语文人教版四年级上册第二课时.doc

长城教学设计 文雯教材分析：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。学情分析：1. 学生已具备了较强的自学能力，生字、词语的理解可以通过课前预习，课堂提问，学生互助的形式解决。2. 学生提取文字信息的能力已比三年级有了突破。在拓展阅读的时候学生通过提取有用的信息对课文进行延伸理解。3. 学生喜欢有挑战性的写作，因而老师可以设计一些有趣的书写题目：比如设计广告语、写导游词等。教学目标：认知目标： 1.掌握本课生字、生词，能正确读写本课要求的 13个生字及“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。2.了解长城的构造和特点，能用自己的语言概括出长城的主要构和造特点。3.了解长城的悠久历史，能够向他人简要介绍长城的历史和在军事上的价值。能力目标： 1.学习图文对照观察法，由远及近、由整体到部分的观察法，形成观察能力和良好的观察习惯及知识迁移运用的能力。2.读懂课文，理解关键词句的作用、每段话的意思及段与段之间的联系。3.通过阅读，形成抓住关键词句，快速掌握文章大意的能力。 情感目标： 1.通过阅读课文，感悟古代劳动人民的智慧和力量。激发民族自豪感。2.通过小练笔，深化主题，激发社会责任心，民族自豪感，号召更多的人来保护世界遗产。教学方法：情景教学法、朗读感悟法、讨论交流法、整合学习法。教学工具：多媒体课件课时安排：共2课时所授课时：第2课时教学过程：第二课时：教学目的：1. 把看图、学文、想象结合起来，理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情。激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。2. 学习由远及近、由整体到部分的观察法，形成观察能力和良好的观察习惯。3. 有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。一、情境导入，整体感悟 1、播放介绍长城的短片。 2、师：长城中华民族的象征。“不到长城非好汉”，它以其自身魅力吸引着成千上万的国内外游客。简短的视频将我们带到了长城脚下，使我们仿佛身临其境。你能用书中的一句话来评价一下长城吗？（这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。）2、 品读课文，剖析语言 1、出示重点词句，质疑。 课件出示一：这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。 （1）从哪儿可看出长城气魄雄伟？ （2）什么叫奇迹？为什么称它为“伟大的奇迹”？ 2、再次读课文，解决第一个疑问。 （1）让学生自由举手读第1、2自然段，思考第一个问题，发表见解。 长：像长龙，蜿蜒盘旋，一万三千多里 宽：城墙顶上平整得像马路，五六匹马可以并行 高大坚固：城墙外沿的垛子有两米多高，长城用巨大的条石和城砖筑成 作用：瞭望口和射口供瞭望和射击用，每隔三百多米就有城台，打仗时 3、师：长城仅仅因为它的雄伟气魄就被称为世界历史上一个伟大的奇迹吗？你能用书中的一句话概括出其他原因吗？ 课件出示二：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 （1）分小组学习，讨论重点词，加深感悟。 读句子，选出要剖析的重点词。 针对所选重点词，联系上下文汇报学习结果。 可结合课外资料或展开合理想象，补充对重点词的理解。 （2）答案参考： 多少：成千上万，无数。可结合时代背景，即为什么建长城，谁来建。血汗：鲜血和汗水。可结合当时的劳动条件讲，突出劳动的艰辛，无数劳动人民献出了生命，还可以结合条石和城砖的重量，加入合理的想象智慧：聪明才智。长城地势险峻，在没有先进设施、工程艰巨的情况下，劳动人民建成城，并保存至今，坚不可摧。(也可以与当今一些建筑物比较说明。）才：不容易，困难重重。衬托出劳动人民的伟大。3、 整体把握，升华认识 1、你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？ “遥想当年” 在那炎炎烈日下，他们 ； 在那雷电交加的风雨中，他们_； 在那天寒地冻的雪地上，他们_2、为什么说长城是世界历史上一个伟大的奇迹？（指导学生整合认识，感悟情感。）在当时极其落后的条件下，劳动人民用自己的双手完成这工程浩大、气魄雄伟的长城，怎能不是一个伟大的奇迹呢？这样的城墙举世无双，这样的雄伟工程世界少有，这样的艰巨工程靠人力完成，历史罕见，这样的精心设计使之易守难攻绝无仅有这是劳动人民智慧和血汗的结晶。长城，已经被写进国歌之中，更融进了我们每个人的血液之中。她像一座宝贵的历史丰碑，闪烁着中华民族文明和智慧与光彩，她是中华民族的根，她是中华民族的魂，她是中华民族不屈不饶、坚韧顽强的意志，长城是世界历史上一个伟大的奇迹，吸引了中外千千万万的游人，他永远是我们中华民族的象征，是我们炎黄子孙的骄傲，此时此刻，你最想说什么，最想写什么？ 名人留言： 美国总统尼克松“只有一个伟大的民族，才能造得出这样一座伟大的长