语文人教版三年级下册23我家跨上信息高速路.doc

23 我家跨上了“信息高速路”会认4个生字，会写14个字，会正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。能正确、流利地朗读课文。读懂本课内容，抓住文章的要点。初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。初步认识网络的用处，体会网络的神奇。体会文中描写情绪的词语的表达效果。生字、生词卡片、电脑。课时第一课时一、谈话导入，激发阅读兴趣教师：随着科学技术的不断发展，电脑已走进千家万户。同学们，你们对电脑了解多少？结合课前收集的资料以及自己的亲身体验，谈谈你对电脑的理解。（学生自由发言。）今天我们就来学习一篇有关电脑网络的课文我家跨上了“信息高速路”。（板书：我家跨上了“信息高速路”）学生齐读课题，说一说你最想知道什么？预设问题：“信息高速路”指的是什么？“信息高速路”通往哪里？“我家”是怎样跨上“信息高速路”等问题。二、自主阅读，初步感知采取自己喜欢的方法解决生字词，可以查字典，与同学讨论或请教老师。自己将课文读通顺。思考同学们上课时所提出的问题，在文中进行勾画批注。想一想：课文讲了一件什么事？三、检查自读情况出示生字卡片，让学生认读、正音。（）注意“敞”是翘舌音。（）“络”“悟”“盯”“眯”都是左右结构，在田字格中都是作左窄右宽分布。同为上下结构，“箱”“鼠”“览”上短下长，而“寄”“恋”则基本上是上下等长。（）注意“鼠”字笔顺：要引导学生分析字的结构、发现规律，把字写正确、写端正。四、小组合作，深入学习组员搭配体现互补，每组保证有一名略懂电脑的同学。下发表格，要求各小组在充分自读的基础上进行讨论，将讨论结果填入表格，同时，组内人员要分工明确。说说课文写了一件什么事？什么是“信息高速路”？（课文写“我”家跨上了信息高速路以后，爸爸妈妈教我上网，让我享受到了网络的便捷与快乐。“信息高速路”指电脑网络。）五、读读写写情不自禁电脑网络目不转睛恋恋不舍几秒信箱领悟盯着五湖四海迫不及待应有尽有笑眯眯老鼠警察博览寄信第二课时一、精读课文，交流体会在与网络的初次接触中，“我”的心情有哪些变化？（找出文中的词语回答。）（“情不自禁”“欢呼”“迫不及待”“目不转睛”“赞叹”“恋恋不舍”）出示：进入网络，就好像跨入了信息高速路。找出文中类似这样打比方的句子，说一说自己的体会。交流体会，深入认识网络的神奇。“电脑网络如同一个遍布全球的蜘蛛网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都连在了一起”网络为人们提供了广泛的信息。“进入网络，就好像跨上了信息高速路”网络为人们便捷高效地提供信息。“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄”网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。“我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了”网络信息资源的丰富将改变人们的学习方式。“我听了更加喜欢这个新朋友了”网络功能的神奇、信息的丰富赢得“我”的青睐。再次默读课文，说说网络的用途。交流：（）查阅信息。（）发邮件。（）参加购物、拍卖。二、联系实际请上过网的同学交流一下收获。三、有感情朗读课文任选一段能够表现网络功能神奇和作者兴奋心情的段落，练习有感情地朗读。以挑战赛的形式让更多同学展示朗读水平。四、延伸拓展，布置作业这篇课文给了你一种什么样的感受？联系生活实际，说说电脑网络给我们的生活、学习和工作带来了什么影响？老师出示宽带网，给学