高中物理探究功与物体速度变化的关系（动能定理）课件必修25.7动能和动能定理.ppt_第1页
高中物理探究功与物体速度变化的关系（动能定理）课件必修25.7动能和动能定理.ppt_第2页
高中物理探究功与物体速度变化的关系（动能定理）课件必修25.7动能和动能定理.ppt_第3页
高中物理探究功与物体速度变化的关系（动能定理）课件必修25.7动能和动能定理.ppt_第4页
高中物理探究功与物体速度变化的关系（动能定理）课件必修25.7动能和动能定理.ppt_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 7动能和动能定理 一 动能表达式 设物体的质量为m 在与运动方向相同的恒定外力f的作用下发生一段位移 速度由v1增加到v2 如图所示 试用牛顿运动定律和运动学公式 推导出力f对物体做功的表达式 根据牛顿第二定律 功的表达式为 从上面式子可以看出 很可能是一个具有特定意义的物理量 因为这个量在过程终了时和过程开始时的差 刚好等于力对物体做的功 所以应该是我们寻找的动能的表达式 动能的表达式 质量为m的物体 以速度v运动时的动能为 动能是标量 在国际单位制中 单位为焦耳 符号j 课堂训练 1 1970年我国发射的第一颗人造地球卫星 质量为173kg 运动速度为7 2km s 它的动能是多大 4 48 109j 课堂训练 2 质量一定的物体a 速度发生变化时 动能一定发生变化b 速度发生变化时 动能不一定发生变化c 速度不变时 其动能一定不变d 动能不变时 速度一定不变 bc 二 动能定理 即 力在一个过程中对物体所做的功 等于物体在这个过程中的动能的变化 这个结论叫做动能定理 思考 如果物体受到几个力作用 动能定理中的w表示的物理意义是什么 外力所做的总功 动能定理更一般的表述方式是 合外力在一个过程中对物体做的总功 等于物体在这个过程中动能的变化 即 对动能定理的理解 1 合外力做正功 合外力做负功 2 动能定理中的功是合外力做的总功总功的求法 1 先求合力 再求合力功 2 先求每个力做的功 再求代数和3 适用范围 既适用于恒力做功 也适用于变力做功 既适用于直线运动 也适用于曲线运动 动能增加 动能减少 课堂训练 1 关于功和物体动能变化的关系 不正确的说法是 a 有力对物体做功 物体的动能就会变化b 合力不做功 物体的动能就不变c 合力做正功 物体的动能就增加d 所有外力做功代数和为负值 物体的动能就减少 a 课堂训练 2 一物体速度由0增加到v 再从v增加到2v 外力做功分别为w1和w2 则w1和w2关系正确的是 a w1 w2b w2 2w1c w2 3w1d w2 4w1 c 课堂训练 3 一质量为2kg的滑块 以4m s的速度在光滑的水平面上向左滑行 从某一时刻起 在滑块上作用一向右的水平力 经过一段时间 滑块的速度方向变为向右 大小为4m s 在这段时间里水平力做的功为 a 0b 8jc 16jd 32j a 课堂训练 4 一物体静止在不光滑的水平面上 已知m 1kg 0 1 现用水平外力f 2n拉其运动5m 后立即撤去水平外力f 求其还能滑多远 g取10m s2 5m 应用动能定理解题的一般步骤 1 确定研究对象及运动过程2 分析物体在运动过程中的受力情况 明确每个力是否做功 是做正功还是负功3 明确初状态和末状态的动能 写出始末状态动能的表达式4 根据动能定理列方程求解 课堂训练 5 从离地面h高处落下一只小球 小球在运动过程中所受到的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论