内科教学工作计划.doc

内科教学工作计划篇一：2012年内科工作计划2012年内科工作计划我们内科在院领导正确领导下，我们在过去的一年里取得了一定成绩，但与重点专科科室标准还有一定的距离，因此，我们全体医护人员，将继续按重点专病标准要求去努力，争取早日完成重点专病建设工作，成为标准重点专病科室。因此，我们2012年任务非常沉重，我们将从教学、科研、临床等基础建设几方面入手具体措施如下：一 临床方面：我们内科是以临床常见多发病为我科的基础，因此，我们今后的工作主要以内科常见多发病的诊断治疗及预防为我科的发展目标和研究方向，并力求在今后有所建树。1发展好内科病的辩证施治，既然是中医内科就应该运用好辨证施治，分清是表是里是阴是阳是寒是热是虚是实。治疗过后要充分运用好中医中药的在未病之前的预防工作，以及即防止发生变化的工作。2 我们对内科常见病如胸痹、心悸、肺胀、中风等运用先进的诊疗技术。采用以中医为主，尽量能中不西，必要时中西医结合，进而提高我们内科病的中医诊断治疗水平。3 内科常规病发病率明显上升，病程长迁延不愈拖累家属已经是我们生活中重要的问题，影响着人们的正常生活，因此，我们内科将全力以复，开展中医中药适宜技术，预防为主，减少内科病复发。以达到未病先防、既病防变、瘥后防复的目的。从而体现我们内科在我院的重要性，扩大我们内科在我县的知名度。二 科研方面：我们内科以中医常见病多发病为主按方向形成系列课题。同时将胸痹作为研究的内容。1. 建立内科首先是常见病，多发病。如心悸、失眠等方面的古代、现代资料数据库。2. 今年争取完善对患者健康宣传教育将针对常见病、多发病等相关知识，以浅显易懂的文字，变成手册，让患者及家属知道怎么减少和避免疾病的发生。3. 结合前人经验，结合临床实践提出新理论、新学说、确立我们内科的重要地位。4. 在论文撰写方面，要求今年我们内科在医疗和护理方面至少完成一篇医学省内或国家论文。三 教育方面：1 积极开展内科的教学研究，将紧跟国家要求并结合我们当地实际情况，将内科病在我院以及我县进一步拓宽。2 我们要制定不同的学习计划，2010年将针对到我院实习进修及见习的人员，编写不同层次的学习计划并进行阶段性考核。针对我科的临床医生实际情况。继续努力学习内科病的基本知识的同时，将对四大经典进行分期学习。3 制定我科支援乡村卫生院的计划，不定时到乡村卫生院及村屯，向乡医及百姓讲解中医的一些常识知识，从而缓解乡村就医困难问题。4 我科尽量采用多媒体教学，达到科学认真管理。四 内科人才培养1 我们内科坚持走出去，请进来的原则，我们分批到上级医院学习，并请中医药大学及哈医大教授到我科查房讲理指导工作，从而使我们科全体医护有了很大的收获。2 积极参加各种学术会议掌握国内外的科学动态，过去每年我科多次参加省内和国内举办的学术会议，我们今年各参加学术会议更是一项重要工作，这样才能更好推动我科的前进和发展。五 业务学习方面1 我们内科要求业务水平很高，故业务学习至关重要，因此，我们业务学习不能流于形式而是要做到实处。2 利用早会期间半小时进行多样式学习内容包扩：基础知识讲解，疑难病例讨论、基础护理知识、最新知识的介绍、个人对内科病观点和看法等等。3 要求每位医生必须参加周三业务学习和周五夜大学习，要求做好学习笔记，将不定期抽查学习情况并要求总结。4 培养学自学习惯，要求每位医生形成良好的自学习惯。六 科室建设情况我们内科拥有心电机、监护仪、除颤仪、紫外线消毒灯等设备，我们今年向院内里申请呼吸机及增加一台除颤仪，争取申请成立重症监护室。总之，我们内科的任务任重而道远，在总结过去几年前提下积极贯彻医院领导的各项方针政策，努力提高内科医疗技术业务水平，全心全意为患者服务，达到群众满意，大家满意，争取达到省级专病的标准而努力工作。篇二：科学教学工作计划科学教学工作计划一、课程目标：1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间存在的的相互作用与平衡关系。2、培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析科学技术的发展给人类社会带来的影响。二、指导思想：1、以国家基础教育课程改革纲要为指导，全面落实全日制义务教育科学课程标准提出的基本理念、课程目标、课程内容，进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、实用性、教育性、普适性的统一。三、教学目标：1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的；通过观察、分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设；用模拟实验的方法探究地球表面的变化；设计制作能完成一定任务的工具（包括简单机器、机器人等）。2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之谜和生物技术的好奇，并积极关注相关研究的进展；感受生命延续过程的复杂多样，进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识；能通过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；能运用创造性思维和批判性思维，积极大胆地提出自己的想法和意见。3、能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会到利用简单机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有不同的繁殖方式，发现生物的许多特征是遗传的，变异也是生物的特征之一，分析实例找出生物与环境之间的相互作用与平衡关系；能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用，能说出岩石主要是由各种矿物组成的。4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出保护环境、保护矿物资源的建议；能讲述科学家（如达尔文）的故事，关注工具发明和使用的发展史。四、学情分析：1、可喜之处：通过的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。2、不足之处：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。五、教学措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、让探究成为科学学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教育技术；8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。六、教改设想： 1、注重搜集信息、现场考察及自然状态下的观察与实验。 2、专题研究，注重情境模拟、科学小制作及讨论辩论。七、主要教学方法： 探究法演示法参观法实践法 讨论法谈话法 辩论法 实验法 列表法 暗示法篇三：2014下半年内科工作计划篇二：内科护理工作计划众所周知，医院科室众多，内科细分的话有心内科、呼吸内科，护理内科等等，今天要写内科护理工作计划。也是围套着卫生院内科护理工作计划。内科护理工作计划如下，大家都知道，护理工作应该说是医疗行业中最辛苦且最受人拥护的工作，内科护理工作甚是。一、提高护理人员的专业水平1、强化相关知识的学习掌握，定期组织护士授课，实行轮流主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特殊疑难情况，可通过请医生授课等形式更新知识和技能。互相学习促进，并作记录。2、重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部工作计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主，由高年资的护士轮流出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成绩纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。3、做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，掌握多学科知识和能力。4、随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有计划的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素质，优化护理队伍。不断的更新护理知识。二、护理安全是重点1、护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全管理工作计划，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。2、病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。3、时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。4、护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。三、提高护理服务质量，增强工作责任心，培养护理人员树立以病人为中心的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一需要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准。加强主动服务意识，质量意识，安全意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确保护理工作安全、有效。篇三：2012年神经内科工作计划2012年是积极上进的一年，也是评审二级医院成功的一年，在这一段时间里根据2011年的工作总结，现将工作计划列表如下：一、加强护理质量管理，努力提高护理质量。（1）、各护理小组认真组织实施，进行考核，通过目标管理促使护理人员观念转变，增强奉献意识，主动服务意识，质量意识，安全意识，从而促使护理质量提高。（2）、以过细、过精、过实、过严的严谨态度抓好每项护理工作的全程质量管理，即基础质量、环节质量、终末质量，其中环节质量是重点。将各质量标准明细化，并亲自参加各小组工作的实施，查看实施的效果。（3）、加大科室感染控制力度。严格遵守消毒隔离执行，作好病区环境卫生学监测工作，结果应达标。同时，作好随时消毒、终末消毒、日常消毒工作。使用后的物品按处理原则进行消毒，一次性物品按要求管理、使用、处理。每月对新入的、实习的护理人员进行严格的消毒隔离培训，加强无菌观念，有副护士长做好监督工作。二、继续开展优质护理服务，进一步充实整体护理的内涵，推出我院护理理念：一切以病人为中心，以病人满意为前提！选择我院就医，我们将为您呈上一份份精心而温馨的护理！三、根据2011年评审标准制定和完善我科各级护理人员的岗位职责。并进行实施。按分级护理服务级别，分层级管理，主管护师负责的范围，护师负责的范围，护士负责的范围等。明确各班的工作职责，责任到人。四、加强护理人力资源的管理，保障护理人力资源的合理配置，做到人人持证上岗。根据护理部要求制定护理人员的培训计划，抓好护理队伍建设，提高护理队伍素质。1对工龄2年以下护士实行跟班制度，重点抓好基本功的训练。2在全院进行普遍的一般训练及全面提高的基础上，抓好骨干队伍的重点培养，要求熟练掌握护理技术，还要求掌握好难度大的新业务、新技术等方面的护理技术，在护理队伍中起示范及骨干带头作用。3科室将采取多种渠道，为护理人员提供学习机会。（1）鼓励护理人员参加护理自考和函授学习，提高学历。改变护理队伍以中专为主的结构。（2）认真抓好继续教育。选派优秀护理人员到先进科室短期护理知识培训班学习，以管理知识、专科知识进展为主。4、坚持每月在科室内举办护理知识，新业务新技术，专业技术培训。申请护理部主任到我科室进行护理查房，并给予指导，以提升查房质量，以提高专业知识水平及实践能力。五、护理安全则是护理管理的重点。护理安全工作长抓不懈，应做到宏观管理与微观管理相结合，充分利用护理质控前移，各司其职，层层把关，切实做好护理安全管理工作，减少医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医安全。1、根据护理部做的宏观管理，补充完善护理安全管理措施，抓好各层护理人员岗前培训工作，定期和不定期检查安全工作。2、护士长做好微观管理。坚持毒麻药品、抢救药品、用物班班交接，抢救仪器保持功能状态，保持抢救物品良好率达100%。抓好护理人员的环节监控，病人的环节监控，时间的环节监控和护理操作的环节监控。（1）护理人员的环节监控：对新调入、新毕业、实习护士以及有思想情绪或家庭发生不幸的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班，重点查房。（2）病人的环节监控：新入院、新转入，危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。（3）时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、夜班交班时均要加强监督和管理。护理部组织护士长进行不定时查房。（4）护理操作的环节监控：输液、输血、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但如果一旦发生问题，都是人命关天的大事，应作为护理管理中监控的重点。3、对于已发现的问题，要合理解决，不要刻意隐瞒，并从自身及科室的角度进行分析，分析事故发生的原因，吸取深刻的教训，提出防范与改进措施。六、完善各项护理规章制度。（1）护理会议制度。科室护士会议。每月召开一次，全科护士参加。护理早会。a由护士长主持，时间10-15分钟，全体护理人员均应穿工作服并站立进行；b.夜班护士报告夜班的工作情况；c.护士长总结护理工作情况，进行讲评，明确护理工作重点，注意事项；d.护士长向所受护理人员进行有关问题的提问和测试，以提高护理业务水平；e.护士长传达院、护理部、临时通知或重要决定，并具体布置落实。工休座谈会。a.每月召开一次，由护士长或高年资护士主持召开，病员代表参加；b.征求病人对医疗、护理、生活饮食等方面的意见，了解病人的思想情况；c.组织病人学习报刊、宣传卫生知识，要求病人自觉遵守病区管理制度等。（）护理查房制度。科教学查房：每月组织一次，针对疑难病例或护理问题，预先安排专人准备，提出重点需要解决的部题，由护士长或责任护士主持，并作好详细记录。常规查房a.一般护理查房：每周一次，由总护士长进行。b.护士长查房：每日不少于次，对病区护理质量、危重病人、护理职责履行、临床护理、病区管理等工作进行检查、督促和落实。e.节假日查房：节日、双休日，每日次，由护理部组织对全院或病区进行巡查，检查节假日期间各科值班人员情况和规章制度落实情况，指导危重病人抢救。（）护理训练与护理考核制度。岗前培训。凡从院校分配到医院的新护士，必须进行岗前培训。内容：院史教育、医德医风教育、护理规章制度、护士基本素质及礼仪规范、护士职业道德、护理基本技能操作等。在岗培训。a.护理部每月组织一次全院护理人员的三基考试，临聘及参加工作年以下护理人员每月考试一次。b.每月组织一次全院护理人员的业务学习，科室每月进行一次业务学习。c.凡岁以下护理人员，必须人人掌握常用护理技能操作。护理工作制度。包括：分级护理制度、值班交