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文档简介

看日历教学设计阳山县碧桂园小学 王海霞教学目标： 1.结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月、小月。 2.在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。 3.经历与他人合作交流解决问题的过程，能倾听别人的意见，感受数学学习的快乐。教学重点： 认识年、月、日，知道大月、小月，会记大月和小月。教学难点： 发现规律，记住大月和小月。教学过程： 一、创设情境，导入新课。 （出示日历图片） 同学们，这是什么？你会看日历吗？ 板书课题：看日历 你知道今天的日期吗？根据学生的回答，板书：年、月、日。关于年、月、日，你知道些什么？ 二、组织活动，探究新知。 1.学生汇报预习结果。 2.独立观察表格，你发现了什么？ 3.小组内交流：把你的发现跟小组内的同伴说一说。（1）小组内交流；（2）小组长汇报。4.发现规律，小结规律。31天：1、3、5、7、8、10、12月 大月30天：4、6、9、11月 小月平年2月：28天闰年2月：29天5. 自学记忆大月、小月的方法。 拳头记忆法（1） 学生自学书本内容。（2） 点名汇报。（3） 集体学习拳头记忆法。（4） 同桌互相表演拳头记忆法。歌诀记忆法（1） 齐读歌诀。（2） 试背歌诀。（3） 同桌互背歌诀（4） 点名背歌诀。6.即时练习。听月份起立游戏：第一、二组代表31天，第三、四组代表30天，老师说月份，相对应天数的组起立。3、 巩固知识，应用新知。1. 填空我能行！（1）一年有（ ）个月，一、三、五、七、八、十、十二月份，这些月份都是（ ）天。（2）平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。2.判断我最棒！（1）今天是3月2日，昨天是2月29日。（ ）（2）爸爸2月15日出差，2月31日回来。（ ）（3）大月比小月多2天。 （ ）（4）四、六、九、十一月都是30天。 （ ） 3.看日历我最会！从今年的年历中找一找。（1） 国际儿童节是 月 日，星期 。（2） 月 日是国庆节，星期 。中华人民共和国是1949年成立的，到今年的10月1日是 周年。（3） 用笔在年历上圈出爸爸、妈妈的生日，并说一说他们生日所在的月份是大月还是小月。四、全课小结这节课你有什么收获？跟同桌说一说。谁愿意跟大家分享你的收获？5、 回归生活，拓展知识。制作年历比赛：制作2017年的年历。1. 明确
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