六上语文期中质量检测试卷.doc

20132014学年度第一学期六年级语文期中质量检测（考试时间：120分钟 总分：100分）班级 姓名 学号 得分 一、书写和卷面。（3分）本题不需要作答，将根据你的书写和卷面情况评分。二、字词。（10+4+4=18分）1.看拼音，写词语。qun hn qun sh ch jio zhun xi shui lo 2.把正确选项的序号填在句首的括号中。 （ ）下列加点字的读音正确的一项是 。 A 坍塌（tn） B 择菜（z） C 手腕（wn） （ ) 随着气温的回升，河面那层厚厚的冰渐渐 了。 A 融化 B 熔化 C 溶化 （ ）简爱的作者是 。 A 夏洛蒂 B 艾米莉 C 安恩 （ ）与廉颇的性格特点不相符的一项是 。 A 知错就改 B 执迷不悟 C 争强好胜3. 在括号里填上用“静”组成的词语。（4分）（1）黄昏的时候，他常常在（ ）的小路上散步。（2）教室里特别（ ），大家都在聚精会神地看书。（3）冬天的山村一到夜里显得格外（ ）。（4）获得奥运冠军，张怡宁并没有太多的激动，倒是显得特别（ ）。三、句段。（10+4+519分）1.默写。王师北定中原日， 。剑外忽传收蓟北， 。 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地 ， ， 。2.照例子，写句子。 让我怎样感谢你 让我怎样感谢你 我原想捧起一朵浪花 你却给了我整个海洋 3读名著片段，答题。我看见这可怜的野人、我忠实的仆人和朋友见到他父亲，见到他父亲已绝境逢生，竟然流露出如此无限的孝心，简直欣喜若狂，我内心所受的感动实难表达。不仅如此，他们父子相逢之后，他那种一往情深，不能自禁的样子，我更是无法形容。 鲁滨逊漂流记（1）选文中“我”指的是 ，“他”指的是 。（填人名）（2）这部作品的作者是 ，他在书中有一句名言是 。四、阅读。（6+1925分）（一）姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”1我是怎样刁难姥姥的？（2分） 2.从“刁难”和“耍赖”这两个词语可以看出“我”是个怎样的孩子？（2分） 3.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话使我们想到一个8字成语“拳不离手， ”。（2分）（二）夏日原野上的追赶还钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。酷烈的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！我终于鼓足了勇气，钻进瓜地摘下一个西瓜。但就在这时，我的背后传来一声大吼，我抱上瓜就跑。虽然他的大吼带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他一瘸一拐的，跑起来的样子很好笑。他怎么就不想一想，有可能追上我吗？我跑了一会儿，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得继续拼命往前跑。在炎炎烈日下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣椒一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么宝贝；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地。他转身走了，那样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的追赶身影。1.从文中找出表示我在被追赶过程中心理变化的词语，填在横线上。（3分） _ _ _2.文中共几处写到老人“一瘸一拐”地追赶？这样写的目的是什么？（3分） 3.画线的句子中“马”比喻谁？“风”比喻谁？作者想表达什么意思？（4分） 4.简要写出倒数第二自然段的大意。（3分） 5.“我”是这场追逐