八年级生物下册第八单元第一章第一节传染.pptx

第一节传染病及其预防 情景导入 在我们的日常生活中有许多传染病给人类带来了灾难 为了预防传染病确保身体健康 本节我们学习传染病及其预防的知识 自主学习 1 传染源是指能散播的人或动物 2 传染病是由引起的 能在之间或之间传播的疾病 3 传染病能够在人群中流行 必须同时具备 和三个基本环节 4 传染病的预防措施可以分为控制 切断和保护三个方面 病原体 病原体 人与人 人与动物 传染源 传播途径 易感人群 传染源 传播途径 易感人群 课堂探究 1 阅读课本第73 74页资料 分析流行性感冒的传播途径 为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻 为什么老人和小孩更容易患感流感 流行性感冒的传播途径主要是飞沫 空气传播 当流感病人在咳嗽 打喷嚏时 会将大量的含有流感病毒的飞沫散布于空气中 如果这些带有飞沫的空气被周围的人吸入后就有可能患流感 因此咳嗽或打喷嚏时 要用手帕捂住口鼻 以免传染他人 老人和小孩体质差 抵抗传染病的能力弱 所以更易患流感 课堂探究 2 资料2中的做法有什么科学道理 谈谈你的认识 将甲肝患者用的碗筷同家人的分开 目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开 这样可以避免健康人感染上甲肝 饭馆的餐具要严格消毒 这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死 避免顾客染上传染病 3 传染病在人群中流行要经过哪些环节 请你根据上述资料和有关知识作出概括 要经过传染源 传播途径和易感人群三个环节 从小到大你患过那些病 重点讲解 病原体 引起传染病的细菌 病毒和寄生虫等生物 肺结核 艾滋病 传染病 是由病原体引起的 能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 传染病在人群中流行时 从病原体到患者要经过哪些环节 传染源 易感人群 传播途径 资料分析 传染源 已经患传染病能散播病原体的人或动物 传播途径 病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径 如 空气传播 饮食传播 生物媒介传播等 易感人群 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群 传染病流行的基本环节 传染病的预防措施 预防传染病应做到 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 当疫情发生后 当地政府按照国家有关规定 组织农业 卫生等部门采取了以下措施 1 扑杀疫点周围3公里内所有家禽共50万只 控制传染源 2 封锁两地疫点周围方圆5公里 禁止任何禽类食品运出 对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施 切断传播途径 保护易感人群 1 传染病的概念 由病原体引起的 能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病 2 传染病流行的三个基本环节 传染源 传播途径 易感人群 同时具备 3 预防传染病的一般措施 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 课堂小结 当堂达标 1 为了防止艾滋病传入我国 我国政府决定停止进口一切外国血液制剂 这种预防措施是 A 控制传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 保护传染源2 处死患病动物 这项措施属于 A 控制传染源B 保护易感人群C 切断传播途径D 加强营养 增强体质 B A 3 进行预防接种 属于预防传染病措施中的 A 控制传染源B 控制传播媒介C 切断传播途径D 保护易感人群 D 调查当地常见的几种传染病 目的要求 1 练习调查的基本方法2 通过调查 了解当地常见的几种传染病的基本情况 方法提示 1 调查前拟