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山行六七里亭影不孤 翁去八百载醉乡犹在 醉翁亭记欧阳修 教学目标 1 整体理清课文内容 2 深入理解课文主旨 3 有感情地诵读课文 水声潺潺而泻出于两峰之间 酿泉 作者如何引出醉翁亭 醉翁亭因何得名 学习第一段 第1段赏析 主要描写醉翁亭之所在 并引出人和事 亭的环境 远 近 人和事 亭名的由来 作亭者 抒情 环滁皆山 琅琊 酿泉 醉翁亭 名之者 命名之意 醉 乐 写景 叙事 引出下文具体写 得之心而寓之酒的山水之乐 整体 局部 这段有一个名句 请将它找出来 这句话在全文中的作用是什么 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 这句话是全文的核心命意 为写景抒情定下了基调 醉翁之意不在酒 1 出处 欧阳修 醉翁亭记 2 原意 醉翁的情趣并不在于喝酒 3 现在的常用义 形容人别有意图 言在此而意在彼 此段中还有一个成语 请你找出来 峰回路转 陆游 游山西村 与 峰回路转 意境相似的诗句是什么 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 云归而岩穴暝 傍晚之景 琅琊山春时美景 野芳发而幽香 春 琅琊山夏时美景 佳木秀而繁阴 夏 琅琊山秋时美景 风霜高洁 秋 琅琊山冬时美景 水落而石出 冬 四时之景不同 而乐亦无穷也 学习第二段 写山中景色和出游之乐 山中景色 朝暮之景 四时之景 日出而林霏开 云归而岩穴暝 野花发而幽香 佳木秀而繁阴 风高霜洁 水落而石出 抒情 乐亦无穷 第三段包含几层意思 1 滁人游2 太守宴3 众宾欢4 太守醉 滁州人的欢乐图 学习第三段 第三段的段意是什么 写滁人的游乐和太守的宴饮 滁人游山之乐反映出百姓安居之乐 众宾宴饮之乐表现太守与民关系融洽 政通人和之乐 以上两方面都暗寓了太守 与民同乐 由乐而醉 作者为什么要写滁人游山之乐和众宾宴饮之乐 在写宴饮之乐时 为何重点写宾客之乐 太守醉 仅仅指喝醉酒吗 主要指被美丽的山间景色和百姓安定富足的生活所陶醉 本段写日暮醉归 禽鸟之乐 山林之乐 游人之乐 从游之乐 太守之乐 乐其乐 乐 禽鸟之乐 游人之乐 与民同乐 全文主旨 学习第四段 文章点明主旨的句子是哪句话 醉能同其乐 思考 本文 乐 字贯穿全文 文中都写了哪些 乐 呢 请仔细想一想 说说自己的理解 山水之乐 宴酣之乐 禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 中心思想 全文以 乐 字为线索 通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐 表现了作者与民同乐的旷达情怀 从描绘的景物和表达的情感上 你认为课文哪些地方给
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