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文档简介

教材分析：荷花是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。作业：（任选一项完成）1、画一幅荷花图2、写一首赞美荷花的小诗3、办一期有关荷花的手抄报4、深情地颂读课文教学设计理念：借助多媒体辅助教学，引导学生理解课文，学习语言，发展语感，并充分利用教材留有余地的空白处，让学生在具体的语言环境中展开想象，欣赏荷花的美丽，让他们自主学习，大胆质疑，并将课文充分的拓展延伸，让学生欣赏有关荷花的课件，使学生入情入境，培养审美情趣，感受大自然的美。通过学生的自主读书，发展学生的能力，培养创新精神。a 组一、给下列加粗字注音。（ ）（ ）（ ）（ ）花骨朵 舞蹈 告诉 觉得二、看拼音写汉字。b l lin png z sh i i j j（ ）（ ）（ ）（ ）pio dng bo zhng p li pin pin q w（ ）（ ）（ ）（ ）三、比一比组词。四、在括号里填上合适的词。嫩黄的（ ）一片（ ）碧绿的（ ）一朵（ ）金黄的（ ）一幅（ ）雪白的（ ）一阵（ ）五、用“有的有的有的”写一句话。_b 组一、看拼音，写句子。qng zo, w do gng yun q wn, y jn mn ji wn do y zhn qng xing。 _二、选词填空。就要 正在 已经1荷花（ ）开了不少了。2荷叶（ ）风中舞蹈。3（ ）开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。三、仔细看图，再读课文，回答问题。1从课文中找出描写荷叶多、绿、圆的句子，抄在下面的横线上。_
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