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文档简介

我是队长 我是灵魂 感谢队员对我的信任 我将带领我的队员 努力做好每个环节的工作 争取上佳的成绩 我们队本次训练的任务是 队长宣誓 第三次语段滚动快速训练导航 食堂里 张先生急着要去上班 他端起饭盆 一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去 一低头 却发现衣襟上洒下了几滴粥 于是他撩起衣襟 伸长舌头将粥滴舔入口中 节俭的张先生 突出人物的性格特点 动作描写 部位头颈 眼耳 嘴巴 手肩 腰身 脚腿 动作描写要点 1 捕捉 连贯 准确2 添加修饰词3 修辞手法4 适当加入其它的描写方法 情境设置 放学了 在人物外貌描写中 主要抓住以下几个方面 人物外貌 年龄 姿态 衣饰 长相 身材 神态 1 抓住特征2 要有顺序3 突显性格4 巧用修辞 方法 请你观察现场的老师或同学进行形象逼真的描绘勾勒 注意方法要点 情境设置 景物描写 我们领略了朱自清 春 老舍 济南的冬天 刘湛秋 雨的四季 几位大家的各具情态的美景 现在就让我们描摹他们的手法 试试描绘一下我们眼中的雪或是雨 亦或是四季的不同景色情态如何 情景设置 内心独白我不停地在心里念叨 阿弥陀佛 大慈大悲的观世音菩萨 保佑我吧 我再也不踢球了 不看电视 不打游戏机了 唉 都怪我自己 老想着打游戏机 考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视 爸爸啊 手下留情 我以后上课一定好好听讲 千万千万别让打我啊 同学们刚刚学习了 咏雪 请发挥你的想象 从第一人称角度描写一下 公大笑乐 中谢太傅的心理活动 心理描写 情境设置 形式 景物烘托内心独白幻觉描写 语言 人物性格的标签 元方曰 君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是无礼 友人惭 下车引之 元方入门不顾 陈太丘与友期 片段 假设此时元方的父亲恰巧因故返回 恰遇此情此景他们父子会展开怎样的对话 情境设置 一个下雪天 庙里来了穷人 秀才 财主 县官四个人 望着纷纷扬扬的大雪 诗兴大发 随口吟道 大雪纷纷落地 乘兴接了一句 正是皇家瑞气 接了第三句 再下三年何妨 正在这时 同在庙里避风雪的 听得火冒三丈 大声骂道 放你娘的狗屁 快乐作文作文快乐 嗨作文玩起来 语段滚动快速写作训练 速度竞赛加分细则1 10名交的加10分11 20名交的加8分21 29名交的加5分参阅 作文新视界 1 首先看作文的格式正确不正确 2 看卷面整洁不整洁 3 看标点符号是否正确 有没有一逗到底的情况 4 看有多少个错别字 5 找病句 作文互批互评常规要求 先点赞再不足 点评同学语段的习作从哪些角度着手 1 抓住人物特征 2 刻画内心世界 3 写出连贯动作 准确运用词语描写人物行动 4 语言要求精炼和个性化 5 渲染气氛 烘托人物心情 借景抒情 情景交融 旗开得胜队 激流勇进队 我作文我收获 谢谢您 挚情填词一首与大家共勉 江城子 良法践行老夫聊发作文狂 求教忙 学生当 取经为学 千锤百炼方成
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