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文档简介

幼儿园小班美术版画教案：多彩的树皮活动目标：1、通过观察、想象，创造性地表现各种树皮的不同纹理及色彩。2、运用多种色彩和形状大胆表现自己对树皮的认识和感受。3、继续学习用“点一点”的方法调色，知道用铅笔勾画出清晰的轮廓线。活动准备：1、幼儿观察过各种各样的树皮。2、课件：树皮的图片。3、教师示范用的工具材料。4、作业纸，水粉笔，水粉颜料，水罐，抹布，桌布等。活动过程：1、引出关于“树皮”的话题，导入活动。教师：你见过树皮吗?是什么样子的?什么颜色的?2、欣赏有关树皮的图片，拓展幼儿关于树皮的经验。(l)教师：图片上的树皮是什么样子的?像什么?(2)教师：你喜欢哪棵树上的树皮?这块树皮是什么样的?上面有什么纹理?这些纹理像什么?树皮上的色彩有什么变化?3、与幼儿讨论上次作品中的问题，引导幼儿创造性地表现树皮。(1)教师：上次我们学习了用什么方法调色?你在调色的时候有什么发现和困难?我们可以用哪些颜色表现树皮上色彩的变化?谁愿意来试一试? (请个别幼儿示范调色和涂色)(2)教师：他在调色的时候有什么地方值得我们学习的?还有什么要注意的?涂色的时候颜料盖住了树皮上的纹理怎么办? (铅笔勾画)如果发现纹理画得比较细怎么涂色? (直接涂上颜色，再用铅笔勾画出轮廓线或者将水粉笔侧过来涂色)4、幼儿创作，教师指导。(1)教师：我们的作业纸就像一节树干，请你们在上面添画树皮的纹理。(2)重点：在画纸上大胆表现树皮上各种各样的纹理。 (不要太密)(3)难点：能用多种色彩表现树皮。 (一种颜色可多涂几个地方)要点提示：1)提示幼儿将树皮上的纹理画大画满，以利于涂色。2)调色的时候可迁移上节课中学习的方法，将两种颜色在一起“点一点”，以表现树皮上丰富的色彩变化。3) 一种颜色可以涂在树皮的不同地方，既节约颜料叉节约创作时间，还能使画面整洁美观。4)树干上的树皮要涂满颜色，不留空白。5、展示幼儿作品，引导幼儿互相交流。教师：你喜欢哪块树皮的颜色?这块树皮的纹理像什么?活动建议：日常活动 讨沦“涂色的时候，遇到纹理比较细的地方怎么办”。区角活动
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