(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册七年级上册第五单元第17课《猫》.ppt

图片欣赏 图片欣赏 图片欣赏 2 猫 郑振铎 现代作家 学者 福建省长乐县 1920年底 与茅盾 叶圣陶等发起成立文学研究会 是我国新文化运动的积极倡导者 曾创办我国最早的儿童刊物 儿童世界 并主编 小说月报 1925年和叶圣陶 胡愈之合编 公理日报 揭露和抨击帝国主义制造 五卅 惨案的暴行 1927年 四 一二 政变后 被迫旅居英 法 日等国 1929年初回国 一度在商务印书馆工作 后任北京燕京大学教授 上海暨南大学文学院长 抗战时期积极投身抗日救亡活动 抗战胜利后 创办 民主周刊 被国民党当局查禁 解放后历任中央文化部文物局局长 文化部副部长 1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋 途中飞机失事不幸遇难 他还是著名藏书家 逝世后 其家属将近十万册藏书全部献给国家 作者简介 郑振铎 1898 1958 污涩红绫怂恿蜷伏惩戒怅然诅骂妄下断语 s s ngy ng qu n ch ngji ch ng z 读准字音 l ng w ng 整体感知 文中写 我 家养的三只猫 这三只猫的来历 外形 性情 在家中的地位 结局及亡失时我的感受有什么不同 在文中勾画出相关的词句来 第一 二次养猫 次别 内容 项目 从隔壁要来的 从舅舅家要来的 花白的毛 很活泼 如带着泥土的白雪球似的 浑身黄色的 很活泼 更加活泼 宠物 宠物 病死 被一个过路人捉去了 一缕酸辛 怅然愤恨诅咒路人 板书 第三次养猫 次别 内容 项目 遭人遗弃 拾来的 毛色花白 并不好看 又很瘦 烧脱了好几块毛之后 样子更难看了 不活泼忧郁懒惰 若有若无 大家不喜欢 不大注意它 被我打伤致死 更难过得多 永不养猫 板书 2 全文可以分为几个部分 找出有关起止段落 划分文章结构 1 学生自由朗读课文 并划分层次 明确 课文写了三次养猫的故事 据此 文章可分三个部分 第一部分 1 2段 写第一只猫的故事 第二部分 3 14段 写活泼可爱的第二只猫不幸亡失的故事 第三部分 15 34段 写第三只猫的亡失让我难过自责 2本文到底主要是写猫还是写人 说说为什么 作者用的是托物咏情法 所以主要还是写人 作者着力描绘了 我 一个知识分子的情感和思想认识上的变化 且在 我 的省悟 自责 负疚中还含蓄地阐明了一个发人深思的人生哲理 文章着重写了第三只猫 这同表达中心意思有何关系 作者写前两只猫对第三只猫有何作用 文章着重写第三只猫 是因为文章的中心意思与第三只猫有直接的关系 我 的过失 自责 惨痛教训都是由养第三只猫引出的 写前两只猫的目的是在于用它们对比衬托第三只猫 使读者觉得对第三只猫的待遇似乎是合情合理的 然而正是这种感情用事 才产生了主观粗暴的做法 造成 我 终生的悔恨 在写第三只猫的结局时 用了哪些词语直接描写 我 的思想感情 并仔细体会这些词语的含义 作者用了 难过 一词表达自己的痛苦心情 相对以前两只猫的亡失的感情 难过 所表示的痛苦要强烈得多 因为自己的武断 冤枉了第三只猫 我 深感内疚和自责 越是内疚和自责 痛苦的感情也就越强烈 精读探究 体会情感 1 为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的篇幅长 到底发生什么可怕事情 芙蓉鸟事件 芙蓉鸟被害案 森林153号刑事案 案发现场情况 犯罪嫌疑人 犯罪嫌疑人作案的可能性 1 案发前的表现 2 案发后的表现 对犯罪嫌疑人的惩罚方式 假如你就是那只猫 当时你会怎样为自己辩护呢 请用第一人称写一段话 语言要符合身份和地位 冤案 案件定性 案件反思 1 在知道案件的真相后 作者的心情是怎样的 品读 2 在这个冤案中 作者错在哪里 从这件事中 他明白了什么道理 第二只猫丢失后 作者写道 自此 我家好久不养猫 第三只猫死后 作者写道 自此 我家永不养猫 试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同 精读探究 体会情感 这句话在内容上是对全文的总结 我 目睹了前两只猫的不幸后 又亲自制造了第三只猫的悲剧 深感负疚 为了不再看到这样的悲剧重演下去 自此 我家永不养猫 这句话与文章的开头遥相呼应 在结构上形成了首尾呼应的特点 三 拓展延伸1 如果你是第三只猫 你会对作者或是人类说些什么呢 我终于离开这个痛苦的世界了 希望你们能善待我们 生命是平等的 珍惜每一个生命 善待每一个生命 尊重每一个生命 你伤害了我 我恨你们 人类太自私了 太残酷了 凡事不能单凭印象 主观臆断 更重要的是弄清事实 对人对事不存偏见私心 要宽容 要仁爱 要同情弱小者 2 你代表作者或人类对第三只猫说些什么 我错了 请原谅我吧 虽然永无改正过失的机会了 但是我从此学会了珍视每一个像你这样的小生命 不会因为弱小 残疾等原因无视或歧视你们 在不合理的社会中 弱小者总是饱尝着生活的不幸 不受欢迎的人往往会成为冤案的牺牲品 人的个性需要自我完善 才能避免不幸 所以人和动物之间 人和人之间 生命与生命之间都需要宽容和理解 都应该尊重与被尊重 都应该相互信赖 主题理解 1 把 我 看作描写的侧重点 本文的主题是 做人的道理 人们应平等公正地待人接物 不能主观臆测 妄下断语 以致伤害无辜 流露出一种热爱小生命 同情弱小者和勇于自责的感情 仅仅根据一点可疑的迹象 就得出主观臆断是错误的 依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒 只会伤害无辜甚至造成无法补救的严重过失 在生活中 你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢 把事情的经过说给其他同学听听 并和同学们讨论一下 怎样才能减少彼此之间的误解 拓展延伸 加