语文人教版三年级下册17.可贵的沉默教学设计.docx

17.可贵的沉默教学设计 莫海芹 汤阴县古贤镇西段村学校 1.教学内容可贵的沉默一文主要讲的是在老师的启发教育下,孩子们懂得了怎样向父母回报自己的爱的事情。 2.教学目标1、学习课文，会认9个生字，会读“迅速、蕴藏”等词语，理清课文条理。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学生懂得做子女的也应当回报父母对自己的爱。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。3.学情分析弄清学生相关的已知领域;弄清学生相关的未知领域;推测学生难知的相关领域哪个地方学生最难。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。理解孩子们的情绪变化，懂得关心别人是本课的教学重点;体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人;积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感;同时为综合性实践活动的开展奠 。 4.教学重点难点教学重点、难点：理解体会为什么说这种沉默是可贵的。 5.教学课时 第二课时6.教学过程一、创设情景，导入课文。大家爱听歌吧!(放生日快乐歌).知道这是什么歌吗? (生日快乐歌).那么听到这首,你想到了什么?(指名说:过生日,我想到了爸爸妈妈带我去过生日,生日礼物,切蛋糕.)谈起生日这个话题,每个人都有自己的感受,这其中也有许多感人的故事,今天这节课，我们就和这群孩子一起感受生日吧。(板书课题:17.可贵的沉默).二、复习巩固识记生字新词情况。出示生词:神气十足 左顾右盼 寂然无声 祝贺 蕴藏 恰好 犯罪霎时 沉静 缓和 外婆建议 惊喜 表达 享受 霎时赦免 恰好 犯错 稚拙 烦恼指名认读，纠音。三、朗读感悟，唤发爱意。(一)学习课文(19自然段)。1、当我们读到老师问，你们的爸爸妈妈知道你的生日是哪一天吗?他们是怎么向你祝贺的?这个时候课堂上出现了怎样的场面?(指名回答，师板书：热闹)。2、课件出示第一幅插图，课文哪几个自然段描写的这个热闹的场面呢?(指名回答)3、请同学们自由读课文第一至九自然段，从中找找描写课堂上“热闹”的语句。4.指名回答(教师课件出示句子)：自由句子，读完以后，感受到了什么?你能找到描述这种心情的词吗?找找从哪些词中还能体会到他们的兴奋?(神气十足、左顾右盼) 你们能体会他们当时的心情吗?齐读从这这几句话中，“我”知道孩子们是快乐幸福的。他们的快乐是谁给的?小结：是的，父母给了他们一个个难忘而又快乐的生日，他们就是用这种方式来向孩子们传递着自己无微不至的爱心。孩子们感受到了吗?你们感受到了吗?你们也是懂得爱的孩子，真了不起!(竖起大拇指、板书：感受爱)6、这时你体会到了什么?(生自由感悟)过渡：对!孩子们会感受爱了，但“我”觉得还不够。(课件出示重点句：我想去寻找在他们心灵深处的这极为“珍贵的东西”。这极为珍贵的东西是什么呢?下面的故事就会揭开答案。(二)学习课文1114自然段1、学生自读1114自然段2、在解决答案之前，老师想问问你们：你们谁知道自己父母的生日?预设1：有同学知道父母的生日，教师便顺势表扬，与图2中的小朋友对比，引出下文的学习。预设2： 许多同学沉默了，你这时在想什么?3、(课件出示课文插图2)图中的小朋友全都沉默了。(板书：沉默)4、他们由原先的热闹变沉默了，猜一猜，他们在想什么?(生自由说)5、小结：他们在沉默中，孩子们认识到了自己做得不好;在沉默中，孩子们懂得了回报父母之爱;在沉默中，孩子们产生了爱父母的意识。6、沉默之后，教室里怎么样了?(板书：热闹)只是与沉默之前的热闹已经不一样了。看看有什么不一样呢?(指名回答)7、现在我们知道了这极为珍贵的东西是什么了吗?(出示课件生回答，回报父母、关爱父母)过渡：那么，我们该怎样来回报这深沉的爱呢?孩子们又是怎样回报父母之爱呢?(三)学习课文1517自然段1、快速浏览1517自然段2、孩子们是怎样回报父母之爱呢?你从哪看出?(指名答)3、孩子们的回报给父母带来了什么?(快乐、幸福)师小结：对呀!哪怕一件微不足道的礼物，一个甜甜的笑声，一句简简单单的祝福，都是对父母最大的回报，都是对父母最大的安慰!(板书：回报爱)4、教室里由热闹到沉默，又由沉默到热闹，这前后不一样的热闹，不也说明了这一分钟的沉默是可贵的。所以老师感受到，这对他来说是多大的享受啊!(课件出示：这一片沉默给了我多大的享受啊!)你能联系上文，试着填填这三句话吗?出示句子：这一片沉默给了孩子们多大的享受啊!他们懂得了。这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊!他们感受到。这一片沉默给了我多大的享受啊!我。小组交流。 指名发言。5、师小结：现在，你们知道为什么说沉默是可贵的吗?(这一分钟的沉默，使孩子们对自己的所作所为进行了反思，他们懂得了用自己的行动为他人带来快乐;这一分钟的沉默，使爸爸妈妈感受到了来自儿女的关爱;这一分钟的沉默，使孩子们长大了，老师感到无比欣慰，同时体验到了成功的喜悦。这正是沉默的可贵之处。)四、课外延伸，掀起爱浪1、同学们，文中的孩子已经明白了得到爱