西师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷A卷.doc

西师大版2019-2020学年六年级上学期语文期末抽考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共49分)1. （3分）找出句中的反义词。 爸爸在家时家里很热闹，不在时家里很冷清。_古时候“曹冲称象”的故事一直流传至今。_妈妈开心的时候很美，生气的时候很丑。_2. （10分）给形近字组词 捐_赚 _捡_募_毯_绢_嫌_检_幕_毡_3. （4分）选词填空（只填序号）。 蒙蒙 喃喃 浓浓 热腾腾_的气味 _的雾气_的羽毛 _地说4. （14分）补写成语并填空。_面_风 兴致_ _ 抑_顿_不自_ _精会_ 全_ _注说着大家便_地背起了王勃的滕王阁序。有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，_地看小人书。5. （6分）写出下面词语的近义词突然_ 站定_ 幽深_生怕_ 舒畅_ 惊愕_6. （5分）根据要求写句子。例：风儿不停地吹，小草来回地摇摆。风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草前仰后合。小池里，荷花摇曳，青蛙鸣叫。用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。一个人学会了与别人合作。一个人能获得打开成功之门的钥匙。强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。（改成被字句）7. （7分）句子乐园。（1）电灯 发明 了 爱迪生 （连词成句并加上合适的标点。）（2）星期天人们都去公园赏花_（给句子加上合适的标点。）（3）你在练习_ 。（把句子补充完整。）二、 阅读理解 (共4题；共50分)8. （9分）阅读下文，回答问题“啊，我终于看到了伟大的长城砖了！”一位大学教授激动地说，“它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史还长十倍呢！”“确实了不起！”一位宇航员神采飞扬地说，“我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城！”“然而，这两者是不能相比的！”一位金发女郎接着宇航员的话说，“万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲！”（1）写出下列词语的反义词。渺小_ 原始_ 神采飞扬_（2）文中的“这两者”是指_和_。（3）回答问题。大学教授赞美长城砖主要是因为：_。宇航员赞美长城主要是因为：_。金发女郎赞美长城是因为：_。读了这段文字，你的感想是：_。9. （18分）阅读下文，回答问题 爱，给人希望他清醒了，却什么也看不见，耳边依旧回荡着化学实验室中那可怕的爆炸声。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山，绿树环绕着小村，村边池塘中浮着几只鸭子，牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上的对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛听着听着，他仿佛看见了青山犹在、夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，_”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再炫耀你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星点缀夜幕，薄云徐徐飘动，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了。突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的：“眼睛”是那样明亮。（1）根据解释从文中找出相应的词语写在横线上 对发生的一切什么都不知道。_形容话很多，说起来没个完。_（2）老人讲述的景色很美，请你发挥想象，把第三自然段中画横线的部分补充完整。 （3）在“他”失明期间，老人每天都给“他”描述窗外的美景，老人这样做的目的是_。 （4）“他看着老人那双眼睛”，为什么“惊呆了，木然了”？结合上下文回答。 （5）读了这篇文章，你有哪些收获？ 10. （18分）阅读短文剥豆，完成练习。 一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?”“对”儿子眼动手剩,利索地回答“可这不公平,我盆里已不少了,你刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不,”他按住我的手:“就这样,我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语，入是想让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉就慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。“在外面争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。儿子手不停,眼却时时在两个容器中畯。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。一大袋豆很快剥光,一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识,我知道儿子背定输了,正想淡化结果,他却极认真地新拿来了碗,先将他的立倒进去,正满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。“你赢了,”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。“是平局,我本来有底子。”我纠正他“我少、我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来,自己瞻前顾后。小心翼翼,实在是多余了。（1）文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”,作者“喜”的是什么? （2）文中母亲剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。 慢下来的原因是:_快起来的原因是：_（3）儿子的性格特征表现得十分鲜明,其中最突出的两点是:_（4）文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么? （5）文中叙述情节、刻画人物时采用的描写方法有:神态描写、_描写、_描写和_描写。 （6）下列名言,哪一项与本文的主题最为接近?（ ） A . 蓬生麻中,不扶自直。荀子劝学B . 意诚而后心正,心正而后身修。礼记大学C . 不积小流,无以成江海。荀子D . 既来之,则安之。论语11. （5分）小练笔。（选做题） 课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答”请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。第 10 页