场，入场时须出示参赛证和身份证，入场后对号入座，参赛证和身份证置于台桌左上角备查。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到超过30分钟不得入场。4如机器确实发生故障，造成比赛中断，必须经主评委确认后方能更换机位。故障中断时间不计。5比赛过程中或比赛后发现问题（包括反映比赛或其它问题），应由领队在当天向执委会提出陈述。6. 选手可以自带鼠标垫.其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。（六）竞赛时间及地点2011年4月 22日，郑州市信息技术学校（七）联系人及联系方式郑州市职业教研室 王蒙 66319953财经专业教师竞赛方案（一）竞赛项目会计电算化（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校财经专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容及要求 1竞赛范围：以河南省职业技术教育教学研究室统编、高等教育出版社出版的河南省中等职业技术教育规划教材基础会计和会计电算化（2008年版）为版本。针对新会计准则下的一些变化，参照基础会计2008年版本教材中例题的核算方法。上机操作步骤参照会计电算化2008年版本中演示的步骤进行。 2. 软件版本：采用用友ERP-U8普及版V3.0财务软件。 3. 具体说明：竞赛试题共分为三大部分：账套初始化及总账系统初始化；填制会计凭证及期末处理；编制财务会计报表（资产负债表）。试题满分为200分，时间120分钟。 账套初始化包括建立账套，增加操作员及权限。根据总账系统初始化资料，进行总账系统初始化操作。包括录入会计科目、辅助核算、输入期初余额、部门档案、职员档案、设置凭证类别、设置结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案。 填制会计凭证包含30笔业务（或30道题），原则上需要编制30张会计凭证，每个凭证3分。每张凭证要求在凭证右上角标明业务题序号，凭证日期必须按照业务注明的日期标注，凭证每错一处扣1分，凭证分录错误或方向、金额写错则该分录不得分。凭证填制完毕要求进行出纳签字、主管签字、审核和凭证记账，并按照要求进行月末对账、结账处理。编制报表部分满分30分，要求编制该账套的资产负债表，表格采用自动套用模板引入方式编制，通过修改部分错误公式最终达到正确反映企业当月资产负债情况。在表尾注明制表人、会计主管和企业负责人的签名，字体统一为宋体12号字，报表表头为黑体20号字。（四）评定办法 竞赛成绩评定采用分数为主，时间为辅的方式评分。在分数相同的条件下，以选手交卷时间先后来评定，以最终决定名次和奖项。评分标准见会计电算化附件。（五）竞赛时间及地点2011年4月26日，郑州市经济贸易学校。（六）联系人及联系方式郑州市职业教研室 王 蒙 66319953附： 会计电算化竞赛评分标准（满分200分 时间120分钟）一、系统管理和新建账套参数设置 （15分）根据系统管理和基础资料建立账套，内容包括：建立账套参数、单位信息、核算类型、基础信息、分类编码方案、数据精度定义。根据系统管理和基础资料增加操作员并进行权限设置，包括：账套主管、会计、出纳。每错一处扣除1分，15分扣完为止二、总账系统启用与企业基础资料（10分）根据总账系统资料，进行总账系统的启用设置和总账选项设置。每错一处扣除1分，10分扣完为止三、总账系统初始化（50分）根据总账系统初始化资料，进行系统初始化操作。包括录入会计科目、录入期初余额、部门档案、职员档案、设置凭证类别、设置结算方式、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案。每错一处扣除1分，其中录入期初余额试算不平衡的此项要扣除10分，50分扣完为止。四、填制记账凭证 （90分）（每笔业务题3分）根据有关业务题，进行日常核算。按要求填制会计凭证，进行必要的成本计算和损益计算以及期末结转。期末期间损益结转必须采用自动转账生成，由系统自动生成凭证。凭证日期为业务发生日期，凭证编号为系统自动编号。同时，请选手在凭证右上角为所有凭证按题号顺序编出总序号。凭证类别为收、付、转三种（或用统一格式记账凭证）。注意：计算结果四舍五入、保留两位小数。尤其对于分配率和有关单位成本的计算，分配率和有关单位成本必须先保留两位小数，然后再进行费用分配计算或分配对象的成本计算。在评卷核分时，业务题每小题3分，即会计凭证各项内容都正确，得3分。若会计凭证中科目、方向和金额有错误，该凭证扣3分，该小题得零分；若科目、方向和金额正确而其余辅助项目内容有错误，则每错一处扣1分，直到该小题3分扣完为止。业务题原则上是30道题，每道题做一张凭证，每道题3分，共90分。如果一道题需要做2个凭证，则按平均分摊原则，该道题每张凭证分值为1.5分，评分标准参照上述办法执行。若一道题需要做3个凭证或更多，则以此类推。五、审核凭证、记账及月末处理（5分） 必须在凭证填完之后方可进行月末处理操作。该步骤内容包括更换操作员、出纳签字、主管签字、审核，同时按要求由有关具有权限的人员进行记账，否则该步骤不得分。必须按要求由有关具有权限的会计人员进行对账、结账，否则该步骤不得分。出纳签字、主管签字、审核、记账、对账结账每处1分。六、编制资产负债表（30分） 资产负债表必须在月末结账后方可进行编制，否则该步骤不得分。编制报表应按要求套用相应模板并通过定义关键字引入生成报表。需要注意的是：引入的报表模板中可能有部分错误公式需要参赛选手自行修改，才能使报表平衡。另外相关人员要按照试题具体要求在报表上签名。（录入姓名即可）报表格式要求按照试卷上的要求进行设置。严格按照所给样表格式编制，其中，编制单位和日期按默认红色，其余文字和数字颜色均按默认设置，若试卷上有要求的按照试卷上的要求进行设置。字体按试卷要求设置。报表平衡及期初、期末数据正确，且各报表项目数据均正确并按要求格式设置，得30分。若报表中资产总额和权益总额期初或期末结果不正确或不平衡，则要扣10分。报表其他项目数据错误或报表格式等方面的内容未按要求设置，则每错一处扣1分，直到该题30分扣完为止。最后按要求将报表保存在桌面上，文件名用默认的文件名。若试卷上有要求的按照试卷上的要求进行保存。备注：在操作中若出现机器故障，时间不予弥补。电工电子专业教师竞赛方案 （一）竞赛项目 单片机控制装置安装与调试（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校电工电子专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容根据工作任务书，参赛选手应独立完成下列工作任务：1. 按工作任务书设定的单片机控制装置，选择装置的元件和器件；2. 按工作任务书给定的单片机控制装置工作要求，绘制电气原理图并连接电路；3. 根据工作任务书设定的单片机控制装置的工作要求编写控制程序；4. 调试单片机控制程序和元件的有关参数，达到工作任务书设定的工作要求和技术要求。（四）完成工作任务的时间完成竞赛规定的全部工作任务的时间为4 小时。（五）赛场提供的设备和器材1. 赛场提供亚龙YL-236单片机应用实训考核装置，装置主要配置如下表：序号模块名称主要元件数量单位1电源模块提供DC 5V，1.0；DC 12V，1.0；DC 24V，1.5电源1块2主机模块集成AT89S52，下载接口1块3指令元件模块SP2键盘接口，44矩阵键盘，8只独立按键，8只开关1块4显示元件模块12864液晶显示屏，1632点阵LED共阴，8位共阳数码显示，8只发光二极管1块5传感器模块4路传感器输入接口，16路光电隔离接口1块6继电器模块6路继电器1块7A/D、D/A模块集成DIP/ADC0809，集成DIP/DAC0832，05V模拟电压输出，8等级LED电平指示，有源时钟发生器1块8交流、直流伺服电机模块220V交流电机（带减速器、皮带轮），24V直流伺服电机（带减速器、皮带轮），光电开关计数输出1块9步进电机、位移装置模块步进电机1台，位移机构1套1块10温度传感模块18B20 LM351块11扩展模块集成8255芯片，集成74LS245芯片12仿真器模块ME-52HU13机械手模块1台14下载工具SL-USBISP-A计算机计算机主机、显示器及其推车1台2. 编程软件： keil uv2，万利，可用汇编语言或C语言编程；3.工作任务设定的单片机控制装置；4.连接单片机控制装置电气线路必须的导线。（六）选手自备工具1.连接电路的工具：螺丝刀（不允许用电动螺丝刀）、剥线钳、电工钳、尖嘴钳等；2.电路和元件检查工具：万用表；3.元件器件安装工具：活动扳手，内、外六角扳手（不允许用电动扳手）等；4.试题作答工具：圆珠笔或签字笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）、计算器、HB和B型铅笔、三角尺（禁止带丁字尺）等。（七）评分标准根据在规定的时间内选手完成工作任务的情况，结合工业和信息化部电子设备装调工职业标准高级工的技能要求进行评分。项目分值评分标准正确性60分元件、器件安装位置符合要求，电路连接正确，编写的单片机控制程序满足单片机控制装置的工作要求。工艺性30分工艺步骤合理，方法正确，工具、仪表的使用符合规范；电路连接布线符合工艺要求、安全要求和技术要求， 整齐、美观、可靠；程序编写科学、规范，逻辑清晰、严谨；元件参数设置合理，符合技术要求和工作要求。职业与安全意识10分操作符合安全操作规程；工具摆放、包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。选手有下列情形，需从比赛成绩中扣分：在完成工作任务并交卷后，出现电路短路扣30分；在完成工作任务的过程中，因违反安全操作规程使自己或他人受到伤害，扣10分；损坏赛场提供的设备，污染赛场环境，工具遗忘在赛场等不符合职业规范的行为，视情节扣5-10分。（八）竞赛时间及地点2011年4月19日，郑州市电子信息工程学校（九）联系人及联系方式 郑州市职业教研室 王蒙 66319953音幼专业教师竞赛方案（一）竞赛项目：舞蹈 声乐（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校音幼专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）具体要求及评分标准1、舞蹈：独舞，体裁不限，限时8分钟以内。 动作技能技巧 30分 舞台表演效果 40分 舞蹈完整性 20分 台风、服装 10分2、声乐：形式为独唱，演唱一首歌曲，可用伴奏带或钢琴伴奏。发音方法正确 30分声情并茂,字正腔圆 40分乐感好,节奏感好 20分台风自然、大方,服装 10分（四）竞赛时间及地点2011年4月26、27日、28日， 比赛日程另定，地点郑州市艺术工程学校综合排练厅。 （五）联系人及联系方式郑州市职业教研室 陈平 66317720美术专业教师竞赛方案（一）竞赛项目：电脑创意设计（以广告招贴为主）（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校美术专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）具体要求及评分标准本项目比赛为计算机现场制作。根据大赛组织方提供的软硬件环境和素材、制作要求，利用Photoshop、CorelDRAW、Illustrator等软件编辑、制作设计作品。 时间：2小时。参赛选手所完成的设计作品将根据符合命题程度和视觉效果评判成绩，作品要符合制作要求、画面流畅、视觉效果美观、有创意等项。参赛老师与2011年4月22日上午八点30分以前到艺术工程学校抽号参赛。参赛选手须提前10分钟入场，入场必须佩戴参赛证并出示身份证比赛选手应按机位号入座，将参赛证和身份证置于台桌左上角备查，并根据比赛现场工作人员提示检查比赛所需一切物品，齐全后选手签字方可开始参赛。选手在比赛中应注意随时存盘。迟到超过30分钟不得入场。比赛过程中如发生机器故障，必须经裁判长确认后方能更换机位。（四）竞赛时间及地点2011年4月22日，郑州市艺术工程学校（布厂街同庆里55号）（五）联系人及联系方式郑州市职业教研室 陈平 66317720市场营销专业教师竞赛方案（一）竞赛项目：营销案例分析（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校市场营销专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛形式每位选手现场抽取案例资料，每人10分钟准备时间，58分钟现场分析，有专家评委现场点评、打分。（四）评分标准（100分）1. 语言流畅，表达清晰，用词准确（10分）2. 能恰当运用所学营销知识进行有针对性的分析（40分）3. 分析具有创意性、新颖性（30分）4.具有可操作性，符合生活实际（20分）（五）竞赛时间及地点1、地点郑州市财贸学校2、2011年4月27日上午10-11点 （六）联系人及联系方式1郑州市职业教研室 李桂玲 663199532郑州市财贸学校 李 静68701926 注：案例资料由各参赛学校每学校提供一份（以市场营销基础为基本内容），有专家从中精选5篇作为备考资料。在规定时间内提供给参赛教师做赛前准备。）医学专业教师竞赛方案（一）竞赛项目及要求1心肺复苏术、心脏检查操作，共2项。两项均为所有参赛选手必考项目。2每位选手两项操作总成绩之和为该选手最终成绩。（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校医学专业的在编任课教师均可报名参赛。（三）有关要求1竞赛用品均由承办院校统一准备，任何人不得使用自带物品（除白大衣外），不得在物品上做标记。2参赛选手均需着装白大衣。（四）竞赛形式每位选手抽签决定比赛顺序。每人5分钟准备时间，由专家评委现场打分。（五）评分标准见附件。（六）竞赛地点及时间1地点：郑州黄河医学专修学院（郑州市高新技术产业开发区化工路与铁魏路交叉口西100米）2时间：2011年4月22日上午9:00（七）联系人及联系方式1郑州市职业教研室 李桂玲 663199532郑州黄河医学专修学院 李延来 67898066： 心肺初期复苏术（100分）选手序号： 合计分： 实际操作时间： 规定时间：4分项目操作标准分值评分标准得分准备质量（10分）1.仪表端庄，衣帽整齐2.备齐用物，放置合理55不符合要求全扣不符合要求全扣操作质量（75分）举手示意，计时开始1.迅速轻拍肩部并呼唤病人“喂，你怎么啦？”，如无反应则立即呼救；2.使病人去枕平卧于硬板床或地上，操作者站于病人右侧肩部；3.迅速解开衣扣、裤带，立即进行初期复苏术；4.开放呼吸道（10分）（1）将病人头偏向一侧，清除口、鼻腔分泌物，取下活动义齿（边操作边口述）；（2）使用仰头举颏法（左手掌根部置于病人前额，向后方用力，右手食、中指向上向前托起下颌）使头部后仰，打开气道；5判断呼吸：用“一听、二看、三感觉”判断呼吸是否停止，时间510秒钟，并口述结果；6口对口人工呼吸（11分）（1）迅速给病人口部覆盖纱布块；（2）双唇紧贴并包严病人口部；（3）用压前额手的拇、示指捏紧病人的鼻孔，向病人口内吹气，使胸廓隆起；（4）立即离开病人口部、放松鼻孔，面向胸部，观察患者胸廓是否复位；连续吹气2次；7用右手食、中指触摸颈动脉搏510秒，并口述结果；8胸外心脏按压（16分）（1）正确确定按压部位（即胸骨中、下1/3交界处）；（2）一手掌根部紧放在按压部位，另一手掌重叠于其上；十指交叉；（3）身体前倾，双臂伸直，与胸廓垂直，用上半身重量垂直向下按压，使胸骨下陷45cm；（4）迅速放松，使胸骨自行复位；放松时定位的手掌根部不得离开胸壁；按压与放松时间相等；9进行单人施救操作，按吹气2次、胸外心按压30次的比例连续操作2个循环并以2口人工呼吸结束，进行判断并口述结果。10口述内容（12分）1）成人心脏按压频率为100次/min，口对口人工呼吸频率1012次/min，每次吹气量为500700ml；2）双人施救与单人施救均为胸外心按压30次，吹气2次（302），反复操作；3）胸外心按压有效指标：能扪及颈动脉搏动；收缩压60mmHg；面色、口唇转为红润；散大的瞳孔逐渐缩小；神志逐渐恢复，出现自主呼吸；4）停止抢救指标：病人恢复自主呼吸、心跳；或经连续抢救3040min完全无效。举手示意，操作结束433334223443346123252方法不正确扣2分；未呼救扣2分未做或站立位置错误全扣缺一项扣1.5分一项未做扣1分气道未拉直全扣，手法不正确全扣操作不规范扣2分，时间不合要求扣2分，未做全扣方法不正确全扣方法不正确全扣胸廓未隆起全扣，未捏鼻孔全扣未放松鼻孔全扣，未面向胸部扣2分，吹气时间少于1秒扣1分方法不正确全扣，时间不合要求扣2分位置不正确扣3分，手法不正确扣3分一项不正确扣3分，一项不正确扣2分，按压深度不足扣2分一项不正确扣2分连续操作动作不规范扣46分，未按2:30进行全扣，未判断扣5分少口述一项扣1分少口述一项扣1分少口述一项扣1分少口述一项扣1分全程质量（15分）1.判断迅速、果断、准确2.定位准确，手法正确3.动作连贯，操作熟练4.操作时间符合要求3543判断错误全扣一项不正确扣3分指示灯一次不亮扣0.5分每超过30秒扣1分心脏检查操作及评分标准（100分）选手序号： 合计分： 实际操作时间： 时间要求：10min内 容标准分得分自我介绍，请患者配合检查。2分患者取卧位，医生站在病人右侧。3分心脏视诊：（1）检查者下蹲，以切线方向进行观察心前区隆起及凹陷。（5分）（2）心尖搏动位置、强弱及范围，心前区异常搏动。（5分）（3）说出正常人心尖搏动的位置及范围。（5分）15分心脏触诊：（1）检查者用右手掌、手掌尺侧(或示指、中指和环指并拢以指腹触诊)。（5分）（2）心尖搏动、位置、范围，是否弥散，有无心前区异常搏动、震颤。（10分）（3）心包摩擦感(触胸骨左缘4肋间)。（5分）20分心脏叩诊：（1）叩诊顺序：先左界后右界、先下后上、由外向内。（5分）（2）叩心脏左界：心尖搏动最强点外23厘米处开始，由外向内叩诊，当叩诊音由清音变浊音时用笔作一标记，逐一向上肋间叩诊，直到第2肋间。（10分）（3）叩心脏右界：从锁中线先叩肝肺相对浊音界，于肝肺相对浊音界上一肋间开始由外向内自下而上叩至第2肋间(每一肋间作标记)，用直尺测量左右浊音界，距前正中线垂直距离。用直尺测左锁中线与正中线的距离。（10分）25分心脏听诊：（1）先把听诊器体件放在心尖搏动最强部位听诊，然后再听其他部位。（5分）（2）心率(1分钟)，心律，心音、(强度、心音分裂、额外心音)，杂音（如有，应辩别最响部位、时期、性质、传导强度及与体位、呼吸及运动的关系），心包摩擦音（20分）（3）听诊位置及顺序正确，二尖瓣区肺动脉瓣区主动脉瓣区主动脉瓣第二听诊区三尖瓣区。（10分）35分总分100分农林专业（种植）教师竞赛方案（一）竞赛项目国家职业标准农作物种子繁育员规定的知识和技能（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校种植学科的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容和时间 1、在规定时间内完成作物种子的净度检验、测定作物种子的千粒重、快速测定作物种子生活力。 小麦种子的净度分析采用四分法对500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）进行全试样净度检验。 测定该小麦种子的千粒重用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 快速测定小麦种子的生活力用TTC（四唑）法测定已经过预处理的小麦种子生活力。2.比赛时间：180分钟（四）成绩评定操作技能考核评分采用百分制，由项目组裁判统一评分，评分标准如下：种子质量检测项目评分标准内容序号评价要素考核内容和标准分值小麦种子的净度检验1试样分取正确采用四分法进行检验样品的分取。分取方法正确，操作规范、熟练，分取试样重量符合规定要求102试样分离准确识别净种子、去除其它植物种子和杂质，保留各部分并编号，操作熟练103称量天平称重操作规范、熟练，读数准确74计算写出计算公式且结果正确105文明安全操作操作文明、安全，场地整洁3测定小麦种子的千粒重1取样从净度分析后并充分混合的净种子中取出种子作为千粒重的试验样品，取样操作规范、熟练32计数随机数取种子2个重复，每个重复1000粒；数取熟练、规范，符合要求73称量天平称重操作规范、熟练，读数准确74计算计算2个重复的平均重量，两份之差与平均数之比不应超过5%；写出计算公式且结果正确105文明安全操作操作文明、安全，场地整洁3快速测定小麦种子生活力1样品切取切取样品4个重复，每个重复50粒，切口平滑，切位正确，操作熟练102样品染色将已准备好的种子样品放入染色盘中，加入适量染色试剂，并移置3040恒温箱中进行染色反应，至染色很明显后取出并冲洗；操作熟练、规范73观察鉴定种胚着色与否分辨清楚74统计、计算写出计算公式且结果正确35文明安全操作操作文明、安全，场地整洁3合 计100（五）竞赛时间及地点2011年4月20日 中牟县职业中专（六）联系人及联系方式郑州市职业教研室 徐二森 66319953农林专业（养殖）教师竞赛方案（一）竞赛项目国家职业标准动物疫病防治员规定的知识和技能（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校养殖学科的在编任课教师均可报名,参赛教师须带一名学生作为助手。（三）竞赛内容和时间1.比赛内容在规定时间内按动物外科手术要求完成犬胃部分切开缝合手术。 手术前准备按动物外科手术规程进行术前准备。 动物麻醉按规定给动物注射麻醉药。 犬腹腔切开按手术规程选择犬胃手术的腹腔切开位置进行手术。 犬胃部分切开修补按手术规程切开犬胃约5cm后进行修补缝合。 腹壁缝合按手术规程进行腹壁缝合。2.比赛时间：120分钟（四）成绩评定操作技能考核评分采用百分制，由项目组裁判统一评分，评分标准如下：序号评价要素考核内容和标准分值1手术前准备动物麻醉方法正确，剂量无误5保定方法正确5动物术部去毛与消毒方法正确5人员消毒方法正确52犬腹腔切开腹壁切口位置选择合理，切开方法与止血方法正确10皮下组织分离方法正确，分离用器械选择合理，使用无误10腹膜切开方法正确，切口大小合适53犬胃部分切开修补胃壁切口位置合适、方法正确10胃壁修补缝合方法正确、缝合过程无误154腹壁缝合缝合方法正确，创缘与针距适宜，闭合切口松紧度合适，术后处理方法合适，操作正确10外科器械使用熟练，辅料使用合理55连贯性与无菌操作整个手术过程要连贯性好，主、助配合默契，能正确处理手术中出现的各种情况，整个手术过程符合无菌操作15合 计100（五）竞赛时间及地点2011年4月20日 中牟县职业中专（六）联系人及联系方式郑州市职业教研室 徐二森 66319953 德育学科教师竞赛方案（一）竞赛项目：时政分析（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校德育学科的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容及评分原则1.时政内容：2010年10月份以来的国际国内大事。2.竞赛形式： 比赛分自主分析和互动问答两个环节。比赛时间为10分钟，其中自主分析环节控制在6分钟之内，不足5分钟或超出6分钟的将酌情扣3分5分。 参赛教师赛前抽签决定参赛序号，选手按参赛序号提前10分钟随即抽取一条时政热点作为参赛题目进行准备。3.评分标准（总分100分）时政分析比赛满分为百分。其中自主分析为70分，现场互动问答为30分。两项综合得分和为参赛选手的竞赛成绩。自主分析评分标准：（70）1语言功底普通话标准，语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。(20分)2时政分析与思考能力能对社会热点问题进行深入地剖析，并阐述由此引发的问题，能提出解决问题的方法和对待此问题的态度，并联系身边的实际情况。（30分）3仪容仪表着装得体，仪态大方，动作适当。(10分),4影响力和感染力精神饱满，感情充沛，感染力强, 富有表现力，整体效果好。（10分）互动问答评分标准（30分）5应变能力视野开阔，反应敏捷，逻辑性强，思路清晰，能针对评委提出的问题进行恰当深入地分析，理论联系实际。（30分）（四）联系人及联系方式郑州市职业教研室 联系人：张 琳 66319912语文学科教师竞赛方案（一）竞赛项目：应用文写作（二）参赛对象凡郑州市中等职业学校语文学科的在编任课教师均可报名参赛。（三）竞赛内容及评分原则：1.竞赛内容及形式：内容：常见公文，如行政公文中的通知、通报；传播应用文中的演讲稿；事务应用文中的启事、证明信、推荐信、慰问信、自荐书、倡议书、申请书、计划、总结；礼仪应用文中的欢迎词等应用文文体的写作。形式：采用统一命题闭卷形式。2.竞赛细则： 参赛教师赛前30分钟抽签决定参赛座号。选手须提前15分钟入场，入场时须出示身份证，对号入座，身份证置于桌子左上角备查。迟到超过10分钟不得入场。 参赛教师在90分钟内按照具体要求完成写作内容。 公文格式参照国家行政机关公文格式。 写作内容如涉及本单位或个人信息，请用X X X 代替。 3.评分标准：评分标准采用百分制，具体分配如下：项目格式内容语言字体要求1.格式规范2.符合文种写作要求1.内容充实2.条理清楚3.符合文体要求1.用词准确2.语言简洁平实1.书写规范，间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。2、章法自然，卷面整洁、清晰、美观.分值30分40分20分10