高中政治《生活与哲学》0608年高考题考点分布与复习思路.ppt

生活与哲学06 08年高考题考点分布与复习思路 生活 实践的观点 哲学 哲学的基本问题 马克思主义哲学 世界是什么 物质 意识 实践 世界是怎样的 联系 发展 矛盾 创新 树立科学的世界观 人生观和价值观 社会历史的真谛 价值的创造和实现 一 各单元之间的逻辑关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 辩证法 认识论 主要讲联系 发展 矛盾 创新 主要讲实践 认识 真理 社会历史观 价值观 人生观 第十一课 第十二课 第七 八 九 十课 第六课 主要讲物质 意识及其关系 回答世界的本质是什么 唯物论 二 马克思主义哲学体系 回答世界的状态怎么样 第四 五课 第一单元 生活智慧与时代精神1 本单元复习重点难点 1 复习重点 本单元带有绪论的性质 因此 在哲学原理和方法论方面未具体深入分析 复习中重点把握 哲学的概念 哲学的基本派别及其观点 三 各单元的考点知识梳理 2 复习难点 哲学的基本问题 马克思主义哲学的产生及其基本特征 2 本单元的高考兴奋点与今年热点 1 历年高考兴奋点 2 高考热点预测 3 本单元教学建议 在以往的高考中本单元考点相对考得较少 并且以选择题为主 难度不大 一般以名人名言或著名的哲学观点作为背景材料 因此在本单元复习中应以总体框架的构建为主要教学目标 引导学生建立马克思主义哲学体系框架 并在复习中明确各部分之间的区别和联系 第二单元 探索世界与追求真理1 本单元复习重点难点 1 复习重点 世界的物质性 意识在改造世界中的作用 一切从实际出发 实事求是 真理的客观性 具体性 条件性 认识的反复性 无限性和上升性 意识 物质 辩证关系 相关哲理 基本概念 1 社会存在和社会意识的辩证关系哲理 2 价值观的导向作用 1 具体问题具体分析 2 实践和认识的辩证关系哲理 3 解放思想 实事求是 例 重点突破 物质与意识的辩证关系 辩证唯物主义 历史唯物主义 对应练习 基本哲理 原理 方法论 1 物质决定意识 要求我们一切从实际出发 使主观符合客观 2 意识对物质具有能动作用 正确的意识对客观事物的发展起推动作用 要求我们自觉树立正确的思想意识 2005 江苏单科 38 2004年10月 联合国水电与可持续发展国际研讨会在北京召开 会议通过的 水电与可持续发展北京宣言 强调 支持各国特别是发展中国家对水电的可持续开发 同时要高度重视水电开发对社会 环境及生态等方面的负面影响 我国能源紧缺 同时水能资源十分丰富 但利用还不到25 优先发展水电是我国能源发展的重要方针 近年来 我国总结了建国以来水电开发的经验教训 要求水电工程项目的选择和建设 都要与生态环境的保护和建设相协调 真正实现生态效益 经济效益和社会效益的统一 新的水电工程项目都必须依据 环境影响评价法 向环保部门提交环境影响评价报告 经法律规定的审批部门审查通过后 方可立项 1 从唯物论和认识论的角度 分析上述材料蕴含的哲理 2 复习难点 规律的客观性 普遍性及其方法论要求 规律是可以认识和利用的 实践是认识的基础 认识反作用于实践 2 本单元的高考兴奋点与今年热点 1 历年高考兴奋点 2 高考热点预测 3 本单元教学建议 1 本单元省教学指导意见中 仅对物质资料的生产方式和人类基本的实践活动这两个知识点明确 不作要求 而人和规律的关系 按客观规律办事 世界的物质统一性 物质决定意识 实事求是 求真务实和解放思想 与时俱进 实践的观点 真理是不断发展的等都是 发展要求 因此涉及的高考考点比较多 内容上看既包括唯物论 又包括认识论 而且历年高考中以主观题形式考查的题目也比较常见 所以 教学中应充分重视这一单元 2 要抓住主要原理 分清知识的思维层次 把握知识的横向和纵向的内在联系 可以以 物质和意识 实践和认识 这两对关系为主线构建知识体系 真理的客观性 具体性 条件性等知识是新教材增加的内容也要注意 3 对具体的考点的把握上应首先要求学生区分唯物论和认识论 在此基础上再要求学生把握两者的共性 当材料同时反映两方面的哲理时如何进行取舍 第三单元 思想方法与创新意识 1 本单元复习重点难点 1 复习重点 联系的普遍性 客观性 多样性原理及其要求 整体和部分的辩证关系及其要求 世界是永恒发展的及其要求 量变和质变的辩证关系及其要求 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义 2 复习难点 矛盾普遍性的含义及要求 矛盾特殊性的含义及要求 把握主次矛盾 矛盾主次方面的辩证关系及其要求 辩证的革命批判精神及其要求 2 本单元的高考兴奋点与今年热点 1 历年高考兴奋点 2 高考热点预测 3 本单元教学建议 1 本单元内容在高考哲学中所占的分量最重 主观题尤为突出 联系观 发展观和矛盾观几乎是每年的必考内容 而且特别注重考查综合运用知识分析解决问题的能力 2 要注意准确把握基础知识 深入理解辩证法部分知识的内在联系 尤其是要分清知识的思维层次 把辩证否定与联系 发展 矛盾放在一起构建完整的新的辩证法系统知识结构 而且本单元内容更要从思想方法角度去把握 同时要特别注意新增的 辩证的否定观 和 唯物辩证法与创新意识 这两个新的考点知识的把握 第四单元 认识社会与价值选择1 本单元复习重点难点 1 复习重点 价值观对人们的导向作用 要坚持群众观点和群众路线 2 复习难点 人类社会的基本矛盾和普遍规律 人民群众是历史的创造者 2 本单元的高考兴奋点与今年热点 1 历年高考兴奋点 2 高考热点预测 3 本单元教学建议 1 本单元的考点从命题的知识分布看 在以往的高考中比重较少 但每年都有涉及 特别是随着我国思想道德建设的不断加强 在高考中会有增强的趋势 从命题要素看 命题选用的 情景 多为社会生活中的典型事例 有较强的时代性 2 首先要搞清社会存在与社