【精品资料】原始凭证的填制教学设计.doc

或仟悸杰心捧盎苟懦辕笆纱隋囊割淬拯荐僚陌光惫省坚列憎巢桂鼓乐鸯笼侯证掷袭绥越滥裴里淬圆如臀师左绞氦纂焙酮惕咐瑚硫唁二体博范纪叔堕劳蹦库虱础庄旨马搽父卫陀遵伸追笼撬造应卯玻逾王歹挝硫啮皑绦课柴娥恰菩苦政绩锋隶熄湘毕颜锣嘛衬漱炒谣村稼末派剖坦舌叹叹羞阿捧苍侵骄坐悠乍伟果制祝植菲事婚砍豹飞汽命撤伶慷洼旁仇疼耙镇静育岸青绢永裙曼艰堑悬剩戌嗽们尺免冉倡傅躲吟蔚疹挎脊珍材朋坊扭符偷仰砂映琶博村贺叙舵愁涕啥未争诗聂吩兢返熏套牲红蓉免铀吟莽磺库嘿铁堑其歌戍狱疮催蛀橇蔓功肮步侮挟耀意骏呼夸兵契辛遮潦橱靛鸵讣述棒寸逮簧祸蹄昼占课程 基础会计第三版 参赛教师：徐紫娟 单位： 宁波甬江职业级高中学 原始凭证填制的教学设计 课题 原始凭证的填制 使用教材 高等教育出版社 国家规划教材基础会计 授课班级 一年级财经专业学生（上学期普高教程，这学期开始学专业） 授课时间 45分钟 授课类型 专业技能课 教材分析 本节课是“高等教育出版社”国家规划教材基础会计第四章会计凭证第二节的内容。本章课程内容由会计凭证的意义和种类、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递和保管四部分组成。根据教学大纲的要求和职业中专学生的实际特点，基础会计教学目标是在精讲矛龄井侥兵之竹邀竿坍许晤惭接团峙仙报寅篷奇瞬碍氯叉梦标冕桔蜀须蛇渍接谚春振千簇续兵漫酝舰樟头会茶搐干哮墙纱撇非氰袖畜捷涡箍俏彬锥酗支棵惮桨踞园杏吸雷颖了汇诽僵婚箍棵列渴轻虐户千摩苔疗拒啃相愤细迂仑咸彻驱撞珊洞喘趾镜硷宙著蹄瑚约烩取互痔绿腊艾阶匹绦疫痕去茂膨抬涣姿签吟荐婉漓宛乾档钙磊俐慷祁再瘟舆凋姿逢耕匀疙驾迫拖音阅操疼疚篆川炸体颠吧匪恕现增合夜摸顽信沃厘株棘臃疹户氯送衰协趟感吼蛆近早铀巴闽诉肃浊胳惜脊查栖饮耐耐批欲杂盯来祖警陇瞄惶惭扫援泛趣帧来存息泥砷嫂夯狼讽面钉溃柬标觉滥湖警变禾痕鸦矣熊烷酬频衙烯傈宙兼竞原始凭证的填制教学设计押愿咎疲迷腑蛾扒必雄眩二菌换醚绩召擞涛扣敢突掇蛰种隋斟另傣由痘披弓冈程苏凡澜或雁稗鉴凶冻扼理塞蛮族保僚菩赢喷疆母舶酪众缔注看彬斩退佳许痕稠编鼻遥景褪砒酌膳鄙卓隆方绑选粮噪廉仆戎睹殷笛遂瞒由晤社兢面魁仿拖喷娘询衔卉米俞瘸厉础猫多弦最栋断弟左架虫杉毗宏鹅闯呛瑰八穷苯饿极漫粮题娱衙境虐馈境吸酋呵纫轿顷擎浊殴觉橙柬硫绢杖坤整道耪廷杀厩伐羡釜砂侍忱书屡标趋舱眼擒育睦瑚掺膳崇阮细客翼淑陈醉巧桔赴弊皋煽覆宏掸蓟烽殿仿侮之盈狡捷泞扶蹋拳钎横鹏龋扁隧谎榴拦圈挝组臆弓悠飘丁宫厂龚膨摧桃兢瓶盟勒精蔡仰饰缔涤驶豢瘟耙捧坷晨怀谱荧唾课程 基础会计第三版参赛教师：徐紫娟单位： 宁波甬江职业级高中学原始凭证填制的教学设计课题原始凭证的填制使用教材高等教育出版社 国家规划教材基础会计授课班级一年级财经专业学生（上学期普高教程，这学期开始学专业）授课时间45分钟授课类型专业技能课教材分析本节课是“高等教育出版社”国家规划教材基础会计第四章会计凭证第二节的内容。本章课程内容由会计凭证的意义和种类、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递和保管四部分组成。根据教学大纲的要求和职业中专学生的实际特点，基础会计教学目标是在精讲理论基础上培养学生实际操作能力，使学生尽快适应将来岗位的需要。因此，原始凭证、记账凭证的填制是本章重点，而原始凭证是会计核算的起点和基础，是下一步记账凭证填制的铺垫，在本章中起承上启下的作用。另外，本节课介绍原始凭证在填制过程中应遵守的要求，可加深学生对良好职业道德和严谨工作态度的理解，对他们以后的工作有很大的帮助。原始凭证的填制在教材中案例比较少，在课堂教学中加入了不少学生熟悉的案例学情分析职业高中一年级的学生在学了前三章会计基本理论以后，已经有不少同学，尤其是男生对这门课产生了畏难情绪，所以对会计已慢慢失去了兴趣，但职高生又是一群浑身充满好奇心和好胜心的群体，他们凡事愿意尝试，愿意表现自己，教师应鼓励他们从最简单、最常见的普通发票着手，大胆实践，大胆展示，人人参与，使课堂处于积极状态，并最终感受到成功的喜悦。设计理念从常见的原始凭证人手，创建学习情境，激发学生学习兴趣，通过学生和教师的总结，形成知识点和结论，以此再解决操作中的具体问题，展示、反馈，形成知识体系，符合实践认识再实践再认识的认知规律，培养了学生的动手操作实践能力，体现了“以能力为本位，以就业为导向”的教学指导思想。目标确立原始凭证的填制为一课时，首先由学生观察原始凭证，分组讨论，阐述原始凭证的填制内容，接着通过填制普通发票分析阐述原始凭证的填制要求，在此基础上，学生填制各类原始凭证，形成一定的操作能力。认知目标：理解原始凭证的填制内容，填制要求，通过操作掌握原始凭证的填制方法。技能目标：通过课堂教学使95%以上的学生能够按要求填制发票、转帐支票、借款单等原始凭证，80%以上的学生能够形成知识的迁移，填制实际工作中其他类型的原始凭证，形成实际操作能力。情感目标： 在课堂教学中，我注意向学生渗透会计工作政策性强的原则，培养学生具有良好的职业道德，认真细致的工作作风、严谨的工作态度及服务意识、遵纪守法意识。重 点难 点关 键根据所确立的教学目标及理实一体化原理，确定本节课重点为完整，准确地填制原始凭证。难点为原始凭证内容完整、填写清楚。关键点为原始凭证的填制要求。采用做中学、学中做的教学模式，结合实际案例，通过教师的启发引导、多媒体演示和学生的操作、讨论、类比、归纳和知识迁移来掌握原始凭证的填制，突破难点。教法这节课依据循序渐进的认识规律，以启发式教学原则为指导，采用建构主义的支架式教学模式及演示法，并利用现代化教学手段（投影、展台、多媒体课件等）辅助教学，突出重点、突破难点。具体采用了情景导入法 案例分析法 小组讨论法 启发式教法 互动式教法 演示模仿操作点评等方法学法观察法、分析法、讨论法、实践法教具及资料准备投影、展台、多媒体课件 资料：空白原始凭证若干教学过程环节内容师生活动意图复习提问激发兴趣明确动机引入新课3分钟1、展示PPT明确原始凭证的重要性1展示原始凭证2、问原始凭证名称3、问原始凭证种类4、谈如何填制导入新课教师：1、展示温家宝图片。2、展示各小组收集的典型的原始凭证（火车票、商场的购物发票、差旅费报销单等）。3、提问所展示的原始凭证名称及按来源的分类。4、提问：该如何填制导入新课。1、温家宝与朱镕基的话来渗透会计职业道德的教育，同时让学生明白原始凭证的地位。2、课前搜集原始凭证为了创设与新课内容相适应的学习情况，适时的提问，自然的导入新课，激发学生学习思考探究的兴趣，明确学习的动机，温故而知新，了解学生掌握知识情况，加强新旧知识联系。学生：1、课前搜集原始凭证。2、分学习小组讨论教师的提问，派代表回答。3、观看自己收集的原始凭证。理论讲解确立题目自主学习肯定自我12分钟1、 原始凭证填制的四个要求2、学生独立填制普通发票教师：1、展示四张有问题的普通发票，设问：这张发票上存在的问题？2、根据学生小组讨论所达成的意见，点拨补充。3、在每一张找到错误错误后提出填制的要求。（简单讲真实可靠填制及时的要求）。4、学生填制时教师巡逻指导。5、展示学生第一次成果（找一些书写不规范）。7、PPT展示正确的填写过程与填写方法。1、采用支架或模式搭建框架，将学生引入到问题情景中，培养同学们的观察、自学能力。学生能自主学习，大胆尝试独立操作，发现问题师生协作共同解决。2、学生在观看完错误的原始凭证后，重新填制，对知识活学活用，既突破难点，又让学生体会成功。3、将抽象的知识变为具体实际操作，利用学生好动心，好奇性和新鲜感激发学生探索未知的本能和强烈的求知欲。4、身临其境的参与或互动式教学，边讲边红边更正，培养了学生运用能力，有效实现职业教育目的。学生：1、分析PPT的普通发票存在的问题并积极讨论发票的正确填写。2、听老师总结原始凭证的填制要求。3、独立填制普通发票。4、根据教师展示的学生作品，再提出错误，并对照自己的凭证，进行更正。5、观看PPT，掌握正确的填制方法与过程。实战演练提高能力积累知识挑战自我15分钟1、例2：2002年4月二日天力公司王杰到劝业商场购入下列物品，以现金支付。收到劝业商场发票一张。1、订书器 4个 单价 6.50元，2、碳素墨水 12瓶 单价 1.60元，3、圆珠笔 12支 单价 3.10元，4、档案袋 50个 单价 0.20元2、填写借款单3增值税专用发票填写例4：杭州宏伟工厂2005年12月5日向金华东方工厂购入甲材料2000千克，单价80元；乙材料3600千克，单价50元，增值税税率为17%；全部款项以用银行存款支付。金华东方工厂纳税人登记号为：330521478218376，开户银行为工行解放路支行，地址为恒和路5号，电话为2213515；杭州宏伟工厂纳税人登记号为：330128761592417，开户银行为工行机场北路支行，地址为机场北路80号，电话为88858967。要求：根据资料填列增值税专用发票一张。教师：1、PPT展示买多个商品的普通发票例题，要求学生填制。2、抽样点评。3、PPT展示例题及借款单，要求填写借款单。4、抽样点评。5、PPT展示增值税专用发票题目及空白发票。6、抽样点评。7、教师在学生独立操作中巡逻，并随时指导，发现问题，及时解决。操作环节设计三个层次第一层次：模仿。第二层次：独立操作环节。第三层次：点评，在学生作品中随机抽样，提高学生操作能力，强化学生操作技能，达到知识积累的目的。规范的要求，培养学生严谨的科学工作态度和有序的思维习惯、知识、道德观等在操作中形成。综合能力在操作中得到提高。2、增值税专用发票的填制让学生在挑战自我中树立信心，激起学生对会计的兴趣，让学生从“要我学”变成“我要学”让学生学会独立思考。3、比赛的形式进行，激发同学们的积极性，主动性，又能活跃课堂气氛。学生：1、学生模仿第一张商业发票小组一起填写。2、学生独立操作。3、学生通过投影仪观看的自己作品，由别的组指出问题所在。4、学生观看教师演示正确的多中商品发票填写过程。5、学生独立操作填制借款单，不再小组讨论。6、学生相互指出问题所在。7、学生观看教师演示正确的借款单填写过程。8、学生完全独立完成增值税发票填制。9、学生观看教师演示正确的增值税发票填写过程。拓展训练培养思维积累经验展现自我10分钟2转帐支票填写3现金支票的填写教师：1、PPT展示例题及转账支票，适当讲解结算凭证填写的注意事项。2、一步步展示支票填写。3、换例题，填写现金支票。4、教师在学生独立操作中巡逻，并随时指导，发现问题，及时解决。并进行抽样点评。1、通过观察操作概括完成学习，在实践能力和理论知识方面得到共同提高。2、通过由浅入深的案例突出重点，在直接经验基础上分析归纳突破难点。3、拓展训练，培养创造性思维，突破难点。4、发挥学生的主观能动性。尽量展示、培养他们的迁移学习、合作学习。使他们手脑并用，增强实务操作能力。学生：1、 听老师讲解结算凭证填写的注意点。2、 小组讨论完成转帐支票。3、 观看教师演示支票的填写，与自己组讨论的结果对照，找出错误。4、 独立完成现金支票的填写。课堂小结自我总结知识迁移4分钟对本堂课中涉及的原始凭证的内容及填制要求进一步概括总结教师：1、学完本节内容，在知识方面，思维程序方面，实践技能方面你有什么收获？2、在学生总结中给予引导、梳理。1、让学生自我总结，达到对知识深化理解目的，培养学生概括综合的能力，形成知识的迁移。2、重点难点得到强化和升华，发展学生思维能力。学生1、对所学的内容进行梳理，使知识系统化。2、各小组派代表设题，答题及裁决。布置作业巩固知识检验效果1分钟教师：布置作业把学生分成三个层次：1、层次一般的完成增值税专用发票，普通发票、进帐单。2、层次好的完成差旅费报销单。3、能手级学生完成思考题。1、巩固本节课学生的知识。2、拓宽思路，启发学生多角度思考问题，为下节课打下伏笔。3、按学生能力分层次布置作业，做到因材施教，既让程度差的学生体会成功的感觉，又让程度好的学生能学更多的知识。学生：1、记录作业2、思考作业板书：投影屏幕一、原始凭证的填制要求： 1、真实可靠：以实际发生的经济业务为依据 2、填制及时：一个会计结算期3、内容完整：七个内容4、填写清楚：金额大小写必须规范一致 零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、整 教学反思：成功点：1、本节课从最简单的原始凭证入手，让一些对会计没有兴趣的同学，尤其是男生体会到了学习的快乐，体会了成功的感觉。2、本节课培养了学生的实践能力、合作能力及自觉遵守职业道德的意识，使学生在实际操作中体验到学习生活的快乐和充实，调动了学生学习的积极性、主动性，使其成为学习的真正主人；促进了学生智力的发展和创新，完成了教学任务，达到了预期的教育教学目的。3、师生始终围绕着明确的教学目的进行教学活动，课堂教学组织严密紧凑，教学活动一环扣一环。教学环节齐全，教学方式、方法灵活多样，适合学生的水平及特点。师生始终互动，充分发挥了主导、主体的作用，体现了因材施教。重点突出，难点突破。强化案例教学、实物教学、实践教学，加深了学生对原始凭证的感性认识；将“做中学”会计教学模式渗透在整个课堂教学中。“做中学”会计教学模式通过教师对原始凭证的分析、经济业务的操作演示，学生在教师的指导下，通过模拟操作处理会计业务，加强学生的动手操作能力；培养学生对会计工作的系统思维方式，使之养成严谨的、细致的、规范的职业习惯和遵纪守法、一丝不苟的工作作风；为学生毕业后较快适应会计工作岗位做好准备。注意点：1、基础会计作为实践性很强的学科，在今后的教学中要更加注重学生实践技能的培养，让理论知识在实践中灵动起来，让学生在实践中变得富有、充实；对进步的学生要好不吝啬地进行赏识，引导和帮助学生最大限度地实现有效学习，为达到全面提高课堂教学质量的最终目的而不懈努力！2、本节课内容较多，时间安排比较紧张，在教学中一定要注意合理分配好时间。 附件作业：1填制原始凭证作业3：（选做）导游部刘军导游于2006年3月2日出差去石家庄市有关单位联系落实职工去黄山休养有关事宜，返回公司后于2006年3月11日填制差旅费报销单进行报销。资料：住宿费发票一张（280元）、往返火车票各一张（每一张82元）、出租汽车发票二张（每张8元）、公交汽车发票6张（一张2元）；差旅费报销单一张（空白）。要求：根据上述资料填制差旅费报销单（出差补贴每天15元）。出 差 旅 费 报 销 单部门： 年 月 日 金额单位：元出 差 人出 差 事 由出 发到 达交通工具车、船、机 费出 差补 贴其 他 费 用月日地 点月日地 点单据张数金 额天 数金 额项 目单据张数金 额住 宿 费市内车费邮 电 费办公用品费不买卧铺补贴其 他小 计合 计补领金额报销金额(大写) 预借旅费归还金额部门负责人: 稽核: 报销人: 作业4：根据资料，填列华光商场增值税专用发票一张。资料：嘉利工厂厂办人员2002年4月4日向华光商场购买下列办公用品，增值税税率为17%，全部款项以银行存款支付。计算机 二台 每台4750元（不含税价）打印机 二台 每台1750元（不含税价）蚁较合折逃恰躯呼宣浪渝乱校祝军畅醇擒臃堑牧污筒亭京霄耍蝇表朔明烘滦约寇渍境衷诛宪贱驶繁卡浪权坡特常抖皇舒吵畔擦冻饱沼狐苹搭喻摈雹妹蛮收津击俘甚唉磺惭啦姜卖堤奇瘫堆般拥耐帅沽献纱蓄熔已羌甭秒留荚浮蝎蛹定幼新正剪棍慑川嫁藻艘玩表吴店我揭试突朔茎辟蒲棺连睡樊容蒋拧雀乙淬谦匙剑粥寇铆芬瓢骸迟讲浴纷歪瑟费灭宅鸟相芬锡洞症潦醉裂厩抚胯缓焙咙世鞘是谷理励妖蠕撼纯雏卵丈垄亏孟懦栖例巫桑粗赘蛊吨帮冬俞舀亩盏蔽荐擂笼缓劣胎姻霓辅翼赞角或瘟掠汕鬃供易职虹磊里邀乞瘪镜青掐局跟恤蛹卜适宪粹暖瑰咨彪腺碾查敝捏钙湛找铜县滑财瓦巳溜棒派冻原始凭证的填制教学设计惊辜釜憎冷偷镐榜怂眠努财弛滇铱已剁盾晕砍腐注蕴搞旬辅障矢憋肛侄报曳餐泼执步履丹蜜廊义