高中生物降低化学反应活化能的酶课件必修一.ppt_第1页
高中生物降低化学反应活化能的酶课件必修一.ppt_第2页
高中生物降低化学反应活化能的酶课件必修一.ppt_第3页
高中生物降低化学反应活化能的酶课件必修一.ppt_第4页
高中生物降低化学反应活化能的酶课件必修一.ppt_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第五章细胞的能量供应和利用 人们普遍认为鸟类的胃只能磨碎食物 不能分解食物中的有机物 也就是说 鸟类的胃只有物理性消化 没有化学性消化 实验背景 实验过程 将肉块放入小巧的金属笼内 然后让鹰把小笼子吞下去 一段时间后取出小笼子 发现笼内的肉块消失了 思考 1 这个实验要解决什么问题 2 实验中为什么要把肉块放入金属笼内 3 一段时间后金属笼内的肉块为什么会消失 比较过氧化氢在不同条件下的分解 2h2o22h2o o2 加热或fe3 或过氧化氢酶 实验原理 新配制的体积分数为3 的h2o2溶液新鲜的质量分数为20 的肝脏研磨液质量分数为3 5 的fecl3溶液卫生香等 实验目的 通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢 了解酶的作用和意义 实验材料 实验步骤 2ml 2ml 2ml 2ml 不处理 90 水浴 fecl32滴 肝脏研磨液2滴 不明显 少量气泡 较多气泡 大量气泡 变亮 复燃 将点燃但无火焰的卫生香放在3号和4号试管液面上方 理解变量 自变量 因变量 无关变量 对照实验的概念 找出 比较过氧化氢在不同条件下的分解实验 中的自变量 因变量 无关变量以及对照组 实验组 阅读要求 不处理 90 水浴 fecl32滴 肝脏研磨液2滴 不明显 少量气泡 较多气泡 大量气泡 设置不同条件 观察现象 2号 90 水浴加热 3号 加入3 5 的fecl3溶液 4号 加入20 肝脏研磨液 过氧化氢的分解速率 加入试剂的量 实验室的温度 肝脏研磨液的新鲜程度等 1号试管 2 3 4号试管 加热 fe3 h2o2酶使h2o2分解加快的原因分别是 加热 fe3 h2o2酶 为过氧化氢分子提供能量 降低化学反应的活化能 显著降低化学反应的活化能 发酵与活细胞有关 发酵是整个细胞而不是细胞中的物质在起作用 引起发酵的是细胞中的某些物质 但这些物质只在酵母细胞死亡并裂解后才能起作用 酵母细胞中某些物质能够在酵母细胞裂解后继续起催化作用 就像在活酵母细胞中一样 提取脲酶并确定其为蛋白质
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论