(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册6散步.ppt

第一课 散步 第一课时 教学目标 1 整体感知课文内容 理解文章尊老爱幼的人性美 2 品味文章生机蓬勃的意境美 3 有感情地朗读课文 揣摩文章清新淡雅的语言美 新课导入 家 一个多么温馨的字眼 它是一个避风的港湾 一个幸福的摇篮 它给了我们无尽的关爱和温情 也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间 而和亲人一起散步 更是一个幸福的时刻 今天 就让我们跟随莫怀戚一家一起散步 去感受家庭里浓浓的亲情 一 整体感知 把握情节 1 配乐朗读 思考 1 文中写了一件什么事 2 从文中的字里行间 你看到了一个怎样的家庭 明确 1 我们一家四人 在春天的田野里 散步 2 归结为 和美 明确 嫩芽 n n 霎 sh 时拆 ch i 散熬 o 过分歧 q 水波粼粼 l n 委屈各得其所 二 研读入境 把握主旨 1 两分钟速读课文 快速抢答 散步的季节 散步的地点 课文中出现了哪几个人物 在散步过程中发生了什么事 结果如何 2 请闭上眼睛 一边静静地倾听文章的配乐朗诵 一边在脑海中浮现文章所写的情境画面 让我们跟着莫怀戚一家作一次愉悦的心灵旅行 3 文章一定拨动了大家的心弦 那么 你能否说说是什么如此打动你的心呢 明确 这是一个多么温馨和谐 幸福美满的家庭啊 一家人相亲相爱 理解谦让 他们在阳光下 田野间的散步是一幅最动人的画面 这才是天下最浪漫的事 文章是中华民族优良传统尊老爱幼的赞歌 三 再读课文 点评人物 那么 在这个温暖的家庭里 你最欣赏的人是谁呢 请用 我最欣赏 因为 从文中可以看出他 她 是一个的人 的句式回答 明确 我 孝顺 体贴 温和 稳重A 母亲本不愿出来的 就像我小时候很听她的话一样 为母亲的身体着想 不把母亲当累赘 硬要母亲出来 在初春的好天气里运动运动 对老年人有好处 B 一霎时 我感到了责任的重大 我说 走大路 很尊重老人家的意见 知道母亲伴同 我 的日子不会很长 所以很珍惜和母亲在一起的幸福时光 C 这样 我们在阳光下 背起了儿子 我慢慢地 稳稳地 走得很仔细 中的 慢慢地 稳稳地 仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真 足以看出我对母亲的体贴关心 惟恐母亲有闪失 明确 母亲 温和慈爱A 母亲本不愿出来的 母亲很害怕自己给儿子 孙子 媳妇造成麻烦 怕成为他们的拖累 所以宁愿一个人在家 她现在很听我的话 就像小时候我很听她的话一样 写出母亲对我的信任 B 但是 母亲摸摸孙儿 母亲对我说 动词 摸摸 足以看出母亲对小孙子的疼爱 为了孙子 母亲放弃了走大路的想法 还是走小路吧 说明母亲理解孙子的心思 决定自己克服困难 满足小孙子的心愿 彰显了人类生命的真谛 对幼小生命的保护 体现出中华民族 爱幼 的传统美德 明确 儿子 聪明伶俐 善于观察A 前面也是妈妈和儿子 后面也是妈妈和儿子 妻子 温柔贤惠A 妻子呢 在外面 她总是听我的 课堂小结 我们感知了文章内容 又分析了人物形象 明白文章记叙了一家三代野外散步的 生活细节 表现出一家人之间互敬互爱的真挚感情 体现了中华民族尊老爱幼的传