化学人教版九年级上册元素的定义.doc

第三单元 物质构成的奥秘课题3 元素第一课时珠琳镇初级中学校 张发祥【教学目标】一、知识目标1、理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2、理解元素与原子的区别和联系。3、形成化学变化过程中元素种类不变的观念。4、了解地壳和生物细胞中含量较大的几种元素及其存在。5、在元素概念的基础上，建立物质的宏观组成与微观构成。二、能力目标1、培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生的自学能力。2、统一物质的宏观组成与微观构成的认识。三、情感态度与价值观1、进一步建立科学的物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。2、发展善于合作、勤于思考、勇于实践的科学精神。【教学重点】1、建立元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2、元素与原子的区别和联系。3、地壳中含量最多的四种元素。【教学难点】1、元素概念的内涵。2、元素与原子的区别和联系。3、物质、元素、分子和原子间的联系及区别。【教学过程】一、引入新课激情导入：缺钙了吃什么？出示图片（播放）。“补锌”“补钙”中的“钙”和“锌”你知道指的什么吗?其实元素广泛存在于我们的生活中。那么：什么是元素？与物质间是什么关系呢？今天我们就继续研究构成物质奥秘 课题3 元素(板书课题： 课题3元素)。二、新课教学介绍组成自然界的物质基本元素只有100多种。出示鸡蛋壳、贝壳、大理石的图片，它们的主要成分碳酸钙（CaC03）由钙元素、碳元素、氧元素组成。得出：元素是组成物质的基本成分。问：什么是元素？知识回顾：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟他相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。 强调：这种碳原子指的是质子数为6，中子数为6的原子，叫碳12原子。问：除了这种碳原子之外，还有没有其他碳原子呢？原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数碳12原子666碳13原子676碳14原子686这些碳原子有什么相同的地方呢？【总结】这些碳原子质子数都有6个质子（带6个单位的正电荷），但中子数不一样。我们把这些碳原子总称为“碳元素”。 【归纳】碳元素：质子数都为6的一类原子。同样，把具有8个质子（核电荷数为8）的原子称为氧元素。原子种类质子数（核电荷数）中子数核外电子数氧原子A888氧原子B898氧原子C8108【归纳】氧元素：质子数都为8的一类原子。讲述无论在氧气分子、二氧化碳分子，还是水分子中的氧原子，其核电荷数都是8，即核内都有8个质子。所有原子核内有8个质子的这一类原子，就统称为氧元素。所以说氧气、二氧化碳和水中都含有氧元素。板书一、元素板书1、定义：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。讲述元素概念需注意的事项：（1）元素的种类由质子数决定，（2）元素是一类原子的总称。【强调】一类原子：核电荷数相同，中子数、电子数不一定相同。讲述质子数决定元素的种类，即不同元素的本质区别是：质子数不同。如：质子数为1的所有氢原子统称为氢元素；质子数为6的所有碳原子统称为碳元素；质子数为8的所有氧原子统称为氧元素。练习巩固：(1)下列原子哪一组不属于同种元素( )原子种类质子数（核电荷数）中子数相对原子质量A6612B6713C6814D7714(2)氧元素与氮元素的本质区别( )A、核外电子数不同B、元素符号不同C、相对分子质量不同D、核电荷数不同（3）下列原子结构示意图中属于同种元素的是 和 。判断的依据： 。 通过对元素概念含义的分析，进一步引出元素的特点。板书2.特点：元素是一个宏观概念，只讲种类，不讲个数。例：KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成。KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成。练习巩固：下列说法有没有错误?把错误的说法加以改正。（1）水（H2O）是由1个氧元素和2个氢元素组成的。（2）氧气(O2)由2个氧元素组成。思考：元素是一类原子的总称，说明元素和原子联系很紧密，那么它们有哪些区别呢？板书3、元素与原子的区别和联系元 素原 子概念具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区 别用于描述物质的宏观组成；只讲种类，不讲个数用于描述微观构成；既讲种类，又讲个数举例水(H2O)是由氢元素和氧元素组成的。一个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的。过渡：我们知道“原子是化学变化中的最小的粒子。”而“元素又是一类原子的总称”，元素在化学变化前后是否变化？小组讨论课本59页的活动。思考：在化学变化中，分子是否发生变化？原子是否发生变化？元素是否发生变化？引导学生回顾前面学过的分子、原子的知识。进而得出结论：化学反应前后，分子种类发生变化，元素种类没有发生变化，原子种类和个数都不变。过渡：元素在地壳和生物细胞中的含量如何？4、元素在自然界的分布出示“地壳里各元素的含量”图，思考下列问题：（1）地壳中含量最多的元素 ；（2）地壳中含量最多的金属元素是_ 。归纳各元素在地壳中的含量各不相同，前四位是：氧、硅、铝、铁。【快速记忆】地壳中含量最多的元素前四位：养闺女贴（氧硅铝铁）出示“生物细胞中的元素含量”表：找到：生物细胞中含量最多的元素；生物细胞中含量最多的金属元素。过渡：分子、原子，元素与物质之间存在什么关系？该怎么用它们来描述物质呢？板书5、分子、原子、元素、物质间的关系引导学生看3-18，多种多样的物质及其组成。强调分子、原子、离子表示的微观，描述时用构成；元素表示的是宏观，描述时用组成。有关物质的两种说法 例如：以二氧化碳(CO2)为例。 宏观：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成。 微观：1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成。练习巩固：1.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由高到低依次是( )A 氧、硅、铝、铁 B 氧、硅、铁、铝 C 铁、铝、硅、氧 D 铝、铁、硅、氧 2.判断正误,并加以改正。二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的。水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。加热氧化汞生成汞和