(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册秋天的怀念.《秋天的怀念》李.ppt

史铁生 秋天的怀念 史铁生 秋天的怀念 秋 秋天的怀念双腿残疾的 我 心里变得极为焦躁不安 憎恨一切美好的事物 失去了生活的勇气和信心 母亲默默地承受着 我 的 暴怒无常 始终以耐心和微笑安抚 我 心灵的创伤 那个秋天 母亲病故了 又是一个秋天 我 终于懂得了母亲未说完的遗言 领悟出 好好活着 这句话的意义和分量 文本导读 初读 正字音 整体感知一 齐读课文 要求 1 读准字音 2 语速适中 声音洪亮 瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨 t nhu nsh xi qi ocu sh nw nju m n f x d o 初读 正字音 整体感知二 读准下列词语的读音 初读 正字音 整体感知三 初读课文后 你对本文有怎样的认识 再读 品语言再读课文 请同学们找出文中描写母亲的动作 语言 神情 心理的语句 再读 品语言 再读课文 请同学们找出文中描写母亲的动作 语言 神情 心理的语句 1 母亲这时就会悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂时 她又悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 3 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神色 她高兴得一会坐下 一会站起 那就赶紧准备准备 哎呀 烦不烦 几步路 有什么好准备的 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 她又悄悄地出去了 再读 品语言 自主品读 品读描写母亲的动作 语言 神情 心理的语句 解读母亲的形象特点 再读 品语言 展示分享 品析描写母亲的动作 语言 神情 心理的语句1 母亲这时就会悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂时 她又悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 3 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神色 她高兴得一会坐下 一会站起 那就赶紧准备准备 哎呀 烦不烦 几步路 有什么好准备的 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 她又悄悄地出去了 再读 品语言 展示分享 品析描写母亲的动作 语言 神情 心理的语句1 母亲这时就会悄悄地躲出去 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静 当一切恢复沉寂时 她又悄悄地进来 眼圈红红的 看着我 听说北海的花儿都开了 我推着你去走走 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 3 母亲进来了 挡在窗前 北海的菊花开了 我推着你去看看吧 她憔悴的脸上现出央求般的神色 她高兴得一会坐下 一会站起 那就赶紧准备准备 她也笑了 坐在我身边 絮絮叨叨地说着 看完菊花 咱们就去 仿膳 你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿 还记得那回我带你去北海吗 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚踩扁一个 她忽然不说了 她又悄悄地出去了 三读 悟情感品读课文 请找出表现 我 的人生态度发生转变的语句 体会作者所表达的情感 三读 悟情感双腿瘫痪以后 我的脾气变得暴躁无常 望着望着窗外天上北归的雁群 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 三读 悟情感双腿瘫痪以后 我的脾气变得暴躁无常 望着望着窗外天上北归的雁群 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 以上文字表明 我 有怎样的变化 三读 悟情感双腿瘫痪以后 我的脾气变得暴躁无常 望着望着窗外天上北归的雁群 我会突然把面前的玻璃砸碎 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不 我不去 我狠命地捶打这两条可恨的腿 喊着 我活着有什么劲 痛苦 焦虑 丧失信心 又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 面对现实 热爱生命 顽强生活 三读 悟情感 博大深沉 崇高无私的母爱 三读 悟情感又是秋天 妹妹推着我去北海看了菊花 我懂得母亲没有说完的话 妹妹也懂 我俩在一块儿 要好好儿活 回顾感悟 通过本节课的学习 你有哪些收获 回顾感悟 1 主题 作者通过记叙了自己双腿瘫痪之后 母亲强忍着内心极度的痛苦和重病的折磨 无比关怀爱护病残儿子的感人情景 展示了博大深沉 崇高无私的母爱 抒发了对母亲无限深切的怀念 2 根据人物的语言 动作 神态 心理活动的描写 解读人物形象 史铁生 史铁生 北京人 当代作家 代表作有小说 我的遥远的清平湾 命若琴弦 务虚笔记 散文集 我与地坛 其中 我与地坛 被公认为中国近50年最优秀的散文之一 2002年 他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 是现在中国最令人敬佩的作家之一 积累拓展 积累拓展 在那段日子里 那是好几年长的一段日子 我想我一定使母亲作过了最坏的准备了 但她从来没有对我说过 你为我想想 事实上我也真的没为她想过 那时她的儿子 还太年轻 还来不及为母亲想 他被命运击昏了头 一心以为自己是世上最不幸的一个 不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的 她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子 这是她唯一的儿子 她情愿截瘫的是自己而不是儿子 可这事无法代替 她想 只要儿子能活下去哪怕自己去死也行 可她又确信一个人不能仅仅是活着 儿子得有一条路走向自己的幸福 而这条路呢 没有谁能保证她的儿子终能找到 这样一个母亲 注定是活得最苦的母亲 我与地坛 积累拓展 我的感慨 生活给了我们太多太多的无奈 面对无奈 每个人都有着自己的解决方式 只是 在我们抱怨命运的不公时 我们是否想过 我们的母亲承受着比我们多百倍的痛苦与磨难 读了史先生的 秋天的怀念 我更感到了那种微妙的感觉 也许 这个世界上那个最爱我们 最值得我们去用一生珍爱的人 那个不会因为任何理由去爱我们的人 只有一个吧 她 就是生我养我的母亲 是的 妈妈的爱就像空气一样 让我赖以生存 而我却常常忘了它的存在 现在 我想 我最要说的 就是 妈妈 我