(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《春》课堂课件.ppt

你知道多少有关春的词语或诗句 描绘春天的诗句 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 唐 孟浩然 春晓 好雨知时节 当春乃发生 唐 杜甫 春夜喜雨 迟日江山丽 春风花草香 唐 杜甫 绝句 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 唐 白居易 忆江南 描绘春天的诗句 等闲识得东风面 万紫千红总是春 宋 朱熹 春日 春色满园关不住 一支红杏出墙来 宋 叶绍翁 游园不值 春风又绿江南岸 明月何时照我还 宋 王安石 泊船瓜洲 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 宋 苏轼 惠崇春江晚景二首 春 朱自清 写景散文 朱自清 1898 1948 字佩弦 现代著名的散文家 诗人 学者 民主战士 1920年毕业于北京大学哲学系 在大学读书后期 受五四运动影响 开始写新诗 1925年任清华大学教授 后从事散文创作 散文特点 素朴缜密 清隽沉郁 以语言洗炼 文笔清丽著称 极富有真情实感 郁达夫评价 朱自清虽则是一个诗人 可是他的散文仍能满贮着那一种诗意 代表作有 春 荷塘月色 背影 绿 等 爱国学者朱自清 写作背景 春 大致写于1928年至1937年 朱自清在写此文的时 已经没有初期创作诗文时的哀怨 而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪 在大自然中 他发现了美和希望 于是欣喜万状 写下了著名的散文精品 春 反映了他对美的追求 对光明的向往 表达了他对未来的希望 刘璐了积极进取的精神 1 读准字音 2 注意朗读节奏 3 区分轻重音 4 有感情的朗读 朗读要领 大声朗读课文 盼望着 盼望着 东风来了 春天的脚步近了 一切都像刚睡醒的样子 欣欣然张开了眼 山朗润起来了 水涨起来了 太阳的脸红起来了 小草偷偷地从土里钻出来 嫩嫩的 绿绿的 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 风轻悄悄的 草软绵绵的 桃树 杏树 梨树 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 红的像火 粉的像霞 白的像雪 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 野花遍地是 杂样儿 有名字的 没名字的 散在草丛里 像眼睛 像星星 还眨呀眨的 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸你 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 雨是最寻常的 一下就是三两天 可别恼 看 像牛毛 像花针 像细丝 密密地斜织着 人家屋顶上全笼着一层薄烟 树叶儿却绿得发亮 小草儿也青得逼你的眼 傍晚时候 上灯了 一点点黄晕的光 烘托出一片安静而和平的夜 在乡下 小路上 石桥边 有撑起伞慢慢走着的人 地里还有工作的农民 披着蓑戴着笠 他们的房屋 稀稀疏疏的 在雨里静默着 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 城里乡下 家家户户 老老小小 也赶趟儿似的 一个个都出来了 舒活舒活筋骨 抖擞抖擞精神 各做各的一份事去 一年之计在于春 刚起头儿 有的是工夫 有的是希望 春天像刚落地的娃娃 从头到脚都是新的 它生长着 春天像小姑娘 花枝招展的 笑着 走着 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 领着我们上前去 自主学习 1 听春 赏春 把握感情 节奏 2 勾画出生字新词 3 作者表达了一种什么样的感情 4 整体把握全文 文章写了春天哪些景象 可以分为几个部分 重点字词 欣欣然赶趟儿嗡嗡酝酿呼朋引伴卖弄宛转应和嘹亮黄晕烘托披蓑戴笠抖擞花枝招展静默 思考 文章可以分为几个层次 一 盼春 二 绘春 三 赞春 新 美 力 热爱春天赞美春天热爱自然热爱生活 1 2 7 8 10 迎春图 春草图 春花图 春风图 春雨图 总写 山 水 太阳 2 作者为什么连用两个 盼望着 3 这段话用了什么修辞 有什么作用 表达怎样的感情 一 盼春 1 齐读课文 运用反复 拟人的修辞 表现人们对春的热切盼望心情 太阳的脸红起来了 水涨起来了 山朗润起来了 总写大地回春 万物复苏的情态 一切 欣欣然 朗润 涨 红 2 分别描绘春天的各种美景 二 绘春 排比 拟人 1 诵读第二段 思考 本段写了春天什么特点 合作学习 1 有感情地朗读课文 2 本段写了春草什么特点 3 写作顺序 4 语言特色 用了什么修辞手法 你觉得哪些词用得特别好 为什么 5 流露出作者怎样的感情 春草图 春草有什么特点 作者从哪几方面来写草 质地 嫩嫩的 鲜嫩 软绵绵 柔软 颜色 绿绿的 新鲜 范围 满是的 旺盛 长势 钻 生命力强 正面描写 侧面描写 带给人欢乐 拟人 排比 合作学习 品味春花图 1 诵读第四节 2 春花有什么特征 3 作者的写作顺序 4 语言特色 本段运用了哪些修辞手法 各有什么作用 哪些词用得特别好 为什么 5 本段作者表达了怎样的感情 春花 1 先写树上 2 后写花下 昆虫喧闹 3 再写遍地 野花种类多 一幅 繁花似锦 昆虫喧闹 春意盎然 的图景 争先开放 色彩 鲜艳 绚丽 果实 甜味 拟人 比喻 排比 实写 虚写 拟人 花争春 春风图 春雨图 迎春图 绝句 南宋 志南和尚 古木阴中系短篷 杖藜扶我过桥东 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风 春风 触觉 温暖 舒适 引用 比喻 拟人 嗅觉 芳香 使人陶醉 酝酿 听觉 轻柔 鸟儿 牧童 拟人 化无形为有形 有声 有味 有情 春风图 春雨图 迎春图 春雨图 春雨有什么特点 作者从哪几方面写 形 像牛毛 像花针 像细丝 细密 晶亮 绵长 多而细密 滋润万物 状 斜织薄烟 轻盈迷蒙 景 叶绿草青灯人房屋 滋润万物 气氛和平安静 对春雨的无比喜爱 可别恼 比喻排比 正面 侧面 雨润春 迎春图 前几幅主要写春天的自然美 这一幅由景及人 表现了人们怎样的精神状态 人人迎春 城乡老小舒活抖擞一年之计在于春 颂扬奋发向上的精神对未来美好生活的憧憬 三颂春 像娃娃 新 万物复苏 新的生命的开始 像小姑娘 美 百花争艳 景色动人 像青年 力 春天充满活力 比喻 拟人 排比 生动形象地突出了春天的新 美 力的特点 抒发了作者赞美春天的真挚情感 总结了全文 表现出积极向上的主题 中心 作者以诗的笔调 描绘了大地回春 万物复苏 生机勃发 草木花卉争荣的景象 赞美了春的创造力 激励人们珍惜大好春光 辛勤劳作 奋发向上 抒发了作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情 拓展问题 结尾三个比喻 顺序能否呼唤 不能 依次突出春天新 美 力的特点 作者按照春意越来越浓的发展顺序来表现春天的喜爱与赞美之情 迎春 绘春 小结 含有 春 的古诗 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 忽如一夜春风来