新人教版2020年初中物理中考复习 01：声现象D卷.doc

新人教版2020年初中物理中考复习 01：声现象D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共7题；共14分)1. （2分）（2016连云港）下列关于声音的说法正确的是（ ）A . 声音是由物体的振动产生的B . 声音的音调越高，响度就越大C . 声音在真空中传播速度最大D . “闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的2. （2分）蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为56Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率为300500Hz，当它们从你身边飞过时，你将（ ） A . 只能听到蝴蝶的声音B . 只能听到苍蝇的声音C . 两者的声音都能听到D . 两者的声音都听不到3. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 音叉在真空中振动不会产生声音B . 倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的C . 滚摆在滚动过程中运动状态一定改变D . 热机和电动机在能量的转化方式上是相同的4. （2分）关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A . 玻璃不能传播声音B . 用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D . 在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响5. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 物体不振动也可以发出声音B . 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C . 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D . “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些6. （2分）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A . 只要物体振动，人们就能听到声音B . 人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同C . 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声D . 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量7. （2分）两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（ ）A . 音调不同B . 响度不同C . 音色不同D . 音调、响度和音色均不同二、 填空题 (共9题；共25分)8. （4分）声音的传播：声音的传播需要_，一切的_、_、_都可以传声；_不能传声；9. （3分）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的_与振动的_的关系。10. （2分）超声波是指频率超过_Hz的声，它能够清洗眼镜，说明声除了可以_，还能_ 11. （2分）蝙蝠在夜间飞行时不会撞到障碍物，是因为它在飞行时发出_（选填“次声波”或“超声波”），这些声波碰到墙壁或昆虫时会_回来，根据回声到来的方位和时间，它可以确定目标的位置和距离，蝙蝠所采用的这种方法叫做_根据这一原理，科学家发明了_12. （3分）超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗户玻璃震碎，说明声音可以传递_；利用超声波探伤的实质是声音传递_13. （4分）某种苍蝇飞行4s内翅膀振动1200次，则频率是_Hz；而蝴蝶飞行20min翅膀动1200次，则人类能听到的是_翅膀振动产生的声音。 14. （3分）个旧二中期中考试的考场里，开考前监考老师正在强调考试要求。老师的声音是由于声带的_产生的，是通过_传入考生的耳朵的。15. （2分）“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的_，又没有阻止声音的_ 16. （2分）小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时，将钢尺的一端伸出桌面，用手拨动使其上下振动发出声音。如图所示，改变_，用_（选填“相同”、“不同”）大小的力再拨钢尺，并仔细观察钢尺振动的快慢，倾听并辨别钢尺振动时发出的声音的高低有无变化。 三、 计算题 (共1题；共6分)17. （6分）有一个发声体，每分钟振动1.8106次。问： （1）发声体的振动频率是多少？ （2）这种振动发出的声音人耳能否听到？ （3）如果利用这个发声体作为声源来探知某一海洋的深度，测得到听到回声所用的时间为4s，则所测量的海底深度为多少？（已知声音在海水中的速度为1500m/s） 四、 实验探究题 (共3题；共14分)18. （2分）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了_ （2）如图所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_ （3）如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起该实验能说明_可以传声 （4）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到_，并由此推理可知：_ 19. （7分）建筑节能保温，材料的选择是关键。小明选择钟表、烧杯、冷水、热水、温度计，还有用塑料、纸、泡沬制成相同的带盖子的杯子，探究不同材料的隔热性能。 步骤1：在塑料杯盖上扎个小洞，向杯中倒入半杯冷水；步骤2：将杯盖盖好，在盖子的小洞中插一支温度计，将塑料杯放入烧杯中，再在烧杯中加入热水至塑料杯盖下方约1cm（如图所示）观察并记录水温上升5所用的时间；步骤3：选择另外两个杯子重复上述步骤进行实验。（1）实验装置中，杯子可以代表建筑物的墙壁，_可代表外界大气，实验通过_反映材料隔热性能的优劣。 （2）请你设计一个记录实验数据的表格。 （3）分析实验方案，请你提出改进建议_。 20. （5分）小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来请你回答下列问题：（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内_的振动引起的（2）吹_（填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的_高，所以发声的音调最高五、 综合题 (共2题；共16分)21. （10分）科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。 （1）请你帮助科学工作者们将光路图补充完整。 （2）海洋深度是多少？_（声音在海水中传播速度是1500m/s） （3）这种办法能不能测量月球与地球之间的距离，其原因是什么？_22. （6分）如图为一声速测量仪器的实验装置图和使用说明书，阅读并回答问题。 使 用 说 明 书实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。用小锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。液晶屏显示甲、乙接受到声音信号的时间差，单位为毫秒(1毫秒=0.001秒)（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为_。 （2）某同学想验证温度越高，声速越大。他把铜铃固定如图位置，略微加热S2区域的空气，则液晶显示屏的数值与加热前相比将（ ） A . 变大B . 变小C . 不变D . 无法判断（3）如图所示，已知S1=0.2m，S2=0.89m，显示屏上显示：2.00，则此时声速为_m/s。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 单选题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共9题；共25分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、1